孩子终于结束了有些手忙脚乱的一年级，开始了相对平稳的二年级生活。也许您会觉得松一口气，各种应接不暇的事务性工作告一段落，孩子也开始按部就班地学习，可以“享受”一下小学生活的岁月静好了。但静水流深只是表面现象，孩子的成长并不会停滞不动，他们可能大部分时间在进步，但有时也会开一下倒车。这种发展的暗流会隐藏在孩子的言行举止、学业表现、情感品德的逐步成熟中，二年级就是这样有些“秘而不宣”的阶段。您可能在这个阶段不太容易发现孩子有什么太大的问题，但又觉得孩子好像跟以前不一样了。经典语录：1.不做科学家，你的孩子也可以成为人生赢家。2.虽然你更爱“别人家的孩子”，但是我的心里只有你！3.世界上有许多事情可以等待，可以重来; 唯独儿童的生长和发展不能等待，不可重来。——加夫列拉·米斯特拉尔4.欢迎来到儿童的精神世界，在这里，一切皆有可能。5.我的孩子可以犯错，因为我永远都是他的“备胎”

如果你那原本乖巧懂事的孩子突然变得脾气火爆、敏感、厌学、拖沓，甚至对你恶言相向……这说明他正在经历成长的关键时期——青春期。 青春期孩子的行为总是让人琢磨不透，但万变不离其宗。这本书就像一部青春期成长纪录片，其中汇集了大量青春期教养案例，列举出青春期孩子可能出现的各种行为和常见的亲子矛盾。阅读本书，你将发现这些行为或矛盾背后的情绪问题，学会寻找解决教养难题的方法，进而跳出亲子沟通陷阱、摆脱教养焦虑、修复亲子关系，并帮助孩子直面青春期的各种挑战，获得全面的成长。

本书从儿童的心理出发，为广大父母剖析孩子的内心想法，解析孩子成长中的常见问题。在提升孩子自信心，激发孩子潜能，培养孩子优秀品格，锻炼孩子逆商等方面，为父母提供指引和帮助。

中国的父母是世界上最能为孩子付出的家长，然而令人嘘唏的是：家长倾尽全力给孩子的一切，未必是孩子想要的。譬如受传统观念的影响，很多父母在养育孩子的过程中仍存在重智轻德、重成绩轻能力的教养误区，“一俊遮百丑”的片面认知让很多家庭陷入教育焦虑，让孩子本该色彩斑斓的生命失去了苍白、无趣。作者秦涛是济南市教育教学研究院高级教师，专职负责全市中小学、幼儿园的家校（园）协同育人工作，常年坚持深入学校调研的习惯，使其积累了大量家庭教育的典型案例和经验，非常了解学生的困惑和家长的焦虑，由此撰写的《看见成长》一书，更是充分体现了作者始终秉持的家庭教育理念——家庭教育的根本任务是扬长而非补短。因为决定孩子一生成就的大多是木桶理论中最长的那一块。家庭教育的成功与否，跟家长的学历、文化程度以及物质财富没有必然的联系，只要父母能够与孩子沟通顺畅，理解并尊重孩子的渴求，充分发挥身正示范的作用，就一定能助力孩子的健康成长。此书的可贵之处，自始至终没有将“如何鸡娃”当作噱头，也没有把“怎样驾驭孩子”当作卖点，而是立足孩子的成长需求和规律，借助随处可见的生活化场景，引导家长利用生活契机点燃孩子的成长动力，生动诠释了家庭教育的真谛：学会理解与沟通，是保证家庭教育效能的不二法门。《看见成长》共有二十八章，每个章节都对应着一个家长普遍焦虑的热点、难点问题，作者将这些问题所关联的教育学、心理学及社会学的理论知识、专业术语，用生活化的语言进行转述，形成简便、实用的家庭教育指导建议。作者细腻的笔法和深厚的语言功底，让书中的每一个案例都极具画面感，犹如情景再现，叙事风格生动幽默，如同面对面唠嗑、聊家常一般，让读者看得懂、记得住，且能产生持续的情感共鸣。

本书以“安全成长”为主题，囊括时下儿童安全方面的八大热点，用一格格趣味漫画呈现安全隐患场景，并进行了详细、多方位的解析，让安全意识更深刻地刻画在孩子心中。希望本书可以成为家长和孩子的好伙伴。让家长不再担忧，让孩子安全、健康地成长。

“坏的性教育”，一个的特点就是用“规训”代替“教育”。简单地告诉孩子：这个可以做，那个不可以做。而真正的教育一定不是简单的规训。教育应该促进受教育者的成长，而不是把教育者认为对的东西强加给受教育者。本书的150个案例，是作者从事性教育工作30余年被问及多的150个问题，让你真正了解自己的孩子，也真正了解什么是“好的性教育”。

人们过于关注如何养育子女，对如何为人父母则不够关注。父母并不经常审视自己的行为，而当他们审视的时候，往往会把孩子视为问题所在，进而为自己辩护。 父母也需要成长，孩子是上天的完美设计，是来帮助我们成长的。他们不断试探我们划定的边界，被动或公然挑衅我们的权威，经历创伤，面对失败，感到孤独、困惑和挫败……孩子的这些童年经历会直接影响父母，逼着我们做出选择：是从无意识的情绪出发，盲目地做出回应，还是有意识地以耐心、信任、智慧和清晰的思维加以应对？ 本书将有效帮助父母打破亲子之间频繁出现的无效或有害行为模式，向成长为高效智慧型父母迈进。

爱尔兰诗人叶芝说过一句话：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”想要点燃这把火，需要一种力量，而这种力量，就是内驱力。内驱力确实是一种奇妙的力量，在内驱力的驱使下，孩子不仅会进入一种自发努力的状态，还能引发动机，促成行为的实现。《唤醒孩子的内驱力》从认识内驱力、点燃梦想、改变观念、掌握方法、有效约束、少些质疑、重视计划、关注交往、重视阅读、敢于放手10个方面介入，为家长提供了切实可行的方法和工具，以成功唤醒孩子的内驱力，使孩子变得更优秀。

《奶蜜盐》以专业的教育理论为依据，遵照儿童的身心成长规律，从孩子一生的发展出发，为中国教育提炼出简单、有效、直接的解决之道，从根子上一劳永逸地解决所有家庭教育问题——2岁以前，以母爱为核心的奶，让孩子永远都不会缺乏安全感；2-6岁，以鼓励与赞赏为主的情感支持，让孩子永远珍视自己，肯定自我的价值，奠定一生的自信；6岁以后，通过约束、引导，塑造孩子发展所必须的品格与智识，包括生命安全、身体教育、责任教育、社交训练、习惯教育、惩罚教育等。奶、蜜、盐是孩子生命所需的核心元素，是孩子成长的本能需求，当这种本能需求得到满足时，我们可能看不出这个满足对他有多大的意义；但当这种需求发生欠缺的时候，我们一定会看到这个欠缺的影响有多大。

儿童的言行举止都是内心世界的反映。要想更好地与儿童进行沟通，教育与引导儿童、父母必须懂一些儿童心理学知识。本书为你解析儿童心理，找出儿童言行举止背后的内心需求与发展规律，提供科学有效的育儿方式与方法，带你读懂儿童心理，正确理解，良性沟通，和善引导，促进孩子健康成长。