育儿/成长
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阳光、庄稼一样生长张连奇 著,张连奇 编本书由“学习心理”“人际交往”“自我意识”“情绪调节”“青春期心理”和“生涯规划”共六个篇章构成,共分26个专题对高中生心理健康和生涯发展进行了研究和阐述,每个专题由名句、格言、名诗等经典句子导入,用故事、案例、调查表格等方式进行展开,最后由“扩展阅读”结束每一个专题。 -
育儿一天一页艾贝母婴研究中心《育儿一天一页》包含了新生儿婴儿喂养、护理、辅食、疾病、游戏,养育婴儿时方方面面的问题,你都可以从本书中搜寻答案,它就像你的私人育儿专家一样全面、贴心。每一天的标题都是一份知识干货,看完标题,你就已经悄然长了知识,获得轻松规避育儿误区、快速掌握育儿要点的技能,有空闲时间时再继续深度阅读正文内容,本书能程度帮新手爸妈调剂宝贵的时间。 -
好妈妈有办法【美】邦妮·康普顿当今社会,妈妈的压力比什么时候都大。她们有的焦虑、不自信,面临情绪问题;有的缺乏心理支持,没有自我认同感;还有的在做自己和做妈妈之间艰难地寻求平衡……基于此,拥有30余年一线家庭教育工作经验的邦尼·康普顿,创作了这样一本指导妈妈释放过高期待与过分担忧所带来的焦虑感,挖掘直觉潜能,养育快乐孩子的亲子家教书。作者通过12个章节,给妈妈们12堂心灵课,帮助妈妈们发掘自己的本能,找回育儿的初心。同时,作者有意识地创造互动感受,提出自我反思的问题和指导性练习,让读者在阅读过程中获得洞察力,做出明智而正确的个人选择。本书富有实用性、教育性和启发性,对妈妈这一身份提供了全新的理解和建议,并不断提醒读者该如何和孩子相处,如何和自己的心灵相处,从而成为冷静和亲切的妈妈。 -
好好生 好好美王昕 著由知名孕产瑜伽、亲子瑜伽培训导师王昕结合数十年的实践经验,为中国的准妈妈们专门打造安全、科学、精准的瑜伽练习指南,其丰富的经验和极为严谨的体系结构对准妈妈们更具针对性。本书侧重于从心理状态、情绪精神、生活方式、饮食营养和瑜伽运动等多方面入手,讲述让孕期妈妈们更愉悦、美丽、健康的孕期生活与故事。本书作为《好好生 好好美——跟王昕学产后修复瑜伽》一书的姊妹篇,着重于对孕期准妈妈们的指导。让准妈妈们的整个孕期得到最好的保护和保养,就在《好好生 好好美——跟王昕学孕期养护瑜伽》一书。 -
做女孩,超自在林帝浣 著本书为助力乡村振兴的健康教育科普图书。 大凉山地区女性青春期身心健康教育缺乏,漫画家林帝浣发起“康乃馨健康计划”公益项目,并率先捐助,为大凉山地区初中女生送去卫生用品及青春期教育公益课程。本书由中山大学林帝浣和中山大学孙逸仙纪念医院的医护人员等撰写,讲述女生青春期的生理变化、心理变化和青春期应知晓的卫生常识,教会女孩自我保护,引导女孩自信自立自强。本书最后一部分选择了百蹊公益在课程中搜集的乡村女孩的典型问题并进行解答,具有很强的针对性。 书中收入了小林的30多幅漫画,饱含温情、富于哲理、充满力量。 -
孩子自控心理学李岩 著培养孩子的自控力,不是一件简单、很快能见效的事情,而是一个系统性的大工程。本书围绕“儿童自控力”这一主题,从心理学角度讲述了培养儿童自控力的全过程,分享了培养儿童自控力的各种实操方法,是家长培养孩子自控力的好帮手。 -
宝贝和我的幸福时光何慧华 著祖辈带孙是我国基本国情,本书专为指导祖辈科学育孙开发。全书共四章,前两章论述了祖辈的角色认同、家庭育儿冲突、时代变化中的祖辈教养等理论层面的问题,后两章是0-6岁各年龄段的祖辈教养系列故事,涵盖成长困惑、照护实践、常见病预防与处理、满足发展需要以及家园合作五个方面。每个故事包括:学习目标、小游戏、故事和故事解读四个版块,融入科学育儿理念、知识和实操技能,是对传统育儿书籍,特别是祖辈教养方面书籍的形式和内涵上的突破。本书配有微课,适合作为老年大学教材,也可以作为祖辈学习育孙的读物。 -
盲童早期教育指南桑迪.尼尔曼 纳米特.雅各布 著本书介绍了帮助视障儿童发展各种能力的简要的训练方法。这些方法为盲童的家长、保育员、教师、医务工作者和康复员提供了帮助盲童的有效的技术指导。他们能够运用书中的知识,更深地理解如下这些问题:评估孩子的视力;预防盲;指导盲童自我保护;教授盲童做日常交流和运动;为盲童入托和入学做准备;为盲童的家长提供支持;培养盲童日常生活自理能力,如吃饭,穿衣,保持个人卫生。 -
我可能是中国薪水最高的月嫂钟菊 著本书是明星月嫂钟菊十五年经验的精粹总结,作者结合自己的工作经历,从一个月嫂的视角出发,以故事和案例的形式,用第一人称讲述新生儿和产妇护理的一些知识,内容涵盖月子餐、小儿养护、产妇健康、产妇情绪、母乳喂养、家庭关系等方方面面,是一本月子小百科全书。 -
孩子青春期家长怎么做木紫 著这是一本帮助青春期孩子的父母和教育工作者洞悉青少年心理和行为,并对其进行科学引导的实用手册。本书勾勒了青春期孩子常见的行为和心理特征,并将青春期常见的棘手问题融入生动的案例中,通过真实、有启发性的故事来帮助家长、教育工作者破译青少年行为背后的动因,并提供切实可行的应对策略,解决他们的实际问题,进而实现培养目标。
