《婴幼儿游戏》是为满足0—3岁婴幼儿早期教育一线师资培养的需要而编写的教材。本书从游戏的基本理论入手，详细论述了游戏的内涵、发展与价值，继而针对游戏对婴幼儿发展的意义，游戏环境创设的要求，以及教师对婴幼儿游戏的观察与记录、组织与实施进行了全方位的解析。最后，则从操作实践的角度，介绍了早教机构和家庭中的游戏案例。本书以理论结合实践的方式，达成早期教育领域学生对婴幼儿游戏内容的全方位学习。

1.养成科学的用眼习惯正确使用电子产品读书写字姿势要端正定期检查视力 眼睛也需要运动 眼球运动操 眼保健操 体育锻炼 户外活动 近视了怎么办 如何知道自己近视了 近视也需要“打假” 怎样配一副合适的眼镜爱眼护眼，越早越好！把握视力黄金期，打造孩子好视力。

我女儿感冒了，需要去医院吗？我家儿子生病了需要吃药，一次该吃多少呢？我家宝宝吃药难，能把要混进喝的奶里喂吗？……书里不仅有常见的儿童疾病，而且有教我们如何正确应对的方法，在家如何护理，更能让新手爸爸妈妈快速了解儿童疾病，预防儿童疾病，做到儿童生病时不慌乱，正确应对。除此之外，书中还有意外事故的急救措施，孩子很小，难免会磕着、碰着受到伤害，所以，针对意外事故的处理方法，让爸爸妈妈快速掌握急救知识，以备不时之需，防患于未然。要想宝宝少生病，预防也很重要，书中也介绍了疾病的预防方法，爸爸妈妈只要平时做好预防，助宝宝养成良好生活习惯，宝宝一定能少生病、不生病，健康成长！

安全意识是父母亲送给女孩的“礼物”。《写给女孩的安全保护书（插图版）》从多个角度向读者讲述了社会环境中女孩可能面临的危险情况，并有针对性地提出了保护技巧。全书囊括情感、校园、社会、网络等多个主题，向读者介绍了相应的自我防护方法。《写给女孩的安全保护书（插图版）》可以帮助读者全方位提升自我防护意识，保障自身的安全！家有女儿，她的安全比什么都重要！

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中国的父母是世界上最能为孩子付出的家长，然而令人嘘唏的是：家长倾尽全力给孩子的一切，未必是孩子想要的。譬如受传统观念的影响，很多父母在养育孩子的过程中仍存在重智轻德、重成绩轻能力的教养误区，“一俊遮百丑”的片面认知让很多家庭陷入教育焦虑，让孩子本该色彩斑斓的生命失去了苍白、无趣。作者秦涛是济南市教育教学研究院高级教师，专职负责全市中小学、幼儿园的家校（园）协同育人工作，常年坚持深入学校调研的习惯，使其积累了大量家庭教育的典型案例和经验，非常了解学生的困惑和家长的焦虑，由此撰写的《看见成长》一书，更是充分体现了作者始终秉持的家庭教育理念——家庭教育的根本任务是扬长而非补短。因为决定孩子一生成就的大多是木桶理论中最长的那一块。家庭教育的成功与否，跟家长的学历、文化程度以及物质财富没有必然的联系，只要父母能够与孩子沟通顺畅，理解并尊重孩子的渴求，充分发挥身正示范的作用，就一定能助力孩子的健康成长。此书的可贵之处，自始至终没有将“如何鸡娃”当作噱头，也没有把“怎样驾驭孩子”当作卖点，而是立足孩子的成长需求和规律，借助随处可见的生活化场景，引导家长利用生活契机点燃孩子的成长动力，生动诠释了家庭教育的真谛：学会理解与沟通，是保证家庭教育效能的不二法门。《看见成长》共有二十八章，每个章节都对应着一个家长普遍焦虑的热点、难点问题，作者将这些问题所关联的教育学、心理学及社会学的理论知识、专业术语，用生活化的语言进行转述，形成简便、实用的家庭教育指导建议。作者细腻的笔法和深厚的语言功底，让书中的每一个案例都极具画面感，犹如情景再现，叙事风格生动幽默，如同面对面唠嗑、聊家常一般，让读者看得懂、记得住，且能产生持续的情感共鸣。

在现代社会，太多父母喜欢问“怎么办”，而孩子们却在问“为什么”。究竟是什么造成了父母和孩子之间的不理解？透过孩子们种种令人头疼的问题行为，深入探究他们这样做的原因，以及看见我们自身的情绪，或许才能找到破解谜题的答案。本书从父母心态的调整、家庭环境的营造、固有模式的觉察、内心力量的建立，以及学校、社会共同视角的协作等几个方面入手，为父母搭建起整体养育的内外心法，让父母既能看见孩子，也能成为更好的自己。

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本书为优特专业精品系列教材之一，主要内容包括婴幼儿进餐照护与回应、婴幼儿饮水照护与回应、婴幼儿清洁照护与回应、婴幼儿睡眠照护与回应、婴幼儿出行照护与回应、婴幼儿家庭日常护理与回应、婴幼儿家庭常见意外伤害照护与回应七大项目。本书紧跟婴幼儿照护行业发展需求和当前职业教育改革的步伐，采用项目化-活页式的教材编写体例，围绕婴幼儿生活照护的职业能力要求，理实并重，德技并修，适用于中等职业学校的幼儿保育、婴幼儿托育等专业的教学，也适用于高等职业学校的婴幼儿托育服务与管理、早期教育等专业的人才培养，亦可用于幼儿园、托育机构保教人员的职后培训。

孩子的每个行动、每一句话都有着家长的影子。因此，家长要注意孩子的每个行动、每一句话、每个细节、每个需求，并有针对性地进行教育和引导。只有这样才能确保孩子的健康成长。家长要时刻仔细观察分析孩子语言和行为中的潜在心理。当你看清孩子的潜在心理后，就能找到适合的方式去教育孩子，从而让孩子健康成长。《儿童行为心理学 ： 懂孩子才是真的爱孩子》从孩子的心理潜意识出发，通过案例分析，帮助家长找到引导教育孩子的正确方法。