本书以时间为经，以各个时期主要的、常见的和（或）特殊的问题为纬，编写了这本科普性书籍，力争科学地介绍好有关“十月怀胎”前前后后的相关知识与经验。内容分为政策篇、孕前篇、孕早期篇、孕中期篇、孕晚期篇、分娩—产褥期篇、新生儿哺育篇、新生儿出生缺陷认知篇、附录这九个篇章，力求针对一些孕妈妈和家庭成员容易忽视的特殊问题、一些平时遇到的主要问题和一些容易产生误解的关键问题，给予多角度、多层次的介绍。

亲子教育书目种类那么多，家长们该怎么选择？——如果不知道读哪一本，那么先读《读懂孩子的心》。这是一本几乎涵盖100%经典教育理论和方法的书！樊登不仅是6000万书友信赖的讲书人，更是一名亲子教育领域的专家。在《读懂孩子的心》中，他吸收了国内外一线的经典教育理念，将儿童心理学、教育学、神经学、社会学等融入家庭教育，让父母通过这本书，掌握家庭教育的精华，培养更具有社会竞争力的孩子！

每个宝宝的身体状况不同，所处的睡眠环境不同，其他条件也不可能完全一致，因此不存在一劳永逸的婴幼儿睡眠解决方案。本书的特色即在于，它能够根据生物学和睡眠科学的研究成果，提供一整套操作框架让每位父母都能给自己的宝宝量身定制睡眠解决方案，且此方案能够根据环境的变化进行灵活调整，从而解决宝宝的睡眠问题。

作者根据多年的养育实践及家庭教育的培训、咨询经验，并结合专业的心理学、教育学理论，为常见的儿童行为及情绪问题提供了现实可行的解决方案。通过经典案例进行深度解读，分析儿童行为出现的原因；结合儿童游戏疗法、表达性艺术疗法等手段，提出解决问题的方法。如果你正因为教育孩子而焦虑不安，翻翻这本书，也许能帮你解决很多实际中的育儿难题。

情绪易崩溃、胆小怕事、爱发脾气、与他人冲突不断、不喜欢跟别人玩、有时表现出“脾气坏”或者“自私”……　家里有这样的孩子怎么办？这表明孩子欠缺一种关键能力——高情商。0～12岁是孩子情商发展的关键期，如果在此期间父母能帮助孩子提升情商能力，不但可以提升孩子的学业表现，还能为其成年后的幸福生活打下良好基础。这是一本写给父母的儿童情商实操指南。书中理论深入浅出，提供了孩子各个发展阶段的情商培养的路径，同时包含大量贴近生活的案例，提供在家易操作的练习技巧，是一本很好用的枕边手册、桌边指南。

本书是美国著名国际认证行为分析师凯蒂·库克继《孤独症儿童家庭游戏指南》（Thriving With Autism）的又一力作。书中传达了作者通过正向积极的方法帮助孩子融入学校和家庭生活的策略。在本书中： *将ABA策略与生活实例相结合，家长和孩子看得懂、学得会、用得上。 *通过ACT策略，帮助孩子正念思考、提升心理灵活度、更加接受自己。 *呈现35个生活场景练习，通过有趣活动，促进关键行为能力的发展。 *孤独症儿童真实故事呈现，让孩子获得认同感和自信。

近二三十年，中国的父母可以说是比任何一个时代都全力以赴地爱着自己的孩子，但是孩子出现的问题却越来越多。按正常的逻辑，如果父母努力地真爱孩子，孩子应该越来越好才对。那为什么很多孩子在父母全力以赴的爱中却毛病越来越多，问题越来越大？是教育理念出了问题，还是方式方法出了问题？《父母爱对了 孩子才优秀》一书是集作者17年家庭教育研究的精心之作，用30组关键词语讲述了家庭教育中的误区和正确方向。父母只有爱的方向对了、方法对了，孩子才会变得优秀。本书立足家庭教育，其实是在讲关于家长的教育，家长的教育之路正确了，孩子才会走在正确的成长之路上。

好的家庭教育不仅仅只是物质给予，智商培养，还应包括情商教育。　培养孩子的社会情商，先要让孩子建立完整的人格，这样孩子才能正确认识自己，客观看待世界，懂得如何与他人相处、如何融入集体生活。　本书从培养孩子自信心、责任心、同理心、交友力、自主力、自控力、耐挫力和解决力这八个方面出发，结合典型的案例和实践理论，为家长提供科学的方法和贴心的指导，以培养孩子的社会情商综合能力，让孩子拥有健康的人际关系。　孩子轻松融入集体，与他人高质量地相处，更容易收获归属感和幸福感，从而拥抱健康积极的人生！

这是一位父亲陪伴儿子成长的记录。 作者张贵勇是一位优秀的记者、阅读推广人，更是一个非常细心的爸爸。在本书中，他根据孩子的成长历程——幼年期、童年期、青春期，选取了当下极易引发父母焦虑的重要问题，讲述了自己的养育经历、思考和自我成长。 随着孩子一天天长大，他在与儿子的相处中被迫转身、躬身反省，思考一个孩子内心缘何发生变化，为什么与以往截然不同，又将朝着怎样的方向发展。他重新思考为人父母的意义，慢慢找到做父亲的门道，感悟到家庭教育的真谛。他有意识地调整自己的行为，接受与儿子全新的相处方式，并帮助儿子在青春期健康成长。 作者希望帮助更多父母及早做好准备，迎接孩子成长的每一个关键期；最重要的是，从育儿的焦虑中走出来，对何为成长、何为家庭教育、何为父子或母女一场，有更全面的体认、更深刻的觉知。

《孩子，你在为自己读书》针对孩子学习热情不高、动机不足等问题，结合发人深省的小故事，帮助孩子认识到学习的重要性，让每个孩子都能意识到，读书是为了自己。