让孩子走出家门，在大自然中获得生命力和深层喜悦，是现在的父母和老师迫切要带孩子去做的事！否则这个时代的孩子会轻易就被手机屏幕掳获，出现学习坐不住、沉迷电子产品、经常感冒、打人没轻没重……等一系列发育问题。孩子的运动技能、感觉系统、社交情感技能和认知能力的发展是环环相扣的，这些能力共同组成了一条成长发育线。如果孩子没有足够的时间来锻炼这些能力，这条线就会打结。 《让孩子去野》教父母通过做对一件事——带孩子在户外玩，打开孩子成长发育线上所有的结。这本书还会教老师巧妙地将自然教育渗透到学校的日常教学中。无论是父母还是老师，都可以从本书的洞见和做法中获益。

作者潜心20年语言与阅读教育研究的亲历记录，在日常点滴中给孩子母语能量的教育指南。在孩子语言发展的关键期，妈妈如何通过自己的语言，引导孩子会听，会说，会读，会写呢？如何听？听什么？——本书提供了6种听力游戏如何说？说什么？ ——本书提供了8个聊天技巧如何读？读什么？——本书提供了8个读诗方法 6个阅读工具如何写？写什么？——本书提供了4种写作思维 7种写作力量

本书主要讨论了初中和高中阶段的函数学习。作者根据多年的教学和高考阅卷经验，阐述了初中和高中阶段函数学习的要点，结合有代表性的例题，有针对性地进行难点分析、思路推演，全面讲解了一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数以及导数等相关内容。本书结合知识点，讲解了在整个中学阶段的数学学习中需要培养的学习习惯和思维方式。作者针对数学学习，讨论了如何从小学平稳过渡到初中，以及初中与高中阶段在数学学习中的联系与区别。这是一本中学生家庭辅导、学生自学自练的参考读物。

本书为 职业教育护理专业教学资源库配套教材。根据高等职业教育护理专业人才培养方案，教材编写突出“以人的健康为中心”的整体护理服务理念，以身体部位为主线，将身体各部位的症状评估及相应局部身体评估进行了整合，以 贴近临床真实岗位需求，帮助学生 好地理论联系实际。本书以健康评估的基本方法、症状评估及体格评估、辅助检查为三大模块，具体包括收集与整理健康资料、全身状态评估、头颈部护理评估、胸廓及肺部护理评估、心脏及血管护理评估、腹部护理评估、脊柱四肢与关节护理评估、神经系统护理评估、心理社会护理评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查共十二个项目，每个项目下有若干工作任务。每一任务内容都由思维导图 ，直观清晰梳理教授内容，同时每项目后增加的课后小结及自测题，帮助学生回顾复习所学习的内容，深化理解重难点。

这是一套为有0—18岁孩子的家庭量身打造的中国本土原创家庭教育系列图书。本套书分为三册，依次围绕“身、心、育”三分的角度展开对家庭教育的解剖和审视。“身、心、育”三分这个概念来自作者原创的“T.E.S.三分生态系统”思维模型，也是这个系列图书的核心理论基础。作者结合自己多年来从事的心理咨询、团体辅导、专业培训的经验，将家庭教育问题透彻分析并全面诠释家庭教育的内涵，以一个个生动真实的家庭教养和咨询案例说明家庭教育的得当之法，帮助父母走出在家庭教育之路上遇到的困境。本册《家庭仪式提升幸福力》从“原则”“氛围”“文化”三个方面讲述家庭教育之本，告诉父母如何用爱、接纳、合作来陪伴、尊重、支持孩子，家庭氛围如何影响孩子的成长，家庭文化如何促进孩子的发展。

