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少林洪门功夫秘典蒋剑,臧重光 著《少林洪门功夫秘典/荆楚武术丛书》重点介绍了孙祥官先生所传授的洪门武功的主要拳法和器械,还收录了水浒门的一套拳法。书中精选了洪门45手拳法、洪门腾步长拳、六合天堂手拳法、洪门六合手拳法、青龙手拳法等。 -
武当熊门功夫秘典蒋剑,臧重光 著武当熊门功夫主要在湖北的天门、应城、安陆、京山、汉川等地流传,被称为“唐手功夫”。《武当熊门功夫秘典/荆楚武术丛书》较系统地介绍了武当熊门秘传功夫,包括武当熊门七星活气功、武当熊门唐手拳、武当熊门总堂看家拳法、熊门总堂、二堂、三堂及四堂等拳术及多种器械对练。 -
一看就懂的围棋书胡丹蔚 著《一看就懂的围棋书(死活制胜篇 双色版)》综合了畅销几十万本的书《围棋宝典》的内容,做一套《围棋宝典》图书的教材版。有成熟的升级版题目和清晰的编写思路,并配上卡通动漫的图片,让孩子一学就懂,一看就会。 -
八卦掌技击与养生刘敬儒 编八卦掌,中国