《篮球无器械体能训练研究》从篮球体能训练的基本理论知识，具体的体能训练方式方法，体能训练的方案设计等方面展开研究，通过对各种无器械的训练方式方法做系统研究，通过图文形式简单方便的呈现给读者，便于科学合理的训练。《篮球无器械体能训练研究》可供高校体育专业师生及篮球爱好者阅读参考。

《高校篮球训练研究》由高校篮球训练概况、高校篮球训练能力的培养、高校篮球训练的运动营养与保健体系、高校篮球技术训练、高校篮球战术训练、高校篮球综合素质训练与高校篮球心理能力训练等部分组成。全书以高校篮球训练为研究对象，分析高校篮球训练的知识体系、营养补充以及伤病处理方法，阐述高校篮球训练的技术和战术。《高校篮球训练研究》的宗旨是推动高校篮球训练水平的提高，帮助训练者将科学的理论方法充分应用到实践训练中，同时，推广先进的篮球技术、战术方法，为广大篮球爱好者展现高水平的技战术，推动我国篮球事业不断发展。

本书是一本马术入门读物。作者塔拉·诺兰既是一名马术师，也是一名飞行员。她结合自身的学习经验，时以飞行训练与马术的共通点为例，浅显易懂地说明了马术入门的注意事项，并介绍了在马场之外提高马术的方法。正如她自己所说，天才的学生未必适合做老师，因为天才难以理解普通人的困惑，而诺兰自认不是学习的天才，但有解说的天赋。她擅长将复杂的问题碎片化、简单化，用更易于理解的方式向读者介绍学习马术的方法。该书每个章节后附有练习和自我检测清单，本书不仅是一本马术教材，更是一本实用的练习马术的工具书。

“校园足球训练指导用书”系列丛书依据不同年龄段分为八册，本书是其中的一个分册。本书根据19岁以上球员的生理、心理特点，足球训练课目标，营养需求，体能训练特点等方面进行详细的解读，并配有特兰米尔俱乐部各个年龄段的训练课大纲和示例，是一部涵盖全面，可操作性强的青少年足球训练指导用书，可作为我国校园足球理论体系的有益的补充。

《新时代小学校园足球课程校本化教学体系的构建与实践》致力于转变当前基层体育教师的足球教学理念、丰富教学手段，为学校构建课程校本化教学体系、推进足球课程教学提供借鉴，让参与的每一位学生能够接受完全的足球教育，还能激发学生参与足球学、练、赛的内驱动力。

“校园足球训练指导用书”系列丛书依据不同年龄段分为八册，本书是其中的一个分册。本书根据13—14岁球员的生理、心理特点，足球训练课目标，营养需求，体能训练特点等方面进行详细的解读，并配有特兰米尔俱乐部各个年龄段的训练课大纲和示例，是一部涵盖全面，可操作性强的青少年足球训练指导用书，可作为我国校园足球理论体系的有益的补充。

“校园足球训练指导用书”系列丛书依据不同年龄段分为八册，本书是其中的一个分册。本书根据9-10岁球员的生理、心理特点，足球训练课目标，营养需求，体能训练特点等方面进行详细的解读，并配有特兰米尔俱乐部各个年龄段的训练课大纲和示例，是一部涵盖全面，可操作性强的青少年足球训练指导用书，可作为我国校园足球理论体系的有益的补充。

“校园足球训练指导用书”系列丛书依据不同年龄段分为八册，本书是其中的一个分册。本书根据7-8岁球员的生理、心理特点，足球训练课目标，营养需求，体能训练特点等方面进行详细的解读，并配有特兰米尔俱乐部各个年龄段的训练课大纲和示例，是一部涵盖全面，可操作性强的青少年足球训练指导用书，可作为我国校园足球理论体系的有益的补充。

根据青少年的生理特征，以及足球运动的规律，全面阐述身体机能，肌肉运动原理，如何正确的进行体能训练，在运动中正确的进行自我保护，以及运动后如何进行体能恢复的一本实操手册。

2015年8月，教育部联合6部门发布《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，吹响了校园足球新一轮发展的号角，提出了其深度发展的需求。基于系统科学理论与方法，本课题将探讨：我国青少年校园足球“普及与提高”系统如何界定？该系统的协调发展机制是什么？其可靠的系统动力学模型怎样构建？如何以其发展规划要求作为目标函数对该系统演化进行模拟？其可行的发展模式及策略是什么？等问题。从而，揭示其内在机理，探寻其有效解决路径，旨在为新一轮校园足球发展提供学理依据与方法支持。