《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》系统地规划了幼儿园、小学、初中和高中各学段的教学内容，跨度大，覆盖面广，特色鲜明：①彰显了教育性。《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》充分关注和挖掘教材内容的教育价值，根据足球运动的特点，突出体现了在竞争中培养学生的团队意识、规则意识和拼搏进取的精神，贯彻了校园足球以生为本，以育人为先，以促进学生核心素养发展为导向的立德树人的教育目标。②突出了基础性。《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》中的足球基础知识及技战术学习、训练与比赛方法符合不同学段学生身心特点，适合大多数学生的学习和认知水平。③体现了科学性。根据不同年龄阶段学生的认知水平和学习特点，《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》中的技战术描述简明扼要，动作示范图片清晰、生动，具有启发性和感染力。④强调了实用性。《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》能够为学生学习、训练和比赛提供指导和参考，为教师和教练员提供操作性和实用性较强的足球教学训练具体指导和建议，切实为一线体育教师开展校园足球教学工作提供全面的教学资源支持，具有较为广泛的借鉴作用与应用价值。⑤增加了趣味性。《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》中的理论知识和技战术学练方法增加了趣味性，根据不同学段学生的生理、心理特点采用不同的游戏活动，使学生愿意学习、主动学习，提高了学生学习的积极性。⑥体现了系统性。从幼儿园、小学、初中到高中，从基础知识学习到技战术学练、运用，《中小学与幼儿园校园足球课程一本通》采用了不同的呈现方式，体现了不同的难度水平和要求，满足了不同学生的学习兴趣和需要。

执教UCLA篮球队的27年间，约翰·伍登率队取得的胜利和创造的纪录是无与伦比的。他的奉献与灵感让他成为了美国的“常胜教头”。这部畅销的经典自传增加了篮球名人堂成员比尔·沃顿近期新撰写的前言。在《他们叫我教练（约翰·伍登教练自传）》中，伍登教练这位大学篮坛传奇回顾了自己破纪录的职业生涯、自己公众视野之外的生活，以及他的得意弟子们后来是如何塑造和改变NBA的。从日常生活点滴到重要的人生经验（决定胜负的不是你的个子有多高，而是你的水准有多高），伍登教练分享了他赛场内外的处世智慧，提供了大学篮坛一段难忘岁月的个人历史，回答了人们为好奇的那些问题：关于他的人生、职业生涯以及组成他的之师的球员们。

庞卫国老师总结多年的比赛、教学及样式解说经验，针对挑球爱好者在击球技巧的难点、易错点、联系方法等方面的常见问题，由易到难逐步讲解。图文并茂，以典型的球形、线路及职业化的训练方法，指导爱好者进行较为系统的练习，使刚入门及有出版基础的爱好者在练习中图片重点，少走弯路。

体能训练对于任何一项体育项目而言都是必不可少的。本书针对高尔夫运动提供了系统的体能训练方面的指导。书中不仅提供了结合高尔夫运动技巧的11种体能测试方法，还针对身体的柔韧性、力量、稳定性等身体素质的提升精选了100余种练习动作，同时针对技术动作执行力的影响因素、营养摄入、损伤康复等一系列影响运动表现的关键问题进行了细致解读。此外，针对高尔夫运动，《高尔夫运动体能训练指南》还提供了极具针对性的力量训练计划和每周15分钟的调整训练计划，致力于为高尔夫运动爱好者、专业运动员和教练提供系统的体能训练指导。

亚洲潜水者带你云游看似贫瘠却生机勃勃的垃圾潜水胜地，同你一起见证大自然中隐藏的微小海洋生物的美丽。探索科莫多、达拉湾的秘密宝藏，拍摄优雅的美叶、害羞的刺身虾，了解会发光的青蛙鱼、会咆哮的豆丁海马以及会绞缠窒息术的章鱼……近百张精彩海洋生物图片。

游泳科学：优化水中运动表现的技术、体能、营养和康复指导 是全面展现游泳运动科学知识与运动表现提升的专业指导书。全书从游泳运动的发展历程、科研发现、装备与技术革新，以及这项运动所涉及的运动员生理、心理和技术层面的理论与实践讲起，通过科学图表与数据分析，将优化游泳运动表现的重要方面——技术、体能、营养和康复进行了细致地讲解。书中还重点介绍了游泳训练的方法，包括泳池训练和陆上训练两部分，旨在帮助游泳教练、运动员及爱好者形成标准化的训练体系，有效提升游泳运动表现。

《体能训练方法设计及其科学监控研究》主要是对体能训练方法和体能训练的科学监控进行系统深入的研究。全书共分为八章，第一章主要阐述了运动员体能特征及其发展规律，主要包括运动员身体形态与身体机能的研究和运动员运动素质的转移；第二章主要探讨运动员体能训练的科学理论基础，主要包括体能训练的运动生理学基础、运动心理学基础、运动生物化学基础以及教育学基础；第三章对体能训练的科学原理和方法进行了探究；第四章对运动员体能素质构成及其影响因素进行了分析；第五章主要对体能素质的训练方法进行了设计；第六章对各项群运动员专项体能训练方法进行了设计；第七章构建了运动员体能训练的科学监控体系，包括运动营养补充、运动损伤康复、体能训练心理调节、体能训练计划设计和体能训练医务监督；第八章主要研究了运动员体能训练的测试与评估。

为了规范运动创伤的运动康复治疗并使其更具有实操性，《运动损伤与运动康复》采用医体结合模式完成。本书作者包括了国家专业运动队教练及从事运动创伤治疗的医生，以这种全新组合模式归纳了运动队多发的105种运动创伤疾患及部分手术术后，对创伤部位的解剖、容易引起损伤运动项目、损伤后症状以及诊断方法进行了归纳总结。并以图文方式将活动范围训练及相关联肌肉力量训练方法进行归纳，对应相应损伤出具运动处方，使运动创伤的运动康复治疗更具有实操性。

《体育教学与体能训练》就体育教学和体能训练，通过一系列的研究方法，探究了体育教学过程，从而提高学生的身体素质。着重强调了高效体育教学、体能训练以及体能恢复，以至于既能实现教学又能实现培养人才的目标，给体育工作者在教学中提供了借鉴。

从围棋发源至今，尽管有很多人下过棋，但全然相同的对局却一盘没有，由此充分证明了围棋无穷无尽的变化。而围棋的这一特点，也成为那些急于提高自身棋力者的不利因素。在对局中，碰到自己比较熟悉的棋形时，会充满自信，而遇到自己陌生的棋形时，便很难判断出所下棋的好坏，因此越是重要的对局，越会选择自己熟悉的棋形。但只要你还下棋，就肯定会遇到自己不熟悉的棋形。这时，能否下出符合棋理的棋，可以衡量出一个人的水平高低。提高自身棋力的好方法之一，是通过大量实战接触更多的棋形。但这一方法不仅会受到时间的限制，而且还因对局者的水平不同而效果不同，因而，集中研究对局中经常出现的基本棋形便更为有效。