20世纪70年代末，我国进入了一个社会转型期。全国以经济建设为中心，大规模地进行现代化建设，同时，进行经济体制与政治体制的改革。建设、改革、开放带来了社会大变化，在价值观方面也引起了剧烈的震荡：一些原有的价值观念要扬弃，一些当前形势需要的价值标准要重建。价值观的变革影响着全社会的所有成员，而在青年一代身上反映得更为明显，他们处于矛盾之中。矛盾促使人们思考，并在思考中进步，也推动着价值观的重建。刘济良比较系统地搜集了这方面的材料。这些材料反映了我国青年一代在价值观改变方面前进的步伐。我国的青少年应有怎样的正确的价值观，经过多年的探索，已经逐步形成了一些共识。刘济良在书中列出的有：社会主义=理想的树立；爱国主义精神的塑造；科学精神的培养；人文精神的养育和审美意识的培养。这些是值得注意的方面，应当成为社会主导的价值观。但价值观必然是因人而异的，同中有异是正常的现象。要允许价值观方面多样性的存在，允许个人追求自己的有价值的生活。价值观教育所要研究的问题正是要使青年一代树立正确的价值观，激励他们追求有意义的生活。这方面需要研究的问题很多，要在积累经验的基础上逐步加以解决，从而形成比较系统的理论。

近些年来，美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出多元智能理论是从教育的实践中提出来的。在教育实践中我们常常会发现，一个人在某些方面有缺陷，但在另一方面却富有天才的能力。例如盲人，往往听力特别灵敏。我国残疾儿童指挥家周舟就是一个聪明的例子。加德纳把人的能力分为八个方面，是否完全确当，姑且不论，但他认为人的智能是多元的，这个结论却是千真万确的。这八个方面也可以概括在脑力和体力之中，只是把两者分得更细而已，当然他着重讲的是脑力的方面，体能又何尝不多元的呢？这八个方面的智能是语言智能、逻辑-数学智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、空间智能、自然观察者智能。本书的内容包括引言开启婴幼儿逻辑-数学智能之门、婴幼儿逻辑-数学智能开发、亲的数学、利用文学作品、做游戏、走进数学、感知数学、操作数学、生活中的数学、数学思维、智力游戏、发展观察力的游戏、发展灵活性的游戏、发展逻辑思维性的游戏、脑筋急转弯、巧思妙解、聪明十二法、棋牌乐园玩扑克、亲子对弈、发现规律、发现序列的规律、发现自然界的规律、电脑天地、软件的魅力、宝宝电脑热的喜与忧、应该注意的问题、婴幼儿逻辑-数学智能的发展进程表。

近些年来，美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出多元智能理论是从教育的实践中提出来的。在教育实践中我们常常会发现，一个人在某些方面有缺陷，但在另一方面却富有天才的能力。例如盲人，往往听力特别灵敏。我国残疾儿童指挥家周舟就是一个聪明的例子。加德纳把人的能力分为八个方面，是否完全确当，姑且不论，但他认为人的智能是多元的，这个结论却是千真万确的。这八个方面也可以概括在脑力和体力之中，只是把两者分得更细而已，当然他着重讲的是脑力的方面，体能又何尝不多元的呢？这八个方面的智能是语言智能、逻辑-数学智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、空间智能、自然观察者智能。本书的内容包括引言开启婴幼儿逻辑-数学智能之门、婴幼儿逻辑-数学智能开发、亲的数学、利用文学作品、做游戏、走进数学、感知数学、操作数学、生活中的数学、数学思维、智力游戏、发展观察力的游戏、发展灵活性的游戏、发展逻辑思维性的游戏、脑筋急转弯、巧思妙解、聪明十二法、棋牌乐园玩扑克、亲子对弈、发现规律、发现序列的规律、发现自然界的规律、电脑天地、软件的魅力、宝宝电脑热的喜与忧、应该注意的问题、婴幼儿逻辑-数学智能的发展进程表。

