本书所涉及的学习内容是步入专业潜水领域需要学习的第一步。通过这本书你可以学习到潜水的领导技巧。帮助你发展各项潜水行为规范及个人特色，建立与他人的沟通技巧，并将你的理论知识提升至专业的层次以及进一步提高你的潜水技术和救援技术，同时帮助你成为一名合格的潜水助理，使你在潜水活动中具有监督和管理的能力。潜水长是进入潜水教学训练的第一站，持有潜水长执照的潜水员可以从事潜水导游或协助潜水教学的训练工作。本书可作为潜水训练教材。

《冰球技能提升——从入门到明星》中增加了许多高级技能、一些训练等。阅读本书并看到专业球员运用书中讲述的技术后，你会更好地理解如何让你的身体通过移动来使用特定的冰球技能。

我们为何要在21世纪举办奥运会？百年奥林匹克体系这一影响千年的传统为何会形成，以及是如何形成的？它们又是如何管理着全球体育运动的？为何奥运会规模不断扩张，而奥运候选城市却越来越少？本书通过深度剖析奥林匹克体系，尝试回答以上相关议题，并提出“重燃圣火”这一美好的愿景。

本书介绍了青少年拳击运动技能等级标准与测试方法，主要内容包括“测试场地、器材、设备及人员配备要求”“测试的总体要求”“各等级测试科目”“一至九级测试方法”。各级测试方法中规定了该级测试的科目、评分方法、达标标准，并对测试过程中的要点辅以图示及说明。

本书为休闲体育专业系列教材之一，结合当前我国体育产业发展的宏观背景，紧扣休闲体育专业培养目标和社会需要，围绕休闲体育设施管理的国内外发展现状，各类休闲体育设施的规划设计、经营管理等发展特点，以提升教材的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性、实用性为重点。全书共11章，主要内容包括：休闲体育设施概述、公共体育设施的配备、休闲体育俱乐部设施、水上运动设施、冰雪运动设施、航空运动设施、户外营地设施、度假村体育设施、休闲体育设施的日常管理、休闲体育设施规划与设计、休闲体育设施的经营服务管理。本书为新形态教材，通过二维码链接多种拓展资源及案例，可作为休闲体育专业教材，也可作为社会体育指导与管理专业、体育经济与管理专业等选修教材，体育产业从业者的参考用书等。

本书从政策、公共政策、公共政策执行等相关概念入手，就政策过程理论、公共经济学理论、公共选择理论、新公共管理思潮四大理论观点解析公共政策执行的理论依据，进而通过执行主体、执行客体、执行资源、执行手段等相关理论知识的分析，提出了公共体育政策执行的基本理论依据，进而为公共体育政策执行效果评估指标体系的构建奠定良好的理论基础。要选择契合我国国情的公共体育政策评估模式，必须从理论上阐述清楚公共体育政策评估功能、评估的限度、评估模式的选择。在公共体育政策执行效果评估指标体系构建中，要考虑相关主体的参与和影响，才能有效保证选取指标的准确性和指标体系的科学性。本书对美国、法国、日本三个国家的公共体育政策评估实践进行了分析。

本书是在吸收国内有关教材的成果、资料，并结合编者多年教学经验的基础上，根据教育.部关于高等院校体育课程的教学基本要求编写的。全书共15章，内容简明、系统地阐述了水中运动疗法概述，水中运动疗法科学原理，水中适应练习，水中太极，水中搏击，水中瑜伽，水中健身操，格拉斯环，布尔登科，水中力量训练，水中放松，水中运动的营养特点与需求，不同类型特殊人群的水中运动，实用安全与救护以及水中运动环境及装备要求等。本书是一本适合普通高等教育本科体育课程学习的教材。

《小场地足球竞赛规则与裁判方法》包括竞赛规则、裁判方法、比赛官员实践指南三个主要部分，内容涉及规则条款、裁判技能、实践技巧、工作常识等专业知识，为指导赛事组织活动、普及项目规则等做好技术服务和保障工作。《小场地足球竞赛规则与裁判方法》在贯彻国际足球理事会“公平竞赛”规划方针的基础上，坚持以“公平与诚信”“普及与包容”“科技的发展”为指导思想，在构思、选择内容、结构设计、编排布局等各环节以打造“专业品质”为目标。《小场地足球竞赛规则与裁判方法》力求突出以下几个方面的特征：首先，针对性。由国际足球理事会和国际足联制定和发布的《足球竞赛规则》涉及“十一人”制和“五人”制，对于小场地足球比赛中执行的《足球竞赛规则》尚没有官方版本，比赛规则仍处于一个“临时约定”的状态。针对规则现状，为更好地服务于国内小场地足球比赛的需要，配合各级竞赛部门及赛事主办方有序地组织和开展此类活动，满足不同年龄、不同阶层、不同人群的参赛需求，在综合考虑各方因素的基础上推出本《小场地足球竞赛规则与裁判方法》，以此吸引更多的足球爱好者参与到小场地足球活动中。第二，融合性。《小场地足球竞赛规则与裁判方法》在设计的过程中，充分考虑参与群体的特征，为鼓励和推动小场地足球赛事的蓬勃发展，让更多的人参与到裁判工作中，《小场地足球竞赛规则与裁判方法》在编写的过程中，引入“十一人”制和“五人”制《足球竞赛规则》内容，将二者的核心部分融合为一体，一是可解决因参赛队伍数量过多造成裁判人数不足的问题，二是能够促进两种“裁制”裁判人员之间的相互学习和交流，三是对全面普及裁判知识，扩大足球裁判人口有积极作用。第三，实用性。《小场地足球竞赛规则与裁判方法》在比赛官员实践指南这一部分中，对足球比赛场上经常出现的问题进行梳理和总结，运用通俗易懂的文字和语句加以说明，让所有读者在学习和掌握知识的同时，快速提高技能，具有较强的实用性。当然，《小场地足球竞赛规则与裁判方法》不可能涵盖所有的情形，希望每一名比赛的参与者，能够遵循“体育运动精神”，在相互尊重、彼此信赖的基础上共同维护公平、诚信、安全、发展的规则精神。

本书主要呈现地方教研部门对区域特色体育文化校本化研究进行规范和价值引领，从课程思政氤氲校本课程的定位，课程改革引导校本课程的开发，个性化教育映衬校本课程的实践等维度，对课程开发与实践进行全程化引领和指导，提升地方各学校体育校本课程开发的时代性和时效性，帮助广大教师开展教学研究和课程拓展，将理性的东西向教学实践转化。编写核心素养导向的中学特色体育校本课程开发与实践是一种全新的尝试，涵盖地方教研部门对校本课程开发与实践的管理和广大教师根据学校实际、师资特点和学生的兴趣及技能等条件进行的开发实践，希望广大体育教师在课程开发实践中提出进一步的改进意见，完善地方校本课程管理方案，丰富校本课程实践的路径和方法，更好地满足学校和学生个性化发展需求，体现地方和学校为学生发展所坚守的课程责任。

正确的身体姿态给肢体功能提供基础保障，是人体正常工作的基本保证。本书通过身体姿态锻炼，可以有效改善久坐姿态不良、改善脊柱健康状况，每天两组10分钟身体不良姿态纠正小练习，让您“站如松，坐如钟”，健康又自信。