“孩子，我想成为更好的父母”系列图书是为3～18岁孩子的父母编写的家庭教育类图书，共5册，把孩子3～18岁这个年龄阶段分为5个时期：3～6岁（幼儿园时期）、7～9岁（小学低年级时期）、10～12（小学高年级时期）、13～15岁（初中时期）、16～18岁（高中时期），结合每个阶段孩子的生理特点、心理特点、行为特点，运用教育学、心理学知识，系统解答中国父母在家庭教育中遇到的典型问题，提供养育孩子的科学观念、有效方法。《孩子，我想成为更好的父母陪孩子走过7～9岁》包括家庭教育通识、学习方法、生活习惯、心理成长、规则意识、家庭亲密关系等六章，在日常家庭场景中演示亲子对话，用温馨的插画、清晰的表格加以说明，帮助家长理解、掌握正确的对孩子的说话方式、行为方式，从而促进孩子健康、快乐地成长。

暂缺简介...

带孩子参加户外运动对孩子身心发展十分有益，可以让孩子更好地掌控自己的身体， 内心更和善、稳定，正所谓“小伤不断，大伤不见”。本书用活泼有趣的插图来展示户外活动的形式和玩法，比如一天的运动日程表、公园里的组合游戏、需要借助玩具的运动类游戏、大自然中的四季游戏等，简单易操作，既是一份温馨的亲子户外活动的指南，又是一套改善亲子关系、促进孩子身心同步发展的有效方法。

本书收录作者写给两个女儿的50封信。作者将自己30多年的人生经验，化为一个个情真意切的小故事，向女儿们娓娓道来。主要分为学习、生活、亲子关系三大板块，有鼓励，有鞭策，更有对孩子深深的爱。希望孩子养成好的性格，培养良好习惯，并且能在将来的工作和生活中具有较高的情商。 为人父母，望子成龙、望女成凤是常有的心态，难得的是作者能放下父母高高在上的姿态，以朋友的方式和孩子们聊聊天。她热爱阅读和写作，同时紧跟网络潮流，写作中能用通俗的例子生动地阐明人生和养育中的大道理，用孩子喜闻乐见的方式阐述清楚成长中的问题和对策。

10岁，是孩子渐渐可以分清自己的需求和欲求的年龄，也就是可以自行考虑有计划消费的年龄。在这个时间点让孩子学习一些与金钱、理财和投资有关的知识，可以培养他们的金钱意识。本书通过生动真实的故事、切实可行的方法，从零用钱的给予方式、增加收入的意识、投资的基础知识、保险的作用、股票怎么操作，到金钱与社会的关系，一一详细讲解，教会孩子判断自己的需求和欲求，在失败的经历中早日形成自己正确的金钱观。即使是对投资理财一无所知的人，也能轻松阅读本书。

你的孩子在学校里是否正在为友谊问题而挣扎？他们是校园欺凌的受害者吗？如果是这样，那么孩子和父母都会经历一个很难熬的时期，因为我们总想为孩子遮风挡雨，帮助他们解决成长过程中遇到困难。但引导孩子交朋友也有方法和技巧，用错方法可能引起孩子的抵触或效果不佳。本书由英国教育和儿童心理学专家撰写，为那些孩子遇到友谊困难和欺凌问题的父母，提供了帮助孩子的明智建议。内容介绍了适用于中小学生的干预技术，涉及到孩子们在学校遇到的一系列社交挑战，并帮助家长与学校通力合作，为您的孩子提供的支持。读完本书可以学到：1.从哪些方面观察孩子的社交力情况；2.如何富有成效地了解孩子的交友行为和心理困境；3.家校合作共同解决校园欺凌问题的方法；4.怎样才能既保护孩子又帮助他们提高社交力。

银田是个很懒的孩子，家里总是乱糟糟的。有一天，他发现野猫茶丸竟然会说话！茶丸一直在帮动物们寻找适合他们居住的地方。银田想让茶丸帮忙找一间干净的房子。然而茶丸却声称银田家里乱糟糟的，正好适合老鼠居住，要领着老鼠和妖怪们去占领银田家。银田吓得赶紧回家，彻夜把房子收拾干净。就这样，在茶丸的“帮助”下，他收获了自己想要的干净房子。

本书着眼于儿童精神分析工作的伦理问题，也就是说，尊重孩子作为主体的存在，认为孩子能够承担自己的痛苦和欲望。弗朗索瓦兹？多尔多严格的伦理设置指引着她的临床工作：在孩子的言说中找到他的主体位置，倾听孩子的话语，哪怕这些话语陷于症状之中，陷于父母的言说之中，甚或陷于代际之间的纷杂噪音之中。本书所呈现的是多尔多对精神分析家遇到的问题的回应。这些问题包括实践的问题、精神分析家治疗目的的问题，以及一些技术层面的问题，如初始访谈如何展开、心理治疗结束的信号、治疗的框架、象征性付费等。此外，本书绝大多数临床案例都非常特别，甚至超越了我们通常所认为的可以被分析的标准。

在本书中，参与此次讨论班的精神分析家向弗朗索瓦兹？多尔多提出了一些和自己的疑难个案有关的问题。弗朗索瓦兹？多尔多凭借高超的专业技巧一一作答，并通过与其他个案进行类比，来帮助这些精神分析家找到并消除他们自身的阻抗，促使他们明确下一步应该怎么做。和儿童一起进行的精神分析工作需要我们去倾听一种并不始终表现在口头上的语言。为了理解孩子，我们也可以引导他们通过绘画或者捏胶泥来表达自己想要讲的东西。弗朗索瓦兹？多尔多在解答的过程中努力引导这些陷入苦恼的年轻的精神分析家：如何让孩子表达自己？如何在继续治疗的同时，尊重孩子与其父母的关系？对于父母而言，这一关系其实同样常常难以忍受。我们由此也会明白，孩子即使还很小，但也已经有着自己长长的过往了。这既包括孩子自身的过往，也包括孩子父母的过往。

西尔斯博士根据40年的儿科临床实践，以及与妻子玛莎共同养育8个子女的经验，结合发展心理学的“亲密理论”，总结出了一套“亲密育儿法”。这套方法开创了一个教养的新时代，引导父母及早与孩子建立亲密关系，让孩子在充满关爱的环境里长大。 在书中，西尔斯夫妇自孩子出生起，从如何培养良好的品行入手，描述了诸多关于建立亲密的亲子关系、理解孩子的成长历程、扮演好父母的角色等方面的事例，同时也为父母们提供了相应的建议。还重点讨论了如何改变孩子的不良行为，并给出了实用有效的教养对策。