家长们通常都有这样的疑问：为什么我的孩子内向？为什么我的孩子任性？为什么我的孩子精力旺盛？为什么我的孩子敏感胆小？等等。家长们之所以有这些疑问，是因为他们夸大了孩子某一方面的特质，他们觉得自己的孩子有问题。在荣格心理学中，孩子呈现出任性、内向、敏感等特质，不过是他们的心理类型，并没有优劣之分，相反，如果家长早早地科学识别孩子的心理类型，不仅能坦然接纳孩子的这些现象，而且能因势利导，有针对性地养育孩子。荣格心理学派学者江雪华老师在本书中，用通俗易懂的语言构建了一个科学系统的养育方案，循序渐进地教会家长如何运用荣格心理学工具，识别儿童的心理类型，发现孩子的优势能力和劣势能力，并结合具体的育儿场景和案例，教会家长如何根据孩子的心理类型，培养孩子的规则感，加强孩子的行为能力，培养高情商。作者以20年的临床实践经验、科学的证据和睿智的爱心，引导父母认识和发掘孩子的潜在优势，让他们全面成长，不必改变孩子，依然让他茁壮成长。

这本书里的故事都是作者这26年来教学经验的分享：“每一个孩子、每一个场景都像是刻在我的脑海里，写下它们时，就像复述一部电影一样，唯一的区别是它没有被做过任何加工，因为，一次次真实的发生本身就足够美，也足够教育我了。”

本书是中国注册营养师张仁凤精选数十个经典案例、上百个瘦哺餐食谱，写给新妈妈和月嫂们的哺乳期“瘦哺营养书”。作者根据哺乳期特殊生理需求设计了“瘦哺营养餐”，已帮助数千位新妈妈实现一边哺乳、一边健康瘦身的辣妈梦想！本书前三章，通过场景化案例与食补方案，展示乳母应该补什么、补多少。通过精准进补，守护两代人。第四到六章，根据泌乳规律，将哺乳期分为三大板块、七个阶段。通过食材清单、配套模型、带量食谱，教你搭配从开奶到离乳的“瘦哺营养餐”。

减负时代，家长比孩子更需要学习。父母作为孩子的任老师， 转变思维方式，刷新对教育的认知，能更好地成就孩子。本书作者扎根教育12年，基于超过1万小时一对一咨询实践，以及对数百个家庭的教育模式分析，提出对家长至关重要的12个教育思维，包括格局思维、战略思维、高手思维、逆向思维等。针对家庭教育的疑难问题，作者也给出了深入的分析，为困惑的家长提供了一套完整有效的解决方案。

本书作者莱斯莉 瑞根既是一对双胞胎女儿的母亲，又是皇家伦敦大学圣玛丽医院妇产科主任，她是在英国拥有这个职位的第一位女性。 她从专家和一个母亲的角度，详细地告诉您在妊娠每一周发生的变化，并用通俗的语言解释深奥复杂的医学术语，帮助您解决从受孕、产前检查、分娩到喂养新生儿期间所遇到的每一个新问题。 以日新月异的研究和资讯为基础，本书向读者描述了胎儿在子宫中的一系列变化，同时指导读者顺利完成自身身体和情感的转变，给读者解答、建议和帮助，让读者尽可能地了解这段非同一般且美妙无比的孕期旅程。

其实，我们可以帮孩子“长高更多”。重视与不重视之间，也许就是十几厘米的身高差异。有没有可以立刻执行且安全有效的身高管理方法呢？希望《妈妈这样做，孩子长高个儿：让孩子实现长高梦想的家庭实操指南》可帮大家解决这个困惑。10余年来，《妈妈这样做，孩子长高个儿：让孩子实现长高梦想的家庭实操指南》作者专注于儿童身高管理方面的研究和实践。现在，《妈妈这样做，孩子长高个儿：让孩子实现长高梦想的家庭实操指南》作者将过去10多年的实践经验，尽数归纳总结于此书。《妈妈这样做，孩子长高个儿：让孩子实现长高梦想的家庭实操指南》中所记录的都是家长非常关心的问题，书中的方法都经过了上千次甚至上万次验证。《妈妈这样做，孩子长高个儿：让孩子实现长高梦想的家庭实操指南》作者的目标是做一个有情怀的儿保医生，只做有温度的科普。希望《妈妈这样做，孩子长高个儿：让孩子实现长高梦想的家庭实操指南》能真正帮助到广大父母和孩子！希望每一个孩子都能健康长大！

暂缺简介...

家庭教育是一门技术、更是一门艺术，没有谁是天生的高手。因此，需要父母教育孩子的过程中，能够与孩子做到相互尊重、一起探索、陪伴着孩子共同成长。 家是孩子成长的港湾，父母是孩子成长过程中的领路人。父母不仅要时刻关注孩子的身心健康，更要重视其他方面能力的培养，不仅要教育孩子提高学习成绩，更要教导孩子学会如何做人。而在孩子成长的道理上，还需要时刻关注孩子每个阶段的情绪状况，帮助孩子解答成长中的各种困惑，引领他们迈过成长过程中的各个坎坷……这并非是一个短期的任务，而是需要父母持之以恒的坚持。 本书通过十个章节，详细讲解了孩子在成长过程中会遇到怎样的困惑和难题。当这些困惑和难题产生时，父母应该如何应对，如何帮助孩子，使其能健康茁壮地成长。相信本书会成为每一位父母教育孩子最好的参考书籍，也希望本书中的各种方法能够对各位父母在教育孩子中起到作用。

与家长对抗、无法沟通、抑郁、暴躁、离家出走，甚至自杀……孩子的心理问题会导致孩子无法健康成长、家庭不再和谐，然而家长们却经常忽视孩子心理健康的重要性。本书从理论和实践角度，分析了预防和解决孩子心理问题的必要性和紧迫性。书中通过众多作者亲身经历的咨询案例，详细阐述了孩子成长过程中经常出现的心理问题，并通过层层分析，找出问题的根源，并给出了解决之道——给孩子心灵种树。总共有五棵树，包括生命树、人文树、哲学树、学习树和沟通树。书中经验均为作者30年咨询实践所得，配以疗愈的案例，对青少年家长具有很强的指导价值。

在普通学校就读的特殊需要儿童日益增多，但就读质量亟需提高。本书秉承特殊需要儿童补救教学操作化、活动化、游戏化、系统化的特点，以教育部编教材内容为基础，从语言智能维度入手，按照认知能力—学业能力—课程知识的架构进行了活动内容设计。本书使用者可以根据特殊需要儿童的实际能力水平灵活选择相关知识内容组合成个别化教学活动方案。