什么是学习失能儿童？怎样辨别真正有学习失能的儿童？如何帮助他们？本书向我们解释了学习失能的儿童在阅读、写作、拼写、绘画、计算和记忆等方面的障碍。同时还向我们阐述了正确划分学习失能儿童的评估方法。...

丛书所收集的作品，多是利用我们日常生活中的弃用物，通过巧妙构思、精心制作，赋予了它们新的用途和观赏价值。作品内容包括动物、植物、人物、饰物、风景和玩具等，每件作品都配有彩色图片，详细介绍了制作方法，适合少年儿童学习制作，便于老师和家长指导。本册为动物分册。书中介绍了40多件动物作品，造型简约，形象有趣，希望小朋友们能喜欢。

全美家庭教育必备藏书。本书旨在借鉴美国父母的成功经验，引导我国的父母在进入21世纪的今天，科学的教育子女，其中包括：美国家长如何理解与管教孩子、美国家长怎样对孩子说“不”等9章。

本书主要内容有：母亲的教育方法、怎样做一个幸福的母亲、母爱深深、孩子对母亲的反叛、母爱的废墟、做好养母的秘诀、古代名母教子、外国伟人母爱。

本书是一本纪实性的教子专著，记述了作者的儿子从出生到出国求学的整个成长足迹，母教子长过程中的酸甜苦辣跃然纸上，历历在目。

“管教孩子的16高招”是由美国四位教育名家编著的“HowtoTeachSeries”丛书，经台湾心理出版社有限公司组织编译而成。全套书分4册，集中介绍了管教孩子的16种主要而有效的方法。全书以理论做基础，实用为依归，是专为父母或专业从业人员设计的。本册阐述了运用“回馈法”以激发孩子的学习动机；运用“行为契约法”与孩子约法三章；并灵活运用“类化”技巧，以教导孩子举一反三；以及教给孩子“自我控制法”，以帮助孩子做自己的主人等4大高招。

日记讲述了一个西部乡村女学生的日常生活，她对上学的渴望，对自己可能辍学的担心，对妈妈不让他上学的痛苦，以及通过学习改变命运的决心。日记节选：2001年7月13日星期五（晴）母亲把馒头蒸熟了，她就喊父亲进屋吃馒头。我也跟了进去，就把下午剩下的黑面饭成了一小碗吃，吃完了我想再盛一碗，可是小弟都给吃完了，我就问母亲我可以吃一个馒头吗？母亲说明天吃吧，今天不能吃。我说我吃一个小的，母亲还是不让。我就出来睡在外面，看着天空的星星想，是不是我没有考上女中，母亲还在生气呢？我开始责备母亲，连夜里的饭都不给吃。我偷偷地流着泪。2001年7月30日星期一（晴）今天下午我写日记的时候，找我的钢笔，可是它不见了。我就问两个弟弟见了没有，他们说没有。我就在昨天写日记那儿找，也没有找着。我就问母亲，你见了没有？母亲说，她看我把笔、本子都放在炕上，她怕我丢掉，就放抽屉里了。可是我在抽屉里也没找着。我的心都碎了。你们也许会笑，一支钢笔，还值得你去伤心吗？你们不知道这支钢笔的来历，是我两学期积攒的零花钱，没有花，就买了它。我看别的同学每人有两、三支钢笔，而我连一支都没有，我就忍不住买了一支。这支钢笔的苦处其实就是我的苦处。母亲给我零花钱的原因，是我一天到晚只能吃到两顿黄米饭，她给我钱就是让我买几个馒头吃。我硬是挨饿，把钱给积攒下来了。为了这支钢笔，我不知吃了多少苦。它让我学会了什么是艰苦的生活，什么是幸福的生活。每次看到它，我就像看到了母亲。可是我令母亲失望了。我真没用，还在学校里过着牛马不如的生活，如今连女中都没有考上。活着还有什么意思呢？

内容提要“管教孩子的16高招”是由美国四位教育名家编著的“HowtoTeachSeries”丛书，经台湾心理出版社有限公司组织编译而成。全套书分4册，集中介绍了管教孩子的16种主要而有效的方法。全书以理论做基础，实用为依归，是专为父母或专业从业人员设计的。本册介绍了“示范与模仿”、“逐步养成”、“代币制”、“增强物”等策略的应用，并提供大量实例，使读者循序渐进地掌握大人如何以身作则、如何适当地给孩子“甜头”、如何培养孩子良好的行为以及如何奖励孩子等实用技巧。

本书主要分成两个部分——孕妇食谱与产妇食谱，前者以营养专家张瑛绍老师所策划的36道适合全家、更适合准妈妈的浓常料理为主角，再配合其他，针对孕期不适或季节所设计的小型食谱单元；后者则囊括西式餐点与传统食补等两种不同的坐月了与产后调理（如哺乳）食谱，同时照顾婴儿与母亲的健康

本书目录简介：一、穿新衣；二、花灯；三、花被子；四、柳树发芽了；五、桃花开了；六、点点树；七、五彩树等。