本丛书将趣味、高效与数学结合，让孩子在乐趣中学习。通过愉快的游戏开始孩子们的数学启蒙！幼儿数学的教育不仅仅是读写数字和计算，首先还要从周围的各种事物和日常生活的经验中培养对数学的肯定态度。本丛书通过生动的图画和丰富的游戏活动，给孩子们提供了接触有趣数学的一个平台，让孩子们能够轻松愉快地提前接触到数学的所有领域。册从数感培养、图形认知和比较上开启孩子对数学的认知： 数：一比一对应，10以内的数和数字。认知图形：圆圈、三角形、四边形、球形、正方体、圆柱体。比较：大/小、长/短。第二册从数感培养、图形认知和比较、找规律上进一步引领孩子走进数学世界：数：十以内的数的顺序。了解图形：部分和整体。比较：高/低、重/轻、宽/窄。规律：找规律。第三册从数感培养、空间感建立和分类上拓展孩子对数学的认知： 数和比较：十以内的数字大小比较。空间：上/下、里/外、前/后 。分类：颜色、大小、模样分类 。第四册从数感培养、进一步认知图形和测量上拓展孩子对数学的认知：数与运算：9以内的数字集合，一位数的加法运算。图形：了解各种平面图形的特征。测量：长度的比较、重量的比较、宽度的比较、容积的比较。 第五册从数的运算、平面图形和立体图形的比较认识以及测量上进一步拓展孩子的数学思维：数与运算：50以内的数拆分，一位数的减法运算。图形：了解各种立体图形的特点。测量：找规律、学会表示。第六册从数的运算、图形的组合以及测量上建立孩子的数学思维习惯，让孩子适应生活中的数学：数与运算：100以内的数字，简单的两位数运算。图形：积木、堆成一样的模样、运用积木了解数、寻找积木的模样规律。测量：几时、几分，学习时钟、寻找时间上的规律。第七册从数的运算、图形的变化以及测量上建立孩子的数感和空间感，让孩子爱上数学的变化和奇妙之美：数与运算：简单的两位数减法、三位数加减法、简单的进位和退位。图形：图形翻转和移动。测量：一个月的月历、一年的年历。

家是什么？ 你的孩子快乐吗？ 情绪是一个坏东西吗？ 生气的时候，你了解自己吗？ 怎样表达情绪？ 人性不要的是什么？ 孩子最需要的是什么？ 如何放手而不放任？ 你有关爱强迫症吗？ 你真懂得爱吗？ 你了解你的孩子吗？ 你懂得如何赞美吗？ 你允许犯错吗？ 沟通时如何倾听如何说？ ……答案就本书中。本书是作者古国治在2008年讲授“如何爱孩子”的课堂实录。作者从“家”的概念谈起，层层递进，引导读者认识人、认识人性，从而了解孩子、了解自我，学会如何给与适合孩子且孩子需要的爱。爱的方式对了，人性的需求满足了，孩子和自己，乃至自己身边的人，都能得到疗愈。随着课程所探讨的不断深入，课堂中的师生互动越发精彩，学员自身的案例典型、真实，直戳我们生活中、家庭里亲子关系、夫妻关系等的痛点，作者的剖析更是直指要害，帮助大家从根本上去认识问题、处理问题。

这是一本写给父母和准父母的成长实践指南，是凝结了璞润爸爸育儿经验和智慧的经典，也是开启父母内观自我的钥匙。韩国璞润教育研究所二十四年来曾通过本书中的理念，向约四十一万个家长提供了育儿指导。孩子就像一面清澈的镜子，能照出父母的原形，让父母在养育孩子的同时，不断回顾和完善自我。经由养育孩子的过程，父母可以觉察自己的情绪，拥抱并治愈内在的创伤。也就是说，育儿即育己，是父母寻找真正自我的过程。本书还介绍了父母如何走进孩子的心灵，学习跟孩子相处的技巧，让孩子在全然的爱中茁壮成长。

