张连城，1945年生，祖籍北京。现任北京谢军棋艺中心副校长兼教练，北京国际象棋协会副主席兼教练工作委员会主任。1964年入选北京棋队任专业队员，自1978年起，从事国际象棋启蒙教学工作，先后为国家队、北京队培养输送了近10名优秀少年棋手，其中包括现任国际象棋棋后谢这国，世界青年赛冠徐媛媛。本书在介绍国际象棋基本行棋规则的基础上，重点突出中、残局基本功的训练。对于初学者来说，学会行棋基本规则并不难。但是，当你开始最初阶段的对局时，往往会感到茫然。这是因为初中学者尚未全面学习和掌握有关国际象棋开局、中局和局的基本知识。当然，要做到这一点是需要一定的时间的，不能急于求成。我们在最初阶段的对局目的，不是追求具体着法的技巧，而仅是在对局实践中加深循序渐进的学习，对局的质量也会相应得到提高。

我的名字特别好记，叫——王二，不够响亮？我也知道，可这名字的事由不得自己。不过，这倒不重要，重要的是：我现在可是这套书里的主人公，是主角！我去过的地儿——特多！我见过的事儿——特多！我知道的秘密——特多！我交过的朋友——不多！怎么样，和我做朋友吧！有了朋友，我也许就不会有那么多不走运的事了！

暂缺简介...

本书用通俗而简单的语言说明道理，但是在有限的篇幅里，为了引起读者的学习兴趣，把季节、营养、食品、食品卫生与健康等内容面很广的信息，加上插图进行编写。本书和本套丛书的前两本最大的不同之处不仅是阅读对象不同，而且读者还可以直接参照模仿。为此，不采用多色彩印，只用两种颜色印刷。还有，关于使用本书的详细方法，请参考“本书的使用方法”一节。

教育部印发的《全国教育干部培训“十五”规划》提出，要继续大力加强中小学校长培训工作。“十五”期间，中小学校长培训工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务，以提高中小学校长全面贯彻教育方针，全面实施素质教育的水平和能力为出发点，以进一步健全培训制度，加强培训的针对性和实效性，提高培训质量为主线，努力建设一支符合实施素质教育需要的高素质、专业化的中小学校长队伍，以改革创新为动力，逐步形成“教育部宏观管理、地方政府分级负责、院校依法施训、校长主动学习”的校长培训管理体制和运行机制。根据《中小学校长培训规定》和教育部颁发的《全国中小学校长任职资格培训指导性教学计划=》《全国中小学校长提高培训指导性教学计划》，教育部人事司在总结“八五”“九五”教材编写工作经验的基础上，采取“公开招标、专家评审、行政认定、向全国推荐”的办法，组织开发了“十五”中小学校长培训使用的基本课程教材。《全国中小学校长任职资格培训教材：学校管理理论与实践》是中小学校长任职资格培训基本课程教材之一。

以蜥蜴亨利为贯穿始终的形象，含有《亨利认识反义词》、《亨利认识动物》、《亨利认识颜色》、《亨利认识数字》四本低幼认知书，是幼儿启蒙教育的优秀读物。

本册是幼儿入幼儿园时的智能测试，书中采用卡通插图的方法生动活泼地表现内容，激发小朋友们学习的兴趣。

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本书包含大量的新颖创意，教你为家人、朋友还有自己制作不同的礼物。在制作的过程中，你可能会对本书设计中使用的颜色和形状稍加改变，那么当你最终制作完成时就会发现，实际的制作和书中的样本看起来大不相同。有些方案在制作过程中可能会搞得周围比较脏乱，所以在动手前，要注意把制作场所收拾好，必要时可用东西遮盖，以保持清洁。如果备用的物品中包括颜料，请你注意一定要使用无毒的颜料。你会发现本书设计的大多数步骤都简单易学，但是，有时你或许需要大人的帮助，特别是当你要使用锋利的刀具或是烤箱时，这一点非常重要。