本卷着重选择了那些在这个时代曾产生过重要影响的人物群体：他们或是治乱安邦的政府大员，或是纵横捭阖的党派领袖，或是杈豪势要的内臣，或是占所一方的“藩王”，或是富甲天下的大亨，或是戎马倥偬的将领……。他们用自己的思想和言行影响着这个时代的进程，他们既是叶利钦时代的历史，又是今天现实的延伸。研究叶利钦时代首先应读懂这个时代的主流群体。

哪怕您的孩子缺点再多，也不会达到李圣珍老师所收留的孩子的那种程度，可李圣珍老师都可以让这些被他们的父母和老师视为“不可救药”的“坏孩子”、“差孩子”一个个变成了“乖孩子”、“好孩子”，那么，您任什么还对自己的孩子那么没信心呢？ 在中国目前现有的3亿学生中，被老师和家长划入“差生”行列的学生达到5000万人，相当于一个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口！这个惊人的数字对于21世纪中国的前途和数以千万计的家庭来说，意味着什么呢？

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本书以问答形式，对什么是胎教与优生，如何进行胎教与优生，分为8个部分共205个问题，进行了具体介绍。本书修订版在原书的基础上补充了大量新的内容，使其更加科学实用，通俗易懂，是年轻父母进行胎教与优生的必备读物，对您想孕育一个强壮、聪慧、俊美的小宝宝大有益处。本书前言特色及评论文章节选在这一部分，我们力图通过通俗易懂的语言，展示出与胎教有关的人体生殖环境，指导你窥视将发生于您自身的种种生理现象，帮助您认识自己，以此拉开胎教的序幕。

本书以问答的形式介绍了如何了解婴幼儿、带好婴幼儿及婴幼儿常见疾病防治三个方面的内容，回答了年轻父母迫切要求了解的怎样才算是健康的婴幼儿，如何使婴幼儿得到科学护理和健康成长等问题。本书紧密联系实际，通俗易懂，是家庭育儿不可缺少的读物。

孩子的成长是一个非常复杂的过程。我国实行独生子女政策之后，几乎每个家庭都要面对如何教育独生子女的现实问题。不经意间，我国第一代独生子女中的一部分已经跨入大学到了接受高等教育的年龄。他们是如何成长的？他们的成长过程有何特点？他们的性格特征与其他人相比有何差异？他们是否能承担起社会的重托？本书的作者试图通过大量的样本分析和个案调查来回答这些问题。针对独生子女行为特点和性格特征的研究已有一百余年的历史。在各个不同的历史阶段、不同的国度、不同的人文背景里，其研究结论也是大相径庭的。有的学者认为，独生子女自私、任性、懒散；有的认为他们合群、开朗、聪颖。诚然，这些结论都有其充分的试验样本为依据，也有科学的研究方法加以保证。但是，由于影响人生的主要因素如：社会环境、家庭教育、学校教育、社会实践等的不可比和不确定性，使独生子女的成长过程充满了变数。另外，我们还应该看到，以往的研究过程大都在非独生子女与独生子女共存、独生子女在同龄人群组中数量并不占优的条件下进行的，因此，这些研究的结果并不能完全反映目前中国独生子女群体的特征。本书作者选取第一代独生子女大学生作为研究对象，并对他们的创新精神、抗挫折能力、团队精神、独立意识、道德观念和责任意识等主要的性格特征和行为特点进行了分析。

从婴儿到小孩子的这段过渡时期，至今仍然是最令人烦恼的，并且困扰了每一位妈妈，喂小婴儿喝牛奶，替小婴儿换尿布，而且要一边抱着小婴儿一边哄他，才肯乖乖睡觉，各种无法理解的疑难杂症，对于小婴儿的成长是有所影响的，所以做一位专职妈妈吧！