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怎样对幼儿实施科学合理的教育？什么样的教育才是积极有效的？如何使孩子的智力和情商能共同发展？如何培养孩子的创造性思维能力？有一套完全适合中国孩子的早期教育方案吗？答案就在这里：：抓住孩子关键期的教育有。训练目标：（1）有效提高幼儿的记忆能力，开发人的记忆潜能；（2）提高幼儿的想象能力与创造能力；（3）有效提高幼儿的综合知识学习能力与学习兴趣；（4）提高幼儿的抽象逻辑思维能力、语言记忆能力，综合思维能力也会得到显著发展；（5）有效发展幼儿的非智力心理素质，如气质、性格、自信、兴趣、独立性、竞争性、创造性等。4-5岁左右是人的记忆能力发展的关键期，如果幼儿能得到科学系统的训练，将极大地提高他们的记忆能力，并为今后各种能力的理想发展创造最佳的基础性条件。记忆能力是人类智力结构中最重要的基础能力，是整个智力结构建构与发展的基石，人类的多数能力都在记忆力的基础上发展起来的。人类记忆能力的发展、成熟的重要时期在3-7岁的整个幼儿期，而5岁左右为幼儿记忆流畅性和记忆能力发展最快，最容易得到发展或受到阻碍。我们经过几千人次的实验发现，如果训练得法，幼儿在短短几个月的训练后，记忆力会得到成倍的提高。

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本套书共分四册，具体内容如下：《怎样优生》：本书从不同角度介绍优生的有关知识，内容包括婚前保健、夫妻性生活、遗传与优生、疾病与优生、孕期保健、胎教、分娩与优生等，是一本通俗易懂的医学科谱读物。《怎样坐月子》：本书重点阐述了妇女产后自我保健及喂养婴儿的科学知识，是一本通俗易懂的科普读物。书中内容主要包括优生常识、产妇保健、新生儿护理、婴幼儿保健几个方面，重点是产后母婴保健。《怎样教育下一代》：本书着重从智力开发和情商培养两大方面介绍了培养和教育女子成才的有关知识，主要内容包括：影响智力发展的因素、早期教育、各种能力的开发和培育、学习兴趣的培养和方法指导、道德品质教育、心理健康教育以及家长注意事项等。《怎样打预防针》：本书主要介绍了儿童预防接种（俗称打预防针）的有关知识，内容包括各种常见传染病及其预防，疫苗的性质和作用，预防接种的程序和注意事项，以及疫苗接种后的反应和副反应的处理等，同时还介绍了小儿四大常见病的预防和治疗。本书对从事计划免疫工作的基层卫生工作人员和儿童家长全面了解和正确掌握有关预防接种知识，具有非常重要的帮助和指导作用。

训练目标：完美人才=超常的智力结构+优秀的非智力心理素质+合理的知识结构+强健的体魄+高雅的艺术修养。按照儿童发展关键期的理论建构，作者进行了6000多人次的幼儿潜能开发训练。实践证明，经过专门的训练，幼儿的记忆能力、语言能力、运算能力、推理能力、悟性、关键观念等方面都达到了超常发展，不少智力中等的幼儿经训练后智力得到了超常发展，许多方面远远超过同龄人。运用他的完美人才教育理论，智力中等以上的儿童经过科学系统的训练，一年可以轻松完成两年的学校学习内容。学生的智力因素、非智力因素、知识水平三方面皆均衡发展，并在今后的小学、中学学习中一直名列前茅。

提炼脑筋，追求聪明，就是追求卓越。吟吟、一维等小朋友，和逻辑数学教授曲爷爷一起，在思维的百花园中尽情览赏。曲径通幽，柳暗花明，峰回路转，豁然开朗。思维的奥秘无穷，大脑的潜能无限。大科学家成功的秘诀，从小就要领略。读故事，学逻辑，和故事里的小朋友一起学习逻辑知识吧，你将发现自己越来越聪明，头脑越来越灵敏，脑子越来越好使。如果你不相信，请读目录。

本书详细地介绍了家长和幼教工作者应该怎样培养孩子的科学兴趣，家庭如何为孩子创设科学教育的物质条件，以及如何对孩子进行自然科学知识的启蒙教育。内容涉及衣、食、住、行及天文、地理等诸多孩子感兴趣的问题。

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本书是介绍命名知识和命名方法的文化普及读物。针对当前人名的危机，为适应广大年轻父母对命名知识和技巧的迫切需求，本书总结了中国传统姓名文化的方方面面，如“古人的姓名字号”“奇特多异的命名大礼与习俗”等；介绍了命名的语言文字学规律、命名的性别差异、可供入名的美字美辞等命名知识；提出了多种切实可行的命名方法，如“化用成语”、“化用典故”、“美辞联想”、“纪念命名”、“姓义入名”等等；并提供了大量实例，供人们学习如何命取具有中国文化色彩、富佳义性、有个性的美名。本书前言本书总结了中国传统姓名文化的方方面面，如“古人的姓名字号”、“奇特多异的命名大礼与习俗”等，介绍了命名的语言文字学规律、命名的性别差异、可供入名的美字美辞等命名知识以及多种切实可行的命名方法等内容。特色及评论文章节选

《幼儿心理健康活动2 4例》系幼儿心理健康活动系列丛书之一，该丛书包括儿童画册和成人指导手册两部分。儿童画册分为“5—4岁”（小班）、“4-5岁”（中班）、“5-6岁”（大班）三册。丛书主编为吴增强、叶令仪；副主编为丁昀、程华山。参加本书编写的有：叶令仪、丁昀、林玉芳、翁文磊、刘芳、高敬、应彩云；最后由吴增强、叶令仪、程华山统稿、审稿。