暂缺简介...

此书为作者网课资料整理，深入挖掘当下儿童群体常见疾病和养护问题。读者对象主要为广大年轻父母，图书风格采取童书流行款式24开，方方正正，充满童趣。书中内容基本来自临床大数据反馈，主要采用经方、食疗、小儿推拿为主的防治方法。小儿脏腑娇嫩，对环境污染更为敏感，加之用药喂食过度，各种长期慢性病及体质下降问题呈明显上升趋势，对此仅靠医院有限的医疗资源是不够的，对父母的适度培训可以起到源头控制的作用，其社会效益和经济效益不可估量。

二年级智慧课程是在一年级的基础上继续推进实施的一门课程。它既融合了二年级各个学科共性的内容，又结合了学生的年龄、季节、时代特征，设置了相应的单元主题，核心在于促进学生个性和素质充分发展，让学生尽情享受生命的精彩。学校将二年级上册的课程分为开学课程、季节课程、传统课程、家长课程四个版块。课程整合为根本的是为了促进学生的学习，通过创设相应的学习环境，使真实性学习得以发生，从而不仅使学生获得知识和技能，更能获得学习的方式，有真实的经历，并形成完善的人格。智慧课程以活动或者真实问题解决为主的课程整合围绕学生成长的重大问题，打破学科界限，根据学生感兴趣的问题或者活动展开课程设计。在问题解决和活动展开中，各个学科的知识得到综合应用，提升学生的核心素养。

本书以5个重要时期为分界点，划分5个大的章节，分别是备孕期、孕早期、孕中期、孕晚期、分娩和住院期，以孕期的问题设置为主。在每一阶段的开始，都有重要的、里程碑的时间发生，比如胎儿的发育情况、孕妈妈的身体变化；然后再按孕周提醒你这周该做的检查；涵盖了在妊娠期间通常会发生的事情，比如孕妈妈的身体变化、体力和情绪上的感觉、夫妻共同关注的问题等。旨在帮助读者能够快速而方便的找到所关心问题的答案。并且提供的都是的且最易理解的解释。

“这简直就是一所奇迹幼儿园！”参观者都发出这样的感叹！作者是92岁繁子奶奶教师，她从事幼儿教育60年，教过2800多名孩子。更奇迹的是，这个幼儿园的育儿方式：不强制睡午觉、不命令孩子、允许孩子带玩具、吃饭由孩子自己决定、等孩子自己想学时再教、由大孩子带小孩子、老师不会命令孩子必须上什么课程等等，每个家长都热情高涨：“一定要让孩子在这里上学！”　幼儿园的理念把孩子视为一个个小小的奇迹，支持每个孩子竭尽全力绽放自己的人生。小学老师们说，每年最期待的就是奇迹幼儿园孩子的表现，他们可能在1-3年级成绩不明显，但到了5年级成绩就会有突飞猛进的进步。　“我想做”“我能行”“全力以赴”，正是在幼儿园积累专注于自己选择事情的经验，让孩子在成长中迸发出极大的力量。当他成为大人，找到自己真正想努力做的事情时，这种经验将会成为他无穷力量的源泉。

本书通过对上千名妈妈的前期问卷调研，站在每一位妈妈的视角，把家庭中妈妈的角色场景化，总结出当下生活中困扰妈妈们的6种人生焦虑，包括：亲子育儿焦虑、婚姻家庭（夫妻关系）焦虑、隔代教育焦虑、职场焦虑、人际交往焦虑和辅导焦虑。希望通过本书，有的放矢，对症下药，为妈妈们提供实用、科学的处理方法，缓解妈妈们现实生活中的人生焦虑，帮助妈妈们更轻松、更合理地育儿。

“挂号几小时，看病5分钟！”的窘境让无数家长苦不堪言，特别是感冒、发热、咳嗽、鼻炎这类孩子的常见问题，反复就医，多次用药，令孩子受罪家长揪心，还很容易掉入过度治疗的大坑。什么情况需要带孩子去医院？什么情况可以在家观察？如何正确用药？如何缓解孩子的不适症状？……儿童常见病诊断靠医生，恢复靠家长。家长多学习一点儿，孩子就能快点儿恢复健康！打开这本书，你将会知道：如何区分病毒性感冒和细菌性感冒？如何知道孩子是得了感冒还是肺炎？感冒发热一定要查血常规吗？冒后如何用药？抗生素用不用、如何用？如何给孩子清理鼻腔？板蓝根等药物真的可以抗病毒吗？患流感必须使用奥司他韦吗？有必要接种流感疫苗吗？如何知道孩子是否患有过敏性鼻炎？经常患扁桃体炎需要切除扁桃体吗？发热会烧坏脑子吗？如何选择和使用退热药？物理降温有哪些误区？热性惊厥真有那么可怕吗？咳嗽能咳成肺炎吗？孩子反复咳嗽怎么办？雾化是过度治疗吗？化痰药、止咳药可以自已购买使用吗？孩子经常生病是因为免疫力弱吗？……

懒，竟是数学思维形成的动因？ 最会讲故事的美国传奇数学家， 带你发现数学之美，领略数学思维的优雅迷人。 这本书邀请我们通过一个数学老师的眼睛体验数学之美。书中涉及记数系统的简略发展历史，从人们为什么要计数，数是什么，再到最原始的石子计数，到不同进制与语言的记数法，从原始部落、埃及、罗马、中国和日本，到印度和欧洲，加减法是如何在不同的记数法中实现的。之后又延伸至十进制下的加减乘除运算原理，还涉及负数和分数系统，讲述为何人们最终选择了十进制，它背后又怎样的人类历史故事，十进制和公制带来的优势是什么？ 保罗通过一个个风趣幽默的小故事，为我们展现数字发展背后的数学思维与人们的考量。哪些方法太过于费时费力，我们便会因为“懒”舍弃它，以一种更简洁、便利的方法取而代之，人类的“懒”，竟然是推动数不断向前发展的动因！

《我的孩子得了自闭症：自闭谱系障碍儿童融合教育支持手册》基于家长、教师的需求、基于实证研究的一份问答式的关于自闭谱系障碍儿童的融合教育的指导手册，本手册的基本定位是简洁、基于实证、有用，内容分为五大部分共50个问题，涵盖关于自闭谱系障碍的基础知识（大众关心的问题）、家长支持、教师支持、其他支持（普通家长、同伴和社区等）、相关的资源支持等。

父母都希望孩子形成许多好习惯，比如起居有规律，能够控制玩耍的时间，按时完成作业，自主完成生活中的一些力所能及的事情，做事情坚持、有耐心……但在实际的教育中，年轻的父母在教育孩子时总会出现许多不如意的地方。本书中儿童心理学专家在长期实践中为年轻父母支招，教会父母如何在爱与管理的平衡中，帮助孩子制定目标，共同形成儿童期的良好习惯，有助于孩子的成长。