这部改编自儿童情景喜剧《家有儿女》的图书，以全新的媒介形态出现在读者面前，电视剧里3个小鬼各显神通，把宋丹丹扮演的母亲折腾得够戗。在书里，这些精彩故事都得到了延续：爸爸夏东海热情乐观、豁达开朗却又懒散、轻信、爱面子；妈妈刘梅争强好胜、风风火火却又性情急躁、爱唠叨；女儿夏雪聪明好学、倔强、敏感却又眼高于顶，总想惊世骇俗；儿子刘星敢说敢做、爱打抱不平却又志大才疏，喜欢夸张和赶时髦；小儿子夏雨精灵、活泼却又贪玩并喜欢耍酷作大人状……点击进入情景喜剧《家有儿女》新浪博客>>

台湾当红女主持小S，生下女儿才三个月，不但恢复了凸凹有致好身材，而且推出新书《小S之怀孕日记》，让自己持续成为公众关注的热点。《小S之怀孕日记》记录了小S从身怀六甲到成为母亲后的种种趣事。书中，小S的叙事口吻与她在节目中的表现如出一辙，幽默而“惊人”，让人觉得看这本书就如同看小S表演一场活脱脱的“怀孕剧”。为增加新书的可看性和噱头，小S带着女儿一同进棚拍摄封面，把许俏妞打扮成“嘻哈婴儿”，自己则作名模状。在台湾上市一个月小s之怀孕日记销量已近8万本。小S在新书中，记录着从知道怀孕第一刻害怕的情况，第一次的产检，一直到成为妈妈的过程，她说：“妈妈伟不伟大跟怀孕无关，怀孕只是一个过程，真正成为妈妈，要看小孩生出来后怎么对她。”所以各位孕妇们在怀孕的时候应该要take easy，不要大惊小怪，因为好戏还在后头咧！为了拍新书封面，小S带着女儿许俏妞入镜，不仅自己成了酷辣妈，还把女儿打扮成嘻哈婴儿。今年非买不可的一本好书！女人看了能笑看一切，男人看了会珍惜一切。随书附赠CD“小S写给老公女儿的歌”。一边写这本书的时候一边在想：会有人想看这些吗？但还是写完了。因为已经开始写了不写完很难过，总之，如果你看完有任何感觉，此书就有存在的意义。

每个孩子都应该健康快乐地成长！ 但是，并不是每个家长和老师都是教育家！更何况，中国教育环境的弊端。已经是人所共知。 每个人都曾经是被教育者，而当这些被教育者长大成人之后，他们中的绝大部分。也终将承担教育孩子或学生的责任。如何保证自己的孩子或学生不会成为类似教育悲剧的主角？这是无数家长和老师最关注的问题。 通过对86个真实教育新闻案例的理性分析。本书向我们真实展现了当代中国家长和教师面临的教育困境，以及他们内心的苦恼。对这些触目惊心的案例。作者—一做了深刻的评析，并提出可行的建议，最终。他发现：中国教育缺的不是高深的教育技巧。而是最根本的人性、民主和法治常识启蒙。而这，正是家长和老师普遍没有意识到的根本性问题。 作为长期关注中国教育问题的资深新闻人，曹保印先生的文章意义深远。却又平白易懂.直指人心。值得注意的是，他还别具匠心地在每篇文章后面。为家长和老师奉上具有指导价值的“教育指南”。使本书真正成为家长和老师必备的教育手册。

本书的作者们用亲身的体验帮助你的孩子在尽心尽意的爱中快乐地成长：如何回答孩子的“性问题”、如何对待孩子的第一反抗期、如何帮助孩子好好吃饭、如何帮助孩子“淘气”、如何转变孩子的坏脾气、如何帮助孩子交朋友、如何让孩子不粘人、如何拒绝孩子、如何让孩子爱上幼儿园……这是一本非常实用的育儿工具书。一位妈妈说：我今年30岁，依然希望自己的父母在我小的时候就看过这本书。我的孩子刚出生，我很庆幸自己已经准备好了……从0岁开始，父母的一分关注就会给孩子带来十分的快乐。所以从0开始，请帮助孩子从很个小小的烦恼中成长。

