本书以与孩子日常对话的文字形式普及从互联网到物联网的相关技术知识，用通俗的方法讲述严谨的科学，是一本面向青少年的科普读物。通过轻松幽默的语言和丰富的配图，作者以青少年容易接受的方式讲述在日常生活以及未来社会中所可能接触到的信息知识，如Wi-Fi、导航定位、蓝牙、NFC、人工智能、云计算、物联网、智能家居、元宇宙等。不仅如此，本书在给青少年普及信息技术知识的同时，还穿插和讨论了我们国家和企业在面临国外高新技术封锁情况下所表现出的坚韧不拔和顽强不屈的精神，激发青少年的民族自豪感和责任感，集故事性、科普性和教育性于一体，适合家长和孩子共同阅读。

从幼儿园升入小学，是人一生中最早面临的重大挑战之一，是离开家庭走入社会的第一步。幼小衔接问题常常会困扰很多家长和教育工作者。很多孩子入学适应困难，坐不住，不专心，导致一开始上学就跟不上班。钱志亮教授指出，仅仅以生理年龄来判断幼儿是否可以入学是片面的，经常导致早期教育的失误。本书从儿童入学成熟水平的概念入手，从生理学、心理学、教育学等多学科视野将入学成熟水平分为视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、语言沟通能力、知觉转换能力、数学准备能力、社会适应能力与学习品质共八个方面有针对性地提供帮助。书中结合钱志亮教授与徐玲老师多年的研究与教学实际经验，总结出大量的训练策略和训练形式，供家长和孩子一起在活动中达到训练的目的，为孩子幼升小做好准备。

专家推荐： 本书主编童梅玲教授从临床、教学实践到科学研究，始终围绕着儿童早期发展的方方面面，踏踏实实、认认真真探究了 36 年，这种工匠精神使她成为当今国内儿童保健专业中一位有成就的专家。她带领的团队，打造了国内首批国家ji儿童早期发展示范基地。本书的内容是从他们多年工作经验中提炼出来的，具有科学性和实用性，能起到指导和帮助家长育儿的作用。这本书最有价值的地方在于，能够帮助家长树立正确的育儿理念，告诉大家在家庭环境中如何正确养育孩子，并强调了父母在育儿过程中的作用，即陪伴孩子，与孩子共玩耍互交流，及时回应孩子的需求，建立起早期良好的亲子关系，利用养育过程中的场景去实现属于 孩子自己的早期发展。本书的内容有科学道理，又非常生活化，图文并茂，简单可操作，是一本实现儿童早期发展理念的好书，值得推荐。 ——陈荣华 南京医科大学儿科学教授 中华医学会中国儿科医师终身成就奖获得者 《儿科学》《儿童保健学》作者内容推荐： 科学有趣：早教专家历经36年临床实践，宝宝百玩不厌 省时省力：不用花时间接送，每天10分钟，在家就能轻松教 就地取材：纸箱、瓶盖、吸管等常见物品就是完美教具 终身受益：抓住0~3岁宝宝发育黄金期，玩出未来竞争力 1感知觉游戏：宝宝认知的基础、学习的通道 感知觉是认知、社交、语言、运动等能力发展的基础。0~3岁的宝宝是借助视觉、听觉、触觉等感觉来认识周围世界的。 2运动游戏：让宝宝身体棒、更聪明 大量研究表明，运动可以增强大脑神经元的连接，多运动人就越聪明。运动游戏不仅可以让宝宝身体棒，还能促进宝宝智力、情绪、自理能力的发展。 3语言游戏：提升宝宝的思维能力、社交能力 语言是沟通与交流的重要工具，是思维能力的主要表现形式。语言能力发展得好，宝宝社交能力更强、情绪更平和愉悦。 4情绪游戏：帮助宝宝调节情绪，成为高情商宝宝 情绪直接影响到宝宝的心理健康和社交能力的发展。认识情绪、表达情绪、学会调节情绪，是培养高情商宝宝的重要内容。 5认知游戏：发展宝宝的的智力和思维能力 认知能力发展的关键是思维能力的发展，而思维能力又是智力的核心。这个阶段的宝宝需要在自由探索中认识世界，发展认知能力、思维能力。 6自理游戏：培养宝宝的独立性、责任感、自信心 让宝宝独立进餐、穿脱衣服、收纳玩具等游戏，不仅能促进宝宝感知觉、语言、认知等能力的发展，还能提升宝宝的独立性、责任感和自信心。

本书是著名哲学家、教育家、诺贝尔奖获得者罗素的经典教育论著。罗素从父母和哲学家的视角出发，探讨了什么是理想中的教育，现代教育理论的基本原理是什么，教育的目的是什么。作者特别提出要重视早期教育。在品性教育方面，他结合现代心理学的一些发现，指明了早期教育是最有希望养成品性的时期，区分了品性教育与智力教育，对从幼年的品性教育（涉及恐惧、玩耍与遐想、私心、诚实、惩罚、同伴、爱与同情等）到青春期的性教育均进行了探讨。在智力教育方面，他讨论了智力教育的目标、课程安排、教学方法等问题，并谈及从初级教育到高等教育的教育阶段。

本书是“儿童健康专业标准数据集丛书”之一，书中针对川崎病诊断治疗及随访这一主题，围绕人口学信息、就诊记录、诊断信息、体格检查、一诉五史、实验室检查、病理检查、物理检查、治疗及疗效评估、随访等方面展开。数据集覆盖川崎病患儿门诊就诊、住院治疗及随访等诊治信息，关注川崎病患儿疾病相关的实验室指标和特殊检查等，旨在提高川崎病诊治的准确性和同质性，为实现川崎病临床多中心研究、制订该病诊治规范和指南等提供依据。

本书是“儿童健康专业标准数据集丛书”之一，围绕人口学信息、就诊记录、诊断信息、体格检查、一诉五史、实验室检查、病原学检测、物理检查、病理检查、气管镜介入、治疗与疗效评估、随访等方面，制订了儿童社区获得性肺炎专病数据库的标准数据集。本书可为量化地分析儿童社区获得性肺炎诊治的全过程提供基准，进而提高其诊治的准确性和同质性，为今后临床多中心研究、制订该病诊治规范和指南等提供可循的基础。

本书是“儿童健康专业标准数据集丛书”之一，由上海交通大学医学院附属儿童医院、重庆医科大学附属儿童医院、南京医科大学附属妇产医院、上海交通大学附属第六人民医院、重庆市妇幼保健院、湖南省儿童医院、吉林大学第一医院、贵阳市妇幼保健院、首都儿科研究所附属儿童医院联合撰写。书中展示了早产儿人口学信息、诊断信息、就诊记录、体格检查、一诉五史、实验室检查、物理检查、病理检查、治疗及疗效评估、出院后随访等模块的数据收集。本书可为临床大数据和人工智能的应用提供基础工具，提高早产儿随访临床信息资源采集质量，实现高质量临床信息资源的整合利用。

暂缺简介...

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该书内容丰富，以有趣的“游戏”贯穿全书，如贴纸、涂色、走迷宫、拼图、看图编故事等，让孩子边玩边学。每册约含70张贴纸，增强孩子学习的积极主动性。书末答案便于家长和孩子检查，帮助孩子控制错误率，增加自信。本书内容也充满了童真童趣，排版灵活巧妙，是一本操作性强的低幼读物。而且也立足于2-3岁幼儿年龄特点，由浅入深、由易到难地编排内容，让孩子一边玩各种小游戏，一边学习各种入园、入学必备的知识，同时逐步提高幼儿的观察能力、记忆能力等，引导孩子快乐学习，自主学习。