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体育产业在我国国民经济发展中发挥越来越重要的作用。《内蒙古自治区体育产业发展报告（2018）》从体育产业发展的重要意义出发，对内蒙古体育产业的发展状况按照时间顺序进行梳理，将其发展历程概括为“萌芽→起步→探索→培育”四个阶段；此外，还对近年来内蒙古体育产业发展状况按照项目类别进行统计汇总分析，并对不同类型和不同特色的体育项目分别介绍。*后，还结合全国“十三五”规划对内蒙古体育产业发展做出展望。

本书突出了教材内容系统性、理论性和实用性。更新观念，编写了现代体育、理论、健美、艺术体操、体育舞蹈与实践的新内容。对体育运动项目进行了精选的重组，编写教材力求通俗易懂，便于学生掌握与运用。本书内容广泛，具有较强的选择性和适应性，本书力求体现教材的先进性、科学性、系统性、思想性、使之具备教学的指导性和学生的可读性。全书共十五章，包括体育理论知识，运动技术、战术、教学、训练、规则、裁判法、少数民族传统体育、常规项目及地区特色项目等，全书内容翔实、全面。本书适用于各级各类职业院校学生使用，也可作为体育教师教学工作用书。

为了方便教授和练习，在内容形式上，有动作分解图配以文字说明，还录制了相应的视频。本着由简到繁、由浅入深的编排原则，在成套自编操之前，增加了依据该套操基本动作或元素编成的动作组合，如球类部分的运球组合、形体健身的波浪组合等。在内容选择上，不仅有传统项目，还将流行的运动理念和器材进行融合创编，如素质操中的弹力带素质操和皮筋操等。考虑全国大部分学校没有足够大的体育馆的现状，为避免雾霾天、大风天、雨雪天学生无法做操的困扰，我们还创编了多种室内操。为减少大课间活动时学生携带器材的不便，在轻器械的使用和操的编排上，尽量使器材易于取用和收放，如自制的沙瓶、轻巧的弹力带、皮筋等。《阳光体育大课间操（第2册）/全国学校体育联盟教学改革规划教材·大课间操系列》力求为广大中小学一线体育教师提供大课间操的案例和素材，以期通过这种“输血”过程，提升广大教师的“造血”技能，结合本校需求产出更多的成果。

本书主要介绍了体育健康的基础理论知识，共20章，分别阐述了大学体育概述、体育运动促进健康、科学健身和体重管理、身体运动功能训练、田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、游泳运动、武术、跆拳道、冰雪运动、健美操、体育舞蹈与其他操舞、户外运动、大学生体质健康标准与评价、运动前健康筛查与风险评估。

《青少年柔道运动从入门到精通（全彩图解视频学习版）》由现国家女子柔道队主教练刘玉香亲自进行内容讲解和动作演示。《青少年柔道运动从入门到精通（全彩图解视频学习版）》共分为4章，第1章介绍了柔道的道场、道服、礼仪规范、热身和体能训练等基本知识；第2章介绍了基本身体姿势、抓手位置、基本步法和受身练习等柔道基本动作；第3章和第4章对柔道基本技术进行了详细讲解，包括手技、腰技、足技和舍身技等立技技术，以及固技、绞技、关节技等寝技技术。《青少年柔道运动从入门到精通（全彩图解视频学习版）》以图文结合的方式对书中所有的动作技术进行了分步展示，对关键要领进行了详细指导，并配有51段免费教学视频，以帮助青少年柔道练习者从零入门、快速进阶。

《大学体育/普通高等教育“十三五”规划教材》注重理论与实践的结合，内容充实、信息量大、图文并茂、通俗易懂，融科学性、知识性和实用性于一体。在教材内容的编排上，为了增强大学生体育意识，促进“终身体育”观念的形成，同时又力求体现教材的选择性和时代性，我们对运动项目进行了精选和重组，将体质健康理论与田径运动、球类运动、塑形减脂运动、时尚健身运动、格斗搏击运动、户外拓展运动等运动项目整合在一起，以利于同学们对多项运动的学习。同时，还利用“互联网＋”技术将与各个运动项目配套的示范视频与教材做了有效融合，大大丰富了本教材的内容和功能，能够满足学生自主学习的需求。

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《体育与健康（修订版 第6次修订）/五年制高等职业教育文化基础课教学用书》牢固树立“健康”的观念，紧紧围绕体育与健康这一问题进行叙述和分析。与以往出版的大学公共体育课教材相比，在体系上有所突破。例如，在讨论体育与健康的关系时，强调了营养的问题，学生学完《体育与健康（修订版 第6次修订）/五年制高等职业教育文化基础课教学用书》后，可以懂得有关健康和营养的知识，了解体育锻炼、营养与健康的关系，掌握科学的锻炼方法。《体育与健康（修订版 第6次修订）/五年制高等职业教育文化基础课教学用书》对一般理论的阐释和分析尽量做到言之有理、论之有据，并以案例强化分析，提示学生。配有关于体能和健康的自我评价，以及适合自己的运动处方，这有助于学生了解自己的体能水平和健康状况，并通过恰当的运动，达到健身效果。《体育与健康（修订版 第6次修订）/五年制高等职业教育文化基础课教学用书》图文并茂、结构新颖，在编写时力求通俗易懂，其中，对健康的概述、对体育锻炼与心理健康的描述、对科学锻炼的阐释、对休闲娱乐体育的概述等都极具吸引力和可读性。这样的写作风格和形式在国内体育教材中是非常有新意的。《体育与健康（修订版 第6次修订）/五年制高等职业教育文化基础课教学用书》适用于高职高专院校体育与健康必修课与选修课。

《大学体育教程》牢牢把握素质教育、以人为本的指导思想，突出职业教育功能，强调个性发展，彰显文化特色；力求满足不同性别、不同兴趣和爱好、不同体质类别学生的需要，努力使其成为在校大学生体育学习和终身体育锻炼的指导性用书。《大学体育教程》具体体现在：根据“以人为本”的教育理念，力求不断更新体育观念，使学生增强体育参与意识，掌握必要的运动技能，学习体育与健康知识，终达到增强体质、促进健康的目标。牢固树立“健康”的观念，紧紧围绕体育锻炼与促进健康的关系进行阐述，使学生在学习《大学体育教程》的过程中，充分认识到体育锻炼的益处和进行终身体育锻炼的重要性。强调理论和实践的统一，突出职业体育教育和礼仪、文明素养的培养与渗透。倡导课内外一体化，通过构建“教、练、赛、演”四位一体的体育教学模式，为培养学生的职业体能及掌握一至两项运动技能奠定基础。坚持系统性、科学性、实用性和趣味性相结合的原则，倡导开放式、探究式的教学方法，实现学校体育和社会体育的密切结合，培养学生热爱体育锻炼，学会欣赏体育比赛，养成良好的生活方式。