你的孩子喜欢涂色吗？那一定要拥有这样一套集专注力培养、色感进阶以及益智游戏于一体的功能性涂色书。益智、好玩、越涂越开心……本套书有六个分册，分别是神秘花园、公主成长日记、恐龙大作战、交通总动员、奇异海洋、太空大冒险六个主题。在相应主题下，孩子们边认知、边游戏、边涂色，最终完成一套自己的主体性精美图册。游戏类型包括数一数、认形状、认颜色、认物品、找不同、找相同、找规律、走迷宫、连线画、模仿画等，每一个游戏都可以用画笔通过涂色的方式回答出问题。孩子在游戏中激活思维，在涂涂画画的过程中启蒙美感，在视觉与思维的专注中达到情绪释放。本套书适合学龄前幼儿的家长为孩子购买，也可作为早教类相关机构活动课素材。

古今中外的创造者，跟常人并没有什么太大不同，只是多了一点创意，懂得适时拐个弯，便能开创新局。在本书的88篇小短文中，作者列举天才人物创造与发明的真实故事，分别从五个方向入手，阐释我们必须打破常规、破除思维壁垒，才能获得真正的创意这一核心观点，教会读者挖掘创意潜能、改变思考模式、打开人生格局的方法。翻开本书，让有心成为创造者，进而改变世界的你，迈出一大步，走在人生的王道上！

父母是孩子的启蒙老师，是引导孩子获得良好品格、出众的学习能力和人人欢迎的社交能力的教练，想要教育好孩子，父母必须懂一些心理学。 本书正是立足于儿童的教育问题，从心理学角度出发，从孩子的品质培养、习惯养成、情绪管理、学习问题、社会交往等方面出发讲解，为家长们给出了可操作的解决方案，成为家长朋友们教育儿童的实用手册。

《洞察人性》是个体心理学创始人阿德勒的经典之作。阿德勒认为，人性是复杂的，不要轻言善恶。一个人任何行为的背后，都有其心理原因和人生目标的影响，而个体的行为模式要追溯到他在童年早期形成了什么样的性格特征。本书分“人的行为”和“性格研究”两大部分，细致阐述了个体心理学的基本原理，并结合大量案例对人性进行剖析，帮助陷入关系困境的人们更好地认识自己和他人，获得更成熟的心智，从而更好地融入社会。

大多数失败的教育，无不和父母过于重视考试分数、轻视心理抚养有关。父母若忽视或错过孩子“社会情商”发展的时机，会让孩子带着“失落的一角”长大，然后进入社会。这样的孩子，容易成为社会的妥协者。作为家长，我们要时刻思考一个问题：家庭教育的终目的到底是什么？不要刻意培养一个“完美孩子”，而要努力培养一个有完整的“社会情商”的孩子。社会充满不确定因素，机遇和挑战并存。孩子要想游刃有余地行走社会，必须具备完整的“社会情商”。作者根据自己多年关于青少年教养的思考和实践，围绕“培养孩子的社会情商”这个主题，总结出了一套行之有效的养育方法，并于2020年推出了自己的著作——《培养孩子的社会情商》。《培养孩子的社会情商》一书上市后取得了很好的成绩。但是与此同时，作者得到了很多来自读者的反馈，这个主题有没有适合孩子的读本。毕竟，社会情商的教育要从孩子入手。正是因为这样的原因，作者推出了“培养孩子的社会情商”的学生版，并且同时推出小学生版和中学生版，以更精准地直达孩子的需求。

本书收集了中国家庭教育中司空见惯却又令家长头痛的60个疑难问题，深度挖掘家庭教育问题背后的真相，并提供了正确有效的综合解决方案及实操技能，帮助家长形成正确的教育理念，真正地懂得孩子，为孩子提供有利于身心健康成长的优质家庭环境，化解亲子关系中的各种矛盾与冲突，由内而外地帮助孩子变得更加强大、优秀和幸福。

这是德国关于儿童多动症权威、畅销，也是医生推荐给有多动症倾向儿童的家长的一本书。患有注意力缺陷多动障碍（简称多动症）的孩子有两种表现，一种是“坐不住”，另一种是“想入非非”。他们中的大多数都十分聪明，想象力丰富，创造力十足，有时候甚至天赋极高。然而他们不会过滤、筛选、处理不停涌来的信息。这让他们的大脑很快变得一片混乱。因此多动症孩子很容易蒙头转向或者他们干脆就直接跑神。这也给他们的家庭、幼儿园和学校生活都带来了巨大压力。本书讲述了如何根据作者团队多年临床经验总结的理论，来帮助多动症孩子走向成功。这本书是德国本从儿科医生和心理学家的角度为多动的“坐不住的孩子”及“想入非非的孩子”所著的图书，其包含许多研究案例、检验清单、方案和指导。

本书分成四大篇，即基础篇、交通篇、起居篇以及玩乐篇。每篇收录了各种日常用句，像是早晚问候或是出门游玩会用到的基本句型和惯用说法。本书亦收录了与生活主题相关的单词和短语，搭配活泼幽默的插图激发孩子的想象力；利用实景图片精准理解字义。借助图像辅助，让孩子能快乐学习，自然而然地记住单词。除了学习内容生活化之外，互动式学习也能提升孩子学英文的热情。爸爸妈妈可以和孩子一起收听外籍老师朗读纯正英文并开口跟读，利用实用例句进行对话练习以及实际应用在真实生活当中。亲子互动不仅能让孩子放松学习，更能通过沟通增进父母与孩子之间的感情。

《自卑与超越》是个体心理学创始人阿德勒的代表作，改变万千人命运的心理学经典作品。阿德勒认为，每个人都会自卑，但对自卑感的克服和超越，是使我们变得更加优秀的原动力。本书从探寻人生的意义出发，激励个人超越自卑，成为更优秀的人。书中运用大量案例，深入剖析人们自童年时期产生的自卑感和优越感，从教育、家庭、婚姻、社交等多个领域，阐明人生道路的方向和人生意义的真谛，帮助人们了解内心潜在的缺陷，打破自卑的枷锁，重新掌控自己的人生。

被领养长大的孩子因为很早就离开了亲生父母，很容易造成分离性创伤。长大后，也可能会被身世创伤所折磨，活在痛苦和迷茫之中。《我是领养的孩子：有关身世创伤的疗愈》是一本关于领养中真实的人际关系、被领养者真正的内心世界的书。《我是领养的孩子：有关身世创伤的疗愈》传递的知识可以帮助那些正在经历领养和被领养所造成的心理伤害的人，也可以预防创伤的产生。《我是领养的孩子：有关身世创伤的疗愈》的作者乔·索尔和《我是领养的孩子：有关身世创伤的疗愈》的译者闰萌慧，都是被领养长大的人。他们深刻体会过领养分离给被领养者及领养父母、亲生父母带来的伤害及迷茫，并且经过自身的疗愈，摆脱7这种心理创伤。希望《我是领养的孩子：有关身世创伤的疗愈》能够帮助更多在领养中迷失的同伴，让他们摆脱痛苦，开始真实的人生！