本书围绕“引导式沟通”这个中心点，从构建同理心、沟通的法则、赞美与批评的方法、要以激发孩子内驱力为基础、塑造孩子的可贵品格、父母的自我修养等几个方面，分析了父母及孩子在沟通中的不同心理状态，并给出了非常实用而有效的教养策略，从而帮助父母远离暴力语言，构建和谐温暖的家庭氛围。

本书是由一名生活在德国的学霸妈妈写的一本如何培养孩子情商的书。本书在借鉴西方发达国家先进育儿理念的基础上，结合我国幼儿情商培养的实际，既关注儿童内心的成长，也关注儿童在面对外界时的态度与技能，全方位地为家长朋友们献上一堂实实在在的儿童情商培养教科书式的技能和方法，有理论、有案例，有操作方法，内容十分丰富，接地气，且写作风格轻松明快，可读性很强。

有些父母经常说孩子不听话、不懂事，但很多时候，却是父母的教育方法出了问题。每个孩子都是不完美的，要想养育出好孩子，就要因材施教，有的放矢地给孩子更好的教育和指导。恰当的父母言行，可带给孩子勇气与自信，创建家长和孩子之间的尊重与合作。当你不再强迫孩子听话，孩子就会开始听你的话。本书结合中国家庭的实际情况，告诉父母如何以一种不打不骂不娇不惯的方式管教孩子。全书融合国内外教育专家的心得经验，从实际生活中精选许多成功的教育案例，加以分析、提炼，揭示亲子关系里的秘密，为正在迷途中的父母提供许多可供借鉴的教育方法，从而使亲子关系更加融洽，让孩子更加健康地成长。

20世纪伟大的儿童教育经典 孩子早期学习和发展指南 蒙台梭利博士的第一本儿童教育专著，是她对创办蒙氏幼儿园“儿童之家”的经验总结。 在孩子早期教育中，需要培养孩子的感觉教育，培养孩子的独立性。蒙台梭利主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让孩子自发地主动学习，独立思考，自我发现，自我教育和自我成长。

为那些关注男孩和青少年心理的人，提供前沿的神经学研究成果和心理学新理念，它将帮助每一位父母和老师成为男孩成长的最有效支持者，把男孩培养成懂自省、能共情，具备建立人际关系能力，能够应对现代生活挑战，具有更丰满人格的人。 作者通过30年的丰富案例研究，挑战“男孩自然会成为男人”的传统观念，指出当下男孩成长面临的六大挑战：情绪风暴、适应学校、同龄交往、情感启蒙、运动损伤、霸凌与脆弱，深入剖析隐藏在文化中“男性行为框架”和“霸凌系统”，为男孩健康成长和拥有完整人格提供指引，并扫清刻板印象的障碍。通过父母的情感连接，为孩子未来取得学业、事业和家庭的成功，打下最坚实的基础。

接受财富教育，可以让您的孩子的人生获得“安心”与“自由”！作者认为，真正能保护孩子一生，让他们脱离贫富差距痛苦的是从小建立的财富思维，因此，最好从7岁开始就培养孩子的理财大脑。 本书从财富思维、财富机制、财富历史三个方面，讲述了财富教育的重要性，然后从不同年龄段切入，分别介绍了具体的财富教育方法，以亲子共读的方式，告诉父母应该具备怎样的态度，如何有效地对孩子进行财富教育。

这是一本关注过度保护的养育指南，它从心理学的角度出发，探讨了富裕时代孩子的压力，父母的焦虑等问题，指出了当代富裕家庭面临的挑战。本书认为拜金文化、对孩子成就的过分要求，过多的物质给予和过度保护，反而容易造成孩子依赖、沮丧并且会在无形中剥夺孩子的内在成长机会。作者分析2~17岁孩子身心发展的整个过程、父母在各阶段的教养策略，让父母学习如何帮助孩子成长并告诉父母要关注当下，检视自己的教养行为，走出教养的误区。