二年级智慧课程是在一年级的基础上继续推进实施的一门课程。它既融合了二年级各个学科共性的内容，又结合了学生的年龄、季节、时代特征，设置了相应的单元主题，核心在于促进学生个性和素质充分发展，让学生尽情享受生命的精彩。学校将二年级上册的课程分为开学课程、季节课程、传统课程、家长课程四个版块。课程整合为根本的是为了促进学生的学习，通过创设相应的学习环境，使真实性学习得以发生，从而不仅使学生获得知识和技能，更能获得学习的方式，有真实的经历，并形成完善的人格。智慧课程以活动或者真实问题解决为主的课程整合围绕学生成长的重大问题，打破学科界限，根据学生感兴趣的问题或者活动展开课程设计。在问题解决和活动展开中，各个学科的知识得到综合应用，提升学生的核心素养。

我们正处于一个飞速变革的时代，科技发展日新月异，过去简单的脑力劳动，已经逐步被人工智能所取代，各种产品的更新迭代就发生在眨眼之间，我们需要培养孩子对成功非常重要的能力，让孩子更加适应这个万物互联的世界。 《和爸妈一起学创新》《和爸妈一起学创业》是专为10岁以上孩子量身打造的一套创新创业思维启蒙书，适合全家共读，共同成长。 在“创新”这本书中，循序渐进地为孩子们介绍了创新是如何一步步改变世界的，创新者都具备什么样的特质，像接力赛一样的渐进式创新，从0到1的突破性创新等等。拥有创新思维的孩子往往不满足于现状，不因循守旧，不怕冒险，不畏挑战，有强烈的好奇心、旺盛的求知欲、丰富的想象力和广泛的兴趣。这些品质也正是我们基础教育应该关注的重点。

鉴于大众人群对“国学”的热爱，又因为许多家长越来越注重培养孩子的国学素养，国学图书市场庞大。同时，图书市场中，此类题材的图书都颇受欢迎。所以，我们策划了这套图书，本套书包含《三字经 百家姓》《千字文 弟子规》《唐诗300首 》《 宋词300首》《中华成语故事》《中华传统美德故事》6本。在内容数量方面，每册图书216P。在内容文字上，译文简洁易懂，故事有趣而又教育意义。在体例设置方面，除正文外，还增加了“注解”“译文”“故事”等版块，不仅方便小读者阅读理解，同时增加了图书的阅读性和趣味性。

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《写给孩子的整理课》是给孩子看的一本关于整理方法的书。本书告诉孩子们：健康生活需要整理。作者是三位优秀教师，在教孩子学会整理方面有着丰富的经验。在本书中，他们将自己的整理经验毫无保留的奉献给孩子，并且结合生活中色实际场景对整理方法进行了详细接介绍。比如什么事整理，怎样整理书包、文具，怎样帮助父母整理家务等。

此书为作者网课资料整理，深入挖掘当下儿童群体常见疾病和养护问题。读者对象主要为广大年轻父母，图书风格采取童书流行款式24开，方方正正，充满童趣。书中内容基本来自临床大数据反馈，主要采用经方、食疗、小儿推拿为主的防治方法。小儿脏腑娇嫩，对环境污染更为敏感，加之用药喂食过度，各种长期慢性病及体质下降问题呈明显上升趋势，对此仅靠医院有限的医疗资源是不够的，对父母的适度培训可以起到源头控制的作用，其社会效益和经济效益不可估量。

“这简直就是一所奇迹幼儿园！”参观者都发出这样的感叹！作者是92岁繁子奶奶教师，她从事幼儿教育60年，教过2800多名孩子。更奇迹的是，这个幼儿园的育儿方式：不强制睡午觉、不命令孩子、允许孩子带玩具、吃饭由孩子自己决定、等孩子自己想学时再教、由大孩子带小孩子、老师不会命令孩子必须上什么课程等等，每个家长都热情高涨：“一定要让孩子在这里上学！”　幼儿园的理念把孩子视为一个个小小的奇迹，支持每个孩子竭尽全力绽放自己的人生。小学老师们说，每年最期待的就是奇迹幼儿园孩子的表现，他们可能在1-3年级成绩不明显，但到了5年级成绩就会有突飞猛进的进步。　“我想做”“我能行”“全力以赴”，正是在幼儿园积累专注于自己选择事情的经验，让孩子在成长中迸发出极大的力量。当他成为大人，找到自己真正想努力做的事情时，这种经验将会成为他无穷力量的源泉。

上课总走神； 一看就会一做就错； 记忆真难； 喜欢读书并且读过很多书的孩子却不会写作文…… 在学习中，很多孩子都会有上面这些学习问题，这些问题并非简单的“专心点”“细心点”就可以解决。从心理学专业角度分析，这些问题其实与孩子的 视觉表象、听觉表象等隐性学习能力有密切关系。本书从孩子经常会出现的这些学习问题着手，理论结合实践，深入浅出地为孩子们总结了多种隐性学习能力训练法 ，从根本上解决了孩子们不专注、不会思考、不会记忆等这些学习问题，从而使学习能力和学习效率都有所提升。

本书是著名家庭教育专家贾容韬、贾语凡继《改变孩子先改变自己》之后的力作，内容上延续并拓展了“改变孩子先改变自己”这一先进家教理念，用大量的咨询案例、实战经验告诉家长育儿要先育己，“没有问题孩子，只有问题父母”。贾容韬老师曾经由于观念陈旧且忙于事业而疏忽了孩子的教育，导致孩子沉迷网络、叛逆、逃课、打架……亲子之间一度成了“对手”。陷入教子困境后，他潜心研究家庭教育，改变教育方法后，儿子开始逆转，终考上了“985工程”大学。后来，贾语凡成为专业的家庭教育工作者，父子联袂从事家庭帮教工作。本书从“家庭教育的重要性、品格、了解孩子、父母的榜样力量、婚姻、智慧、格局”等七大方面，分享了成就孩子的42个“改变的智慧”。这42个智慧改变了很多家长的教育观念，让更多家庭变和睦，使很多孩子进步。本书将中国优秀的传统文化与家庭教育结合起来，让家长更容易理解和接受。

《我的孩子得了自闭症：自闭谱系障碍儿童融合教育支持手册》基于家长、教师的需求、基于实证研究的一份问答式的关于自闭谱系障碍儿童的融合教育的指导手册，本手册的基本定位是简洁、基于实证、有用，内容分为五大部分共50个问题，涵盖关于自闭谱系障碍的基础知识（大众关心的问题）、家长支持、教师支持、其他支持（普通家长、同伴和社区等）、相关的资源支持等。