聋儿快乐历险记童年的生活和玩是分不开的。我除了像蜜蜂一样欢快地采撷知识之蜜，有时也会像小马一样到野外撒欢。一天下午，我看到小梅姐姐、小晖哥哥和段妹妹等六七个耳聋的小朋友正在玩耍，我就和他们一起玩了起来。玩着玩着，我看见一辆小型的手扶拖拉机开了过来，在它开到我身边时，我调皮地跳上了车子。其他小朋友看着有趣，也模仿我的样子跳上车。一时间，拖拉机里挤满了小朋友。在春风的吹拂中，拖拉机载着我们来到了一片田野中。哇，满眼都是绿油油的，几乎望不到边，正前方还有一座小山呢！拖拉机开到一个岔路口要拐弯时，我们被司机发现了，他生气地轰我们下车。我赶紧跳下车子，朝岔口的另一边走去。小朋友们也纷纷跟我下了车。在我的带领下，我们向田野“进军”，开始了我们的历险之旅。走了好半天，我们来到了一个破旧的茅屋前。茅屋的门虚掩着，不知道里面是否有人。我弯着腰透过门缝，“侦察”了好一会儿。哦，没人！我当即把门推开，所有的小朋友争先恐后地冲了进去，“占领”了这个小茅屋。屋里光线昏暗，除了一个很旧很旧的马鞍，几乎什么都没有。马鞍上面破了一个大洞，我伸手从那洞里掏出了很多棉花，觉得好玩极了，好像得了什么宝物似的。其他小朋友也围上来，你一把我一把地，把马鞍里的棉花掏了个空。玩得差不多了，我就带领着小朋友们，走出茅屋，继续行进。不知不觉中，来到了一块四周布满了篱笆的田地边上，篱笆上的竹竿，横一根竖一根地斜立在那里。我走到篱笆边，拔出一根长长的竹竿，用手上的“宝物”棉花，裹在竹竿头上，然后把它扛在肩头上，大踏步地走了起来。那感觉就好像扛着一枝枪，威风凛凛的！一会儿的工夫，其他聋孩子们每个人肩上也都扛了一枝“枪”，整整齐齐地站在我的后面排成一队，精神抖擞地向前行进。我好像成了孩子王，心里的得意，真是甭提了。很快，我所带领的队伍，来到了一个小山坡前，大家都争先恐后地往山上爬。当我们终于登上山峰的时候，突然发现，在山坡的另一边有一片绿茸茸的草坪。哇！我们兴奋地冲了下去，在草坪上又蹦又跳。有人在草坪上翻跟头，有人坐在草坪上打手势，还有些人在玩着别的有趣的游戏。转眼之间，小小的草坪成了我们这群聋孩子们快乐的天堂！我静静地躺在草坪上，望着蔚蓝清澈的天空。一切是那样美好，温暖的阳光照得地上的草儿也是暖融融的。躺在柔软的草坪上，真是舒适极了！天上的白云，似乎也陪着我 ……

中国惟一高考状元家庭教育专业研究公司出品。清华状元家庭教育的28秘诀，清华状元家长多年的育子心得。母亲辛勤劳动的美德，让我明白了一个道理，那就是，只要是凭着自己的能力，通过自己的辛勤劳动，通过自己创造性劳动获得相应的报酬来生活，就是一个幸福的人。在母亲的影响下，我把这个道理用在学习上：通过自己的努力学到真正的属于自己的知识，通过创造性的学习新知识并寻找学习方法……——清华高考状元 张利从小到大，妈妈一直允许我自由选择喜欢看的节目，从不干涉或者限定我的好恶，使得我在电视里学到了很多其他同学没有掌握的知识，不但没有耽误学习，反而触类旁通减少了我学习的阻力。——清华高考状元 张群别人常说子女与母亲很容易交流，但与父亲交流却很少，而我的父亲则不然，他很爱和我交流，也懂得如何同我交流，这就培养了我乐于交流的个性。——清华高考状元 谭金权在我成长的过程中，父亲的巨大作用是不言而喻的。给我印象最深刻的是他非常科学的教育方式，以及那种持之以恒、执着追求的精神。如果说母亲培养我成人，那么父亲则是培养我成为优秀的男人。——清华学子 陈三鉴孩子成为栋梁之材，还是平庸之辈，并不取决于先天的禀赋，而取决于后天的教育。父母是孩子的启蒙老师，负有对孩子教育的责任，孩子的成材，不取决于学校，而是取决于父母科学正确的家庭教育。爱尔维修说：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。为了让广大的家长有一个好的借鉴，我们采访了28位清华高考状元和他们的父母，把状元父母们紧跟时代潮流的教育方法和多年的育子经验做了总结。内容通俗易懂、简明扼要，语言简洁明快、凝炼精辟，不但具有较强的可读性，更具实用性。对于家长或父母来说，本书解决了广大家长所面临的现实问题，教育方法紧跟时代潮流。