近些年来，美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出多元智能理论是从教育的实践中提出来的。在教育实践中我们常常会发现，一个人在某些方面有缺陷，但在另一方面却富有天才的能力。例如盲人，往往听力特别灵敏。我国残疾儿童指挥家周舟就是一个聪明的例子。加德纳把人的能力分为八个方面，是否完全确当，姑且不论，但他认为人的智能是多元的，这个结论却是千真万确的。这八个方面也可以概括在脑力和体力之中，只是把两者分得更细而已，当然他着重讲的是脑力的方面，体能又何尝不多元的呢？这八个方面的智能是语言智能、逻辑-数学智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、空间智能、自然观察者智能。多元智能开发理论的伟大之处在于：肯定每一个孩子都有其不同的智能强项，而每一种智能强项的充分培育和发展都能导向成功。因此每位父母只要注意发现孩子的独特天赋并予以科学的训练，就一定能使他拥有特殊的才能并赢得人生的幸福。本书有四章讲述了引言；什么是自然观察者智能、自然观察者智能的主要表现、父母能做什么；学习观察自然、多种感官观察、比较观察、观察与分类、多角度观察、观察中的记录；学习探索自然、食物制作与烹调、小实验、玩沙与玩水泥、树叶、花朵的游戏；学习回归自然、效游、种植和饲养、参观。

对于孩子，我们寄托了我们所有的希望。我们希望他们幸福地生活，我们希望他们健康地成长。我们希望他们实现我们所有的梦想。我们试图灌输他们很多的生活常识，我们试图传授他们很多的科普知识。但是，当孩子因为掉了一颗牙而闷闷不乐的时候当孩子因为自己落选合唱队而情绪低落的时候当孩子因为明天的小测验而心烦意乱的时候当孩子因为小伙伴的一句话而大发雷霆的时候当孩子没有任何原因而害怕黑暗的时候我们应当怎么办？那些科普知识和生活常识似乎不会起太大的作用。那么，告诉孩子：我们的身边遍是美好的事物，比如弯弯的月，比如闪闪的星，比如蓝蓝的天。比如雨天中一只在树叶下避雨的知了，比如雪地上画竹叶的小鸡。让孩子体会到生活的丰富美好，世界的伟大平和，自己的卓尔不凡。告诉孩子学会爱生活，爱世界，爱自己也许，问题就会迎刃而解。在孩子不喜欢吃东西的时候，来一碗醇香营养的鸡汤吧！

本书图文并茂，内容包括幼儿玩具的选择、幼儿看图、幼儿儿歌、幼儿故事、幼儿游戏、幼儿营养食谱、婴儿体格发育表等。

本书图文并茂，内容包括幼儿儿歌、幼儿故事、幼儿看图说话、幼儿智力游戏、幼儿谜语、幼儿行为训练、幼儿美术等。

《成功教子100金句》从学习篇、陋习篇、社交篇、价值篇、性教育篇以及突发事件篇等章节，提供了100句成功教育子女的金句。《成功教子100金句》培养了他们正确的思维方式，以及独立面对问题、解决问题的能力。

本系列图书采用最新的教学模式，从既整体教学又动手练习这一设计出发，以标准、规范以及趣味性和操作性相结合的形式，提供了唐诗佳句、名人名言、成语和常用词等的描红新概念。本系列更增加了画板功能，使孩子不但可以描红，还可以学习涂色和对物体造型的认知。除了以上内容外，又增加了大量的阅读内容，介绍自然界的动物和植物等知识。可以说这套　书是内容丰富，多功能、规范而实用的新概念描红系列套书，可以给孩子的学、写、读带来整体的提高。

《让宝宝更聪明》是根据国家教育部的颁布的《幼儿园教育纲要》，并根据儿童的生理、心理、智力发展等特点，帮助家长对0-6岁的孩子进行家庭教育的辅助教材。本书共分四册，分别为0-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁。每册分常识训练、语言训练、智力训练、数字训练和绘画训练，使孩子的身心得到全面、均衡的发展，为今后的成长打下扎实的基础。同时每册随书附有光盘，内容采用卡通动画制作技术，生动有趣，声像并茂，帮助增强孩子们对本书的理解。