孩子从幼儿园到小学，不仅仅是同学、老师、环境的变化，更是孩子心理成长的一个关键期。小学一年级，是孩子接受正规学校教育的开始。可是一个七八岁的孩子，自我调节能力并不是很强，为了让孩子更快更好地适应小学生活，父母全面科学的教育引导就非常重要了。由华宁主编的这本《赢在小学一年级》主要介绍了学习的过程、小学一年级学生应该掌握的阅读等本领和父母为了让孩子更好地适应社会，应该在哪些方面给孩子适当的引导。这些都是从孩子这一阶段的实际出发来编写的，选择的也是我们身边的案例，深入浅出，语言简练。衷心希望这本《赢在小学一年级》能帮助孩子更快地融入崭新的小学生活。

《“爱的智慧”幸福家庭教育读本：走好小学步（小学1）》有着鲜明的特色：以发展心理学理论为脉络，涵盖了3至18岁少年儿童的家庭教育特点，从幼儿园到高中基本上做到了每个年级一册，既体现了不同年级孩子的生理和心理特点，又考虑到了孩子成长的连续性，做到了教育内容阶段性和连续性的统一，相信家长们可以从中获得很多有益的启示。《“爱的智慧”幸福家庭教育读本：走好小学步（小学1）》的又一特色是：汲取日常生活中家庭常见场景，设计同样的事件，不同的父母有着不同的处理方法，进而导致不同的结果，让大家在比较思考中，找到一种更适合孩子健康成长的教育模式。每个篇章还设计了丰富的亲子活动，推荐了适合父母拓展阅读的家庭教育著作。每册书的内容均分为“亲子篇”　（亲子关系调适）、“亲职篇”（父母自身成长）和“书香家庭”（推荐亲子共读的经典名著）三部分。书中没有居高临下的说教，而是通过对案例的多角度分析，让父母在多元互动中，掌握亲子沟通的方法与技巧，感悟家庭教育新理念。《“爱的智慧”幸福家庭教育读本：走好小学步（小学1）》既是广大父母的书，增进其自我成长和提高亲子教育的能力，促进亲子和谐与家庭幸福；也是各级各类家长学校组织教学的系统教材，以实现家长学校课程的科学化和规范化。

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《“爱的智慧”幸福家庭教育读本：成长从改变开始（小学2）》以发展心理学理论为脉络，体现了不同孩子的生理和心理特点，又考虑到了孩子成长的连续性，做到了教育内容阶段性和连续性的统一，相信家长们可以从中获得很多有益的启示。

5-6年级的孩子正面临着小学升初中这一重要阶段，同样也是孩子成长过程中需要过的一道坎，而且这一阶段对孩子今后的发展有着非比寻常的意义。书中主要讲述了5-6年级孩子身心发展的特点，并且深刻探究了孩子们内心的真实想法，以此让家长了解孩子的世界、并走进孩子的世界。除此之外，书中还介绍了如何促进孩子学习，如何引导孩子安排假期，如何帮助孩子提高成绩等，而这些都是很多家长都比较关心的话题，希望这些内容能给家长一些启示，培孩子顺利走过小升初这一重要阶段。

这是一套为O～l8岁孩子的家长们编写的教育丛书。这套丛书以陶行知“生活即教育”理论、马斯洛“需要层次说”理论及加德纳的“多元智能理论”为依据，以造就“因教育而幸福”的亲子及“因教育而美好”的家庭为终目标，围绕着不同年龄阶段孩子的不同发展需要，面对家长的期待与无奈，用自然而觉悟的心灵独白、真实生活场景下的心灵对话、美好而耐人寻味的亲子教育故事、典型的教育案例分析和点评、情真意切的学习感悟，自然提示并深入解决相应年龄阶段家庭教育所可能出现的主要矛盾和主要问题。在此基础上，从孩子与自己、孩子与他人、孩子与家庭（家族）、孩子与学校、孩子与社会、孩子与自然等关系和相应的生活情景出发，帮助不同经济条件、不同文化背景和社会环境下的家长系统地设计出一系列立足于家庭生活本身简单易行且效果显著的家庭教育活动

每个孩子的成长过程中，总会出现一些令家长和老师头疼的问题，但这些问题要是不予纠正，可能就会造成一些不良影响。本书选取87个孩子易出现的不良行为，如不会预习、上课注意力不集中、总是记不住、爱玩、做作业总图快、经常抄错、不会积累写作素材等问题，经教育专家的剖析，找出问题的根源，并提出一些纠正方法。采用故事形式讲述，内容浅显易懂。相信您读完本书以后，可以掌握一些教育知识和教育技巧。本书适合小学生的家长及小学老师阅读。

本书是写给小学五六年级孩子家长的家庭教育指导书。小学五六年级是孩子“小升初”的关键期。本书从五六年级孩子的特点着手，向家长介绍了此阶段孩子的学习习惯、学习方法和行为习惯。本书还着重介绍了青春期早期孩子的生理和心理特征，以及此阶段对孩子的人格培养方法。另外，本书还专门就“小升初”前的各项准备向家长提供了建议。本书案例丰富，说理透彻，实用性强，是小学生家长的必备读物。

这是一套为O～18岁孩子的家长们编写的教育丛书。这套丛书以陶行知“生活即教育”理论、马斯洛“需要层次说”理论及加德纳的“多元智能理论”为依据，以造就“因教育而幸福”的亲子及“因教育而美好”的家庭为终目标，围绕着不同年龄阶段孩子的不同发展需要，面对家长的期待与无奈，用自然而觉悟的心灵独自、真实生活场景下的心灵对话、美好而耐人寻味的亲子教育故事、典型的教育案例分析和点评、情真意切的学习感悟，自然提示并深入解决相应年龄阶段家庭教育所可能出现的主要矛盾和主要问题。在此基础上，从孩子与自己、孩子与他人、孩子与家庭（家族）、孩子与学校、孩子与社会、孩子与自然等关系和相应的生活情景出发，帮助不同经济条件、不同文化背景和社会环境下的家长系统地设计出一系列立足-T-家庭生活本身、简单易行且效果显著的家庭教育活动。本套丛书可以成为广大中小学和幼儿园的家长学校日常教学的重要载体，也可以供广大家长自学和家庭亲子阅读使用。

孩子马上要毕业了，作为家长，充满了期许的同时又隐隐有些担心——孩子怎样才能进入一所理想的中学？孩子怎样才能提高学习成绩，以优异的成绩进入新学校？这些问题让很多家长犯难，这本《胜在小学六年级》将为各位家长解答所有这些困惑。《胜在小学六年级》是由华宁主编而成。