本书是一位从教近30年的中小学校长在教育中边实践，边追求，边反思，边探索的教育心得和经验总结。 作者引入和合的观念，提出“立德尽性、致和化育”的育人策略，以人为主体，让教育的过程成为引领孩子学会与世界和合的过程，让和合的过程变成促进生命积极向上发展的势态，从而使孩子成为真实的人、身心和谐的人、完整成长的人，最终绽放生命的华彩。

生活中的教育是润物无声的，本书以“幼儿的生活就是幼儿的教育，幼儿的教育就是幼儿的生活”为宗旨，通过讲述幼儿和老师或家长在幼儿园、家里、外面3个生活场景中发生的51个小故事，为幼儿家长提供实用、有效的教育陪伴指南，以及丰富的教育素材和可操作的方法，让家长在生活中懂得如何更好地陪伴孩子认识和融入这个世界，进而培养孩子在衣食住行各方面的生活技能，也让孩子获得历史人文、自然科学、生命健康等方面的知识。书中的故事具有很强的场景感，家长在阅读过程中仿佛来到故事发生的现场，以更加直观的方式看、听和感受，同时也会从文末老师特别写给爸爸妈妈的话中得到启发和指导。

班主任是学生的人生导师，承担着“传道、授业、解惑”的使命。其中“解惑”不仅仅是知识之惑、社会生活之惑，更重要的是心理之惑、成长之惑。班主任心理辅导不是分外工作，而是分内工作。心理辅导是一门融专业性、科学性和艺术性于一体的助人工作，班主任如何在班级日常工作中帮助学生调动内心的积极力量，解决其成长中的困惑，提高其自理自助能力，促进其心理健康、人格健全发展，需要进行专业的培训。本书是浦东新区吴增强心理名师工作室成员3年研修的集体成果，也是上海市教委区域心理健康教育特色课程建设的成果。工作室成员都是来自一线从事学校心理健康教育工作的骨干心理老师，多数成员有10年以上的辅导工作经验，具有较为扎实的理论基础和丰富的实践经验。本书具有一定的科学性、实用性和可读性，可作为中小学班主任及家长等相关人员的参考读物。

让今天的孩子，拥有适应未来的综合能力素养吧！终身学习的内驱力、好好相处的社交力、驾驭金钱的财商力、职场的核心竞争力、照顾自己的自愈力，每一个是教科书中没写，但却能帮助孩子适应社会、找到幸福的核心能力。这套书手把手教孩子认识真实社会运转规则，告诉孩子们应该追求什么价值观、如何做出正确选择。帮助他们自主克服缺点，提升综合素养和竞争力，靠自己的力量把握未来的幸福生活！

本书是写给孩子的学习方法指南，旨在让孩子更有效地学习，也让家长明白如何更有效地引导孩子学习。本书不是高大上的理论说教，而是解决具体问题的操作建议和行动指令。很多人花费了大量的时间和精力进行学习，却发现自己陷入了“学了就忘，忘了又学”的境况。怎样学习才能更有效呢？学习其实有一套行之有效的规律和方法，对于“如何学习”这件事，现代认知科学家、教育家、心理学家、神经科学家已经进行了很多成熟的科学研究，但很多只停留在学术圈内，没有得到应用，不为大众所知。本书是一本将关于学习的科学理论与学生的学习实践结合在一起的“实操锦囊”，把理论转化为了对具体问题的操作建议。书的内容分为三部分，部分是理论篇，介绍关于“如何学习”的、以严谨研究为依据的科学理论；第二部分是实操招式篇，介绍如何运用理论“内功”，进行一招一式具体实操的方法；第三部分是学习品质篇，讲的是怎样将这些实操方法用起来，从而达到知行合一，包括学习动力、习惯养成、自主学习、时间管理、情绪管理和人际关系等内容。本书适合广大学生、学生家长及老师阅读。

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210万粉丝性教育博主他塔拉，将全面性教育的核心理念融入50个生活场景，针对0-6岁孩子常见的夹腿、玩弄小鸡鸡等行为，以及健康亲密关系的构建、学习生理知识、预防性伤害等内容，指导家长科学合理地开展与孩子认知水平相适应的家庭性教育。

内容推荐： 油画棒是非常有吸引力的绘画工具，和谐有氛围感的色彩，细腻有层次感的表达，热情有肌理感的笔触，集简单、好玩、解压于一身，让各年龄段的新手都不禁深陷其“奶油般”的质地里。 想“入坑”油画棒，先备齐所有工具。作者保姆级测评各品牌的各系列油画棒、画纸和刮刀，还把其他辅助创作工具列得清清楚楚，不繁琐、不复杂，让新手挑选不迷茫。 不需要基本功，油画棒绘画技法零基础便可自学。从握笔姿势开始，笔触、色彩、构图知识一点点积累，练出好色感后还可以随心调配自己喜欢的颜色，灵活绘制属于自己的作品。 详解26幅热门主题绘画，看完就能学会。不论是单个物体，还是画面内容丰富的景物，都会一步一步从线稿到成品，图文对照详细地呈现。从一朵简单的小雏菊，到复杂一点的蛋糕，再到睡莲、星空这些世界名画，书中花、云、海、宠物、美食、人物应有尽有。 颜色之间的叠加，很快就能完成心中所想的样子，呈现的效果或写实或创新，万般不同，都是艺术。走出传统绘画的框架，大胆上手玩转起来，这是属于油画棒爱好者的天地。

本书首先论述了孩子们为什么会做出在父母看来有问题的行为，其次探讨了传统的育儿、教育理念到底是否可以有效帮助到孩子。*后分析了父母应该如何与孩子打交道，好的亲子关系到底是什么样子的。在本书中，作者倡导鼓励式育儿，批判父母训斥或者夸奖孩子的行为，认为培养孩子独立面对自己的人生课题的能力是*重要的。同时，作者认为，在实际的亲子关系中父母应该将注意力放在孩子的优点上，刻意培养平等的亲子关系。父母应该明白孩子是具有独立人格的人，有自己的判断和选择，并不会按照父母的意愿成长。如果父母把自己的意愿强加给孩子，可能会妨碍孩子的成长。当亲子关系出现问题时，请不要训斥、批评、夸奖、怂恿孩子，而是多交流，多沟通。通过不断的试错，和孩子沟通和交流，突然有一天你会发现，你实现了对于孩子的鼓励，孩子则从中获得了莫大的勇气！

本书中的训练分为3个阶段。第一阶段：重在培养短期行为习惯——解决“最迫切”的问题。这一阶段主要解决让父母最头疼、几乎每天都会出现的问题，包括生活方面，也包括学习方面，如早上赖床、晚上不想睡、做事拖拉、写作业磨蹭等。第二阶段：重在培养中期行为习惯——让孩子做事更高效。这一阶段主要提升孩子的执行力、专注力以及目标管理、自我管控等能力。这些能力是支撑孩子从被动改变到主动改变，再从主动改变到自主改变的基础。第三阶段：重在培养长期行为习惯——打造从容不迫的生活方式。在这一阶段，父母要教孩子制订中长期计划，锻炼孩子管理更长远目标的能力，让孩子在以后的生活、学习、工作中终身受益。