创新教育的主要渠道在学科课堂。目前研究创新教育的书还多停留在宏观理论的研究上，而广大教师迫切需要了解的是在具体的学科教学中如何实施和操作。本书侧重从中观和微观上对小学语文学科创新教育的具体方法和典型课例进行介绍，主要内容涉及识字、阅读和作文教学中创新教育的途径和方法。本书所选教学案例既有全国著名特级教师于永正、贾志敏、艾玉恒等经典教学案例，又有教坛新秀的精彩教学片段，每一教学案例均有精要点评，指导性和操作性都较强。本书可供广大小学语文教师及教育研究工作者参阅

本书是一本科学地指导妈妈给宝宝断奶的科普书。本书将断奶从开始到结束力为5个阶段，根据婴儿的月龄制定不同的食谱。详细地对断奶的进程、食品的选择、食谱的制作进行了通俗易懂的说明。而且，各期都有“一天饮食”的介绍，方便读者参考。另外，还为工作繁忙的妈妈介绍了快捷的断奶食品及婴儿身体出现问题时的断奶食品。　全书图文并茂，直观易懂，是一本年轻妈妈喂养婴儿很好的参考书。

“坐月子”是妇女生产以后的首要大事，我国自古就非常重视妇女在月子中的食补。在月子中，产妇如能很好地保养，可以改善或增强体质；反之，则可能使身体变得虚弱多病。妇女生产是一个大量耗费体力和损耗身体功能的过程，因此产后的饮食营养调配显得格外重要，本书即针对产妇的特别需要，提供各式各样的坐月子食谱，包括营养食谱，开胃食谱，催乳食谱及产后各种症状的药膳等，让你在坐月子期间不仅吃得有味，而且吃出健康。为使读者对各类食物的营养素和功能有更多的了解，在搭配和烹制产妇饮食时能更得心应手，本书的第一、二章重点阐述了月子里母体的生理特点及基本营养知识。

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基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。而小学教育作为基础教育乃至整个教育的基础，在人的终身发展以及民族素质提高中具有极为重要的作用。因此，小学教育既小又大。认真研究小学教育规律，切实帮助小学教师转变教育观念，提高小学教育的质量和水平，具有重要的理论价值，更具有重大的实践意义。小学教育似乎人人都懂，但真正理解其实质，把握其真谛的并不能算多，真正把小学教育抓准、抓实、抓好的，则更不容易。这就需要提供切实有效的范例引导。正是从这种实际和认识出发，《当代小学教育丛书》以先进的教育理念、独特的研究视角、新颖的表达方式，探索并较好地回答了广大小学教师在教育教学实践中经常遇到的一些重要问题，是广大小学教育工作者学习、贯彻全国基础教育工作会议精神。

谜语是带韵的儿歌，是含蓄而朦胧的诗。它以生动的形象，巧妙的隐喻，活画出某一事物的特征。谜证不仅能培养孩子的推理、归纳、判断等能力，而且有利于发展他们的艺术想象力。

编辑推荐：本书分析了导致学业失败的原因并提出了相应的策略和措施。这些措施是切实可行的，也是在实践中易于被父母操作的。因此，阅读本书对于加深家长对儿童学习或学习困难的理解、改善家长的教育行为、帮助家长指导孩子学习有非常重要的实用价值。书中涉及的学习理论、学习困难理论以及教育对策对广大在教师和教育研究者也有很强的借鉴意义和参考价值。

上册：1、方便营养全面的菜单和美味食谱。2、在外用餐、使用方便食品和维持预算的技巧。3、几百个可靠的关于健康、营养和养育的资源，包括网址。4、有关产后减肥和母乳喂养的建议。下册：本书教会孩子健康的饮食习惯，与你分享一些快乐用餐的妙诀和菜谱。这本实用的书，出自一位母亲又是注册饮食专家之手，它包括几方面内容：1、回到工作岗位后的母乳喂养。2、培养远离心脏病的健康饮食习惯。3、食物安全，食物过敏以及素食食品。4、用儿童可以接受的方式把蔬菜加入到他们的配餐中。

大约每一位对孩子充满爱的父母都有过这样的经历：在与孩子的对峙中不知如何是好，先是好言相劝，继而大发雷霆，随后又悔意顿生，想做一切可能的事情来补偿对孩子的伤害。这样的情形循环往复，夺走了许多父母与孩子的快乐，也使父母疲惫不堪、苦不堪言。很明显，为人父母是一项颇具挑战性的工作。在教育孩子的过程中，我们都曾遇到类似的问题。可以说，无数的父母都在不断地、一代接一代地探索这一问题。他们也总结出许多的“解决纠纷”的方法。然而每一个孩子都是独特的，每一个家庭都是不同的，教育孩子的方法自然也是各有千秋。纵观中国现代家庭，尤其是城市中，大多数“负责任”的父母们都是肩负着儿女的前程在赛跑，父母自是劳累，孩子们山不轻松．反而觉得是在为父母奔忙。这是一幅很有趣的图画：人人都在忙，却搞不清楚为谁忙？该怎样忙？

本书是专家研究实践之成果，是幼儿智力发展之风向标，是家长了解孩子的好帮手，适用于2岁的宝宝。全书图文并茂，内容丰富，集趣味性、知识性于一体，对提高2岁宝宝的语言、数量感觉、动手、感知、观察、注意、记忆、思维起到良好的推动作用。本书前言特色及评论文章节选语言这是什么图中的这些玩具你认识吗？请你把它们的名字告诉爸爸妈妈。此页目的是了解孩子对玩具名称的掌握情况，丰富其词汇，，并能正确发音。提示家长带孩子逐一看图，边看边问：“这是什么？”引导孩子准确说出常见玩具的名称。语言你认识吗你家也有这些东西吗？请说出它们的名字。