在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许多羚羊。动物学家们发现了一个奇怪的现象：东岸的羚羊不仅奔跑速度比西岸的羚羊快，而且繁殖能力也比西岸的羚羊强。为了研究两岸羚羊的不同之处，动物学家们在两岸各捕捉了10只羚羊，然后把它们分别送到对岸。一年后，由东岸送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而由西岸送到东岸的羚羊则只剩下3只。这是什么原因呢？动物学家们百思不得其解──这些羚羊的生存环境是相同的呀…… 后来，动物学家们终于找到了原因。原来，东岸不仅生活着羚羊，在其附近还生活着一群狼，为了不被狼吃掉，羚羊不得不每天练习奔跑，使自己强健起来；而西岸的羚羊因为没有狼群的威胁，过着安逸的生活，结果奔跑能力不断降低，体质也不断下降了。这个故事告诉我们，生活在安逸环境中的人往往过于脆弱，只有不断经受困难和挫折的人，才具有坚强的意志和强大的生存能力。 挫折，就是俗话说的“碰钉子”，也是专指有目的的活动受到阻碍时而产生的消极情绪反应。《心理学大词典》对“挫折”是这样解释的：挫折是在个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个人动机不能实现、需要不能满足的情绪状态。挫折是不以人的意志为转移的，世上的事情往往是这样：成果未成，先尝苦果；壮志未酬，先遭失败。遭遇挫折是人生必经的坎儿。当挫折来临时，我们没有选择，只能接受不可避免的事实，并作出自我调整。 孩子永远是父母的宝贝，作为父母，我们都不希望孩子遇到挫折。但是，挫折是客观存在的。孩子在成长过程中，既会有让人快慰的成功，也会有各种令人烦恼和痛苦的挫折。我们不可能一辈子替孩子遮风挡雨，让孩子生活在温室里。中国的父母对孩子的爱是显而易见的，但是，这种爱往往导致了孩子缺乏承受挫折的能力。请看下面的故事：一个中国的孩子打翻了牛奶，父母会马上跑过去，把孩子抱到一边，说：“宝贝，有没有烫到手？”有些父母甚至会说：“都怪这杯子，这么滑，让宝宝抓不住，妈妈把这杯子扔掉，宝宝不哭！”于是，孩子不哭了。一个美国的孩子打翻了牛奶，父母不会跑过去抱孩子，而是微笑着对孩子说：“宝贝，过来，先到厨房拿块海绵，我们一起把牛奶擦干净好吗？”然后，父母会和孩子一起去收拾打翻的牛奶，还会告诉孩子应该怎样去端杯子，避免杯子滑落。结果是，美国的孩子总是乐观地面对困难，积极地寻找各种方法去解决困难；而中国的孩子遇到困难时多会消极逃避，有些孩子甚至把责任推给父母，遇到重大的挫折时，孩子则六神无主，甚至出现轻生的行为。从表面看来，中国的父母似乎帮助孩子解决了困难。其实，当孩子再次遇到相同的问题时，这个困难仍然会出现。因为，父母的全方位保护和包办代替给孩子留下了终身的“残疾”，即能力的残疾、心理的残疾。这样的孩子由于永远生活在父母的“保护伞”中，尽情享受着父母的照顾，所以当困难来临时，只会躲在父母的怀抱中，不敢独自去面对。所谓“授人以鱼不如授人以渔”。既然遭遇挫折是人生必经的坎儿，那么我们就必须教孩子学会接受挫折。与其一辈子替孩子遮风挡雨，不如让孩子自己去面对人生中的风雨，开创自己的人生之路。著名的心理学家马斯洛说：“挫折对于孩子来说未必是件坏事，关键在于他对待挫折的态度。”因此，明智的父母应该从小就对孩子进行挫折教育，让孩子从小就“吃点苦”。当然，挫折教育并不仅仅是让孩子吃点苦，挫折教育的目的是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折，建立自信、乐观的品质，培养起一种耐挫折能力。挫折教育不仅包括吃苦教育、生存教育、社会教育、心理教育，也包括独立、信心、情绪及意志等方面素质的培养。只有认识到挫折教育的价值，并在日常生活中注意培养孩子的抗挫折能力，孩子才会在遇到挫折时表现出坚强、勇敢、自信的精神，用自己的力量和智慧去克服人生中一个又一个困难和挫折，一步步走向成熟，走向成功。本书由崔华芳、兰阳战、兰光辉、吴建克、吴建平等集体编写而成，崔华芳负责统稿与审校。

