师者，教之以事而喻诸德者也。本书以“师者喻德”为名，以系列访谈的形式聚焦讲台上的一道道身影，以上海交通大学安泰经济与管理学院的老师为主角，通过与他们的对话，揭示学院几十年来的宏观走向，梳理老师们在教书育人或科研探索上的观念嬗变。通过访谈，也展示老师们对学生的殷切期望，以及学生对老师的敬佩与感激。

这是一套以电视台为背景的儿童冒险故事类图书，书中把播音主持的经验设置为重重关卡，融入到冒险之中。孩子们可以通过阅读、闯关、游戏，轻松掌握播音主持的技巧。同时，掀开电视台的神秘面纱，告诉你每个环节都是做什么的。（请注意：书中有我们送给你的播音主持小贴士哟）直播间里白光一闪，正在主持节目的妈妈、古董收藏家和所有大人都不见了。三台摄像机都对准桌上的古瓶，导播间的屏幕定格在00：46：06：06……两个小学生太阳和悠悠，一只小魔仙，一位在电视台工作了一辈子的怪老头。他们，能拯救地球吗？

本书汇集了全国高校思想政治理论课第 10 期“青椒论坛”部分主讲嘉宾的宣讲论文和来自 16 个省、自治区、直辖市高职院校的优秀入选论文。这些成果充分凝聚了广大高职院 校思想政治理论课教师的心血和汗水，有对高职院校思想政治理论课教学中普遍、长期、宏 观性问题的科学分析，也有对现实教学实践中重大、突出、紧迫性问题的大胆探索；有对理 论问题的深度思考，也有对实践问题的探索结晶；有教学理念与方法的发展创新，也有扎实 深入的调查和教学积累，具有较强的理论性、实践性、创新性和借鉴性。

父母如何平息焦虑、减少火气？与青春期孩子沟通的秘诀是什么？如何帮助孩子渡过学习的难关？青春期的孩子爱发脾气怎么办？如何化解孩子的逆反？青春期家庭教育的十大原则有哪些？如何做，青春期的孩子才会更合作？手机和游戏，你管对了吗？…… 《顺应心理，轻松度过青春期》是知名教育心理专家维尼老师的十年积淀之作，作品囊括了维尼老师十年来对无数青春期家庭成功疏导的宝贵经验，且结合了他对自己青春期孩子的养育实践。书中详尽讲解了青春期常见的棘手问题、青春期孩子的心理行为特征，结合大量真实案例，辅之顺应心理理念的三种核心思维“坏事变好事”“很正常没什么”“对结果顺其自然”，将有效帮助父母读懂孩子心理，缓解养育焦虑，提升亲子关系，从而陪孩子轻松走过青春期！

《当代大学生信仰教育研究》采用理论与实践相结合的方法，通过调研分析当代大学生信仰以及高校信仰教育存在的问题，从信仰的概述、当代大学生信仰及教育现状、加强大学生信仰教育的原则和方法以及加强当代大学生生活信仰教育、道德信仰教育、宗教信仰教育、社会信仰教育等方面，对当代大学生信仰教育问题进行了比较系统的论述。

《母婴护理（中级、高级）》为“1+X”母婴护理职业技能等级证书配套教材，依据《母婴护理职业技能等级标准》，通过对岗位工作任务分析，确定职业必备的理论知识和操作技能为教材的主要内容。《母婴护理（中级、高级）》分中级证书、高级证书两个模块八章，中级证书模块包括产妇护理、婴幼儿护理、教育训练、智能家居，高级证书模块包括教育管理、健康管理、岗位管理、信息化管理。教材编写突出产教融合、书证融通，将母婴护理的理论知识与“阳光大姐”多年积累的实践经验相结合。《母婴护理（中级、高级）》每章标注了学习目标，书中重点知识点和技能点配有视频，通过扫描二维码可以随时观看。章后附有自测题，均按母婴护理职业技能理论考试的知识点和题型出题，通过扫描二维码即可进行在线测试。《母婴护理（中级、高级）》可供中等职业院校、高等职业院校、应用型本科院校、社会母婴护理行业相关机构的母婴护理职业技能等级的培训使用。

职业培训包是开展各类职业培训的基本依据，是规范培训过程、加强培训管理、提高培训质量的重要抓手。本教程依据育婴员国家基本职业培训包课程规范编写，主要内容包括生活照料、保健与护理、教育实施3个模块。本教程可用于就业技能培训、企业新型学徒制培训、职业技能等级认定培训等，还可供相关从业人员自学使用。

为迎接哈尔滨工业大学百年校庆，哈工大出版社策划出版了“建校百年·哈工大光辉历程系列图书”，丛书介绍对象包括哈尔滨工业大学“一校三区”的各个院校及科研院所，《百年土木 百年树人：哈尔滨工业大学土木工程学院百年发展史（1920-2020）》是其中的一本，主要内容为哈尔滨工业大学土木工程学院的发展史，包括组织沿革、人员变迁、历任领导、取得的教学及学术成果及大事记等。书中收录了大量珍贵的史料，以文字和图片真实地记录哈尔滨工业大学土木工程学院百年的发展历程，在叙述各阶段哈尔滨工业大学土木工程学院教育的发展过程和重要事件后，对该阶段教育的主要特点加以总结和概述。

科研合作是开展多元化创新活动、提升国家科研水平的重要途径，其不仅涉及多元主体参与的复杂协作关系，也包含了丰富的信息行为。从科研工作者个体之间的合作研究，到科研团队以及组织机构之间的协同创新，不仅需要系统梳理各层级科研合作需求与协同关系结构；更需要揭示科研合作中各类协同信息行为的特征和行为模式，在推进科研合作协同信息行为的持续、有效开展中实现科研合作目标。因此，《科研合作中的协同信息行为》系统探究科研合作中协同信息行为的需求引发、分工开展和管理控制全过程，进而指导相关科研合作协同信息行为的开展与完善。

《早产儿家庭训练指导手册/“妈妈爸爸在线”丛书》共有五章，分别是粗大运动发育、精细运动发育、语言能力发育、认知能力发育、社交能力发育，每章又分为发育里程碑、发育落后、家庭训练三部分。·发育里程碑参考了国内儿科学著作中0～24个月宝宝生长发育的指标，这些指标均为足月宝宝的月龄，早产宝宝需要使用矫正月龄，如早产2个月的宝宝实际月龄是6个月时，应参照书中4个月宝宝的指标。·发育落后旨在提醒父母早期发现问题、纠正养育误区、知晓相关知识，应根据宝宝的个体差异和整体生长发育趋势来判断是否落后。·家庭训练分别从粗大及精细运动、语言、认知、社交方面介绍了早产宝宝追赶正常宝宝发育里程碑的训练方法，教早产儿父母在家中进行早期干预的基本操作。