育儿/成长
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挫折教育胡正伟 著世事不免缺憾。作为个体,我们凭借本能、理智去直面、超越困顿,即便脱身,常常陷入焦虑、恐惧、愤怒、绝望各种负面情绪之中。本书以丰富的故事和精辟的说理,讲述如何面对挫折,以及如何在战胜挫折的过程中让生命更坚韧。全书分为“遭遇挫折:挫折与人生”“直面挫折:情境与情绪”“超越挫折:认知与教育”“让生命更坚韧:遇见更好的自己”四部分,层层递进,帮助读者学会走出困顿的处境,走进明媚的心境。 -
面向未来的养育樊登读书(帆书) 著本书是樊登读书育儿系列第三册。随着孩子一天天长大,他们面对的竞争环境注定更加多变和复杂,社会对综合型人才的要求也越来越高,家长要给孩子怎样的教育,才能让他们有信心、有力量、有期待地面对未来的世界呢?本书汇集了多位专业人员、学者对于能力培养的独到见解和理论实践精华,聚焦于培养孩子获得幸福与成功的核心竞争力:自立能力、学习能力、社会能力和创造幸福的能力,帮助父母用发展的眼光、开放的态度施展教育,让孩子积极、快乐而有效地学习和成长,以卓越的姿态和幸福的心灵迎接未来。 -
唤醒孩子的内在成长樊登读书(帆书) 著本书是樊登读书育儿系列第二册。要想在一个领域得心应手,底层认知非常重要。育儿的底层认知便是儿童发展心理学。什么是儿童发展关键期?什么是蒙氏教育?父母的很多行为究竟是帮助了孩子还是影响了孩子的发展? 如果不了解这些,何谈育儿?本书以教育学、心理学公认的观念为基础,从父母的觉醒、儿童发展规律、心理养育、自主成长等话题出发,带领父母用更科学的眼光看待孩子,不仅关注孩子的外在发育、学习成绩,也学会重视孩子的精神世界,唤醒孩子的内在成长,让孩子拥有健康快乐的心灵,活出幸福的人生。 -
3岁养性格,7岁养习惯50教育研究领域,把3~6岁称为“潮湿的水泥期”,这一时期孩子的性格具有很强的可塑性!过后“水泥”将慢慢凝固,孩子的性格定型,很难再有改变!还有研究发现:孩子习惯培养的关键期是在小学阶段(7~10岁),过了这一阶段孩子的习惯将很难改变。本书告诉家长如何从3岁开始培养孩子的好性格,如何从7岁开始培养孩子的好习惯。 -
小学生社交能力培养训练书孟繁芸,杨其勇 著《小学生社交能力培养训练书 漫画版》依据小学生的心理发展特点,以幽默而风趣的漫画形式,帮我小学生了解各方面的能力培养方法。漫画真实的还原孩子心理环境,语言浅显的实操训练方法,使孩子成为一个懂得自我管理的人。 -
小学生自控能力培养训练书张永青 著孩子要想适应现代社会,就必须养成自控力,这样才能 自己管理自己,自己掌控自己。《小学生自控能力培养训练书 漫画版》以生活中的事例为切入点,阐述了培养孩子自控力的关键,给广大父母和孩子提出了合理的建议。每个孩子都缺乏自控力,天生就自控力爆棚的孩子是 罕见的。对于培养孩子的自控力,父母切勿急功近利,更不 要揠苗助长,应本着循序渐进的原则,以孩子为根本,有的 放矢地采取合理的方式方法来增强孩子的自控力。父母还要 以身示范,在孩子面前表现出优良的自控力,为孩子做好榜 样,这样才有助于全面提升孩子的综合能力,给予孩子更好 的引导和帮助。 -
小学生时间管理培养训练书杨宇,杨恋 著《小学生时间管理培养训练书 漫画版》针对小学生大把地浪费时间的问题,强调在生活中培养小学生的时间观念,并切实给出了具体的帮助小学生做好时间管理的方法,让小学生有效地掌握自己的时间和生活,养成“高效学习、从容生活”的好习惯,高效且快乐地成长。 -
孩子[美] 鲁道夫·德雷克斯 著,李剑敏 译本书诞生于 20 世纪六七十年代。作者在四十年里,跟数百个家庭保持联系,观察这些家庭的孩子,记录下父母跟孩子之间的互动,由此得到了关于儿童心理和行为的第一手资料。 全书 38 章,用 200 个鲜活案例和 34 条育儿新原则与我们探讨如何教育孩子,如何做真正理解孩子、与孩子共同成长的父母。 -
有边界感的妈妈,不用督促的孩子项目 著学习习惯养成关键期,成为有方法的父母,培养有效、自主学习的孩子!孩子催一下才动一下,没有学习主动性?孩子认为作业太多或太难,产生畏难情绪,哭着不想写?孩子学习习惯差,粗心大意,父母不知如何引导?“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”是很多家庭现状的写照。如何引导孩子自主写作业?根本解决之道是成为有边界感的妈妈! 陪写作业是为了培养孩子的学习内驱力、抗挫力、自控力和时间管理能力,最终目的是,不用父母陪,孩子也能自主、有效地学习。为了实现这一点,本书结合孩子写作业过程中常见的问题,分六个部分阐述了父母如何有边界感地陪孩子写作业。第一,针对孩子学习上的问题,探讨如何找出问题的原因,以及父母在陪孩子写作业的过程中该做什么,不该做什么。第二,针对孩子缺乏内驱力的问题,探讨父母如何激发孩子的内在动机。 第三,针对孩子拖拉磨蹭的行为,探讨如何让孩子学会时间管理,从而实现父母与孩子共同的目标——学得专心,玩得痛快!第四,针对孩子学习的畏难情绪与自控力不足,探讨怎样提升孩子的抗挫力与自控力。第五,探讨在孩子写作业的过程中,父母怎样培养孩子的学习好习惯。第六,探讨父母如何有边界感地管理自己的情绪,不让其情绪影响孩子。本书可操作性强,值得反复阅读。经过实践,相信你会发现:原来,陪写作业真的可以越来越轻松,而且孩子的状态也越来越好!孩子越小,可塑性越强,父母对孩子教育的影响力越大! -
孩子优秀是教出来的鲁鹏程 著这是一本家庭教育书籍。每一个家庭都想培养出优秀的孩子,所有父母都对孩子寄予厚望。孩子优秀离不开家庭的呵护与培养,需要父母进行有秩序、有耐心、有智慧的循序渐进的教育与陪伴。 本书正是从注重家庭教育和父母的正面引导出发,以通俗易懂的写作方式娓娓道来,从而让父母明白怎样做才有助于培养出优秀的孩子。全书内容丰富、科学、实用。通读本书,我们更深刻地认识到:父母敢于直面责任与担当,是我们成长的开始;要教育孩子,先做好自己;按照孩子的节奏进行有效的沟通和科学养育;等等,才是真正的父母教育智慧。