全国教师、家长和孩子都应阅读的好书。著名作家毕淑敏、新东方副校长徐小平、凤凰卫视主持人胡一虎、北大教授孔庆东四大名家联袂推荐。他带的一个班，10位学生进入剑桥、牛津、耶鲁大学等世界名校，37位学生进入北大清华，25人次夺冠于全国各类竞赛项目。这样的优秀如何造就的，请看王金战老师现身说法。英才是这样造就的，你不能让西红柿苗子结出苹果来，西红柿就让它结西红柿，苹果就让它结苹果，每个成果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的！王金战老师有一根魔棒，让他的学生在成功的天空中翱翔，点石成金削铁如泥的秘密就藏在这本书里。读这本书，犹如打开爱和智慧的天窗，你也许会长出翅膀。——作家　毕淑敏尽管中国高考存在许多问题，我本人也不断呼吁高考的改革，并鼓励有条件的学生先通过出国留学来“绕开高考马其诺防线”，但在现实生活中，高考是几千万中国高中生不得不投入青春所有力量来正面强攻突破的人生战场。因此，在高考教学领域，任何能够激发学生自信、点燃学生学习激情、提高学习效率、改善学生心理素质的实践与思考，对于造成中国学生都是一种福音。王金战老师多年来率领学生奋战于高考战场。他与隋永双合作的著作《英才是怎样造就的》，使我看到这样一位热爱学生、尊重学生、因此也令人热爱和尊敬的老师、以及他那用爱心、责任心和教学智慧铺设的通往名牌大学的金色台阶。本书将给无数在高考战场上苦苦挣扎的高中生和他们的家长，提供开卷有益的启迪和竞争领先的引导。——新东方副校长　徐小平在主持凤凰卫视《一虎一席谈》节目过程中，我才接触到内地的教育实况。不管从牙牙学语的学龄前幼教，到栽培硕才俊彦的硕士生，猛然发现，内地教学方式，教义多于教育，学习变成苦差事。所幸，看到老王的教学过程，重新燃起希望，因为他找到培育桃李的栽种方法，一手硬（刺激向上心），一手软（关怀温柔心），软硬兼施，才能英才桃李满天下。这不是老王卖瓜，而是老虎把甜瓜与全球华人分享。——凤凰卫视主持人　胡一虎谁都知道教育重要，但谁能知道教育者的重要？我对本书作者的惟一遗憾是，像他这样的老师太少了。——北大教授　孔庆东阅读这本书只需要一天，你的孩子将得到精彩的一生！关于王金战老师的教育传奇：他带的一个高中班，10位学生进入剑桥、牛津、耶鲁大学等世界名校，37位学生进入北大清华，25人次夺冠于全国各类竞赛项目。这个班的学生品学兼优，获得校男子足球赛冠军、女子篮球赛季军、运动会总分第一、6个文体竞赛项目冠军，校学生会主席、校团委书记、校音乐社长等职，均来自这个班级。他在全国举办过数百场讲座，他的讲座，让上百万家长热泪盈眶、为之震动、为之顿悟。一位父亲为了能和他交谈，自费买机票坐在他旁边全程陪同；在新疆，两千名学生在听完讲座后，自发列队站在雪夜里为他送行；经常有家长从全国各地带着孩子不远万里赶来向他当面咨询。他是成功的父亲，女儿今年高考被北京大学录取。他是另类的教育者，更是震撼心灵的传奇激励大师、策略大师和学生成才的设计师！在他的眼里没有差生，不论什么样的学生，他都能够激发起他们最大的潜能，创造出不可能的奇迹！这就是教育的力量！高分和高能可以兼得吗？打开本书，你将找到自己的答案！

穷养男不仅是一种教育投资，更是对男孩一生的投资。富养女其实是一种文化修养的投资，教育的富足是对女孩性情的陶冶和品质的培养。孩子们并不属于我们……他们是来到我们生活中的小小的陌生人，给我们带来愉快和照料他们的责任，但我们并不拥有他们。我们要帮助他们成为他们自己。——鲁思·奴妮维拉·斯坦能教育孩子并非消遣或享受闲暇，也不是只要花钱、花时间就能轻而易举办到的事。我们不能没有目标地活着。这个目标，可以是金榜题名，可以是腰缠万贯，也可以是心灵的平静与富足。人类家庭面临的问题基本上是相同的，不同的只是答案。男孩与女孩不同的性别特征和不同的内心需求构成了孩子健康成长的多元化思维。世界各国的教育家、心理学家无一不在孜孜探求着一种“男孩与女孩”、“共性与个性”和谐统一的教育方式。该书中综合了许多成功案例的基础上，提出了“男孩穷着养，女孩富着养”这一新的思维模式，并从生理学、心理学、社会学的角度，阐释了男孩和女孩不能“混养”的理论依据，立意新颖、笔墨流畅。

我的家怎么了？央视《全家总动员》倾情奉献。父母对孩子的十大困惑，孩子对父母的十大疑问，教子成功的十大招数。《我的家怎么了？》从一个全新的视角，揭示了代沟下移时代家庭教育的新矛盾、新特点，并提出了新思路、新对策。该书将父母们疲惫的抱怨、孩子们委屈的申辩梳理成“父母对孩子的十大困惑”、“孩子对父母的十大疑问”，如“为什么今天的孩子这么难教育？”、“为什么爸爸、妈妈逼我考前十名？”等等。在书的最后一部分，孙云晓以他30多年的体验和感悟，给或多或少有些迷茫的家庭支出10个妙招。