《好好跟孩子说话：陪孩子度过叛逆期》是一部讲述父母和“叛逆期”孩子的沟通方式，帮父母轻松解决“叛逆期”孩子的种种问题、行为的亲子家教类读物。 “叛逆期”对孩子性格、未来有着直接的影响。在这个时期，孩子的自我意识越来越强烈、喜欢标新立异，动不动就乱发脾气，有了攀比心理，喜欢跟父母对着干等这些问题，让父母烦恼不已，甚至开始打骂、吼叫、唠叨等，结果使孩子与父母渐行渐远。 而本书就根据这些真实案例做了深刻的剖析，为各位对孩子有着殷切希望的家长朋友们提供了有效管教孩子的方法，帮助家长朋友们将自己的孩子从“叛逆”的泥沼中解救出来。我们要相信，只要好好地教，好好地育，我们的孩子就不会“叛逆”。

情绪会自然产生，但孩子不一定能自然了解该如何应对。本书中有趣且实操性强的方法可以帮助孩子平复情绪风暴，学会平静和放松，以及识别和表达情绪，最终收获“静”和“定”的力量，以从容以对人生挑战。本书图文并茂地呈现5大类近百种情绪管理技能，让每个孩子都能从本书中找到适合自己的情绪管理技能。其中既包括深呼吸、正念、情绪温度计等国外幼儿园和小学在教授情绪管理技能，也包括情绪着陆技术、感知身体感受等专业的心理学技术，还有日常生活中的积极活动。本书具有以下特点：实用性：满满实操方法，拒绝抽象的理论知识便捷性：不限制场地也无需繁复的准备工作，随时随地可练习丰富性：集结近百种情绪管理技能、分类针对练习趣味性：图画助你轻松领会练习要点，阅读过程倍感舒适每个孩子都能从本书中找到适合自己的情绪管理方法。

《非暴力沟通绘本系列》成体系地展现非暴力沟通的核心理念：感受辨识、同理倾听、表达请求。培养孩子的同理倾听能力、情绪感受力、沟通力和高品质的社交力，让孩子从小习得非暴力沟通语言。《吉妮，做一只好青蛙！》培养孩子的沟通力让孩子从小习得清晰、坦诚、具体地表达自己诉求的能力积极主动地与人交往。《感受大狂欢》培养孩子的情绪感受力当一个孩子能洞察自己和他人的感受，并且能表述出来时，这是情绪自控的基础，也是共情的底层能力。《喷不出火的小火龙》培养孩子的同理倾听在一个同理倾听的故事中让孩子习得情绪化解能力和高品质的社交能力。

有内驱力的孩子拥有很多宝贵的品质和品格，比如善良正直、积极向上、阳光自信、能共情他人；具有自驱型终身成长的特质，能够适应社会的发展；能够遵从自己的内心；更有可能拥有幸福和成功的人生。父母如何做才能助力孩子的内驱力发展呢？本书给出了清晰简单的框架和循序渐进的路径。本书不仅分析了养育的大环境和微环境，还提出了内驱力养育的“铁三模型”，即当孩子获得联结感、胜任感和自主感时，孩子就能很好地发展自身的内驱力。本书还强调，在重视孩子内驱力的同时，父母也要关爱自己，这样才能觉得养育很轻松、有意思。本书将相关心理学理论、教育学理论和大量的真实故事和实际案例相结合，帮助父母了解孩子的内驱力发展需要什么、父母怎么做才是最适合的。

本书收录三十余篇关于养育的文章，体现了作者的养育理念与实践。本书作者为女性、母亲。 在大多数家庭里，子女的教育主要是母亲在主导，所以本书更多从女性、母亲的角度探讨如何帮助孩子成长，如何理解和解决养育过程中常见的问题，如孩子撒谎、“叛逆”、偷盗、抑郁时如何处理；如何批评、表扬孩子；以及在孩子失败和犯错的时候、孩子和老师或同伴发生冲突的时候该怎么办等诸多问题。养育能力不是天生的，需要在实践中不断学习和提高。养育既是培养孩子走向独立、自主、成年的过程，也是母亲自身不断成长、成熟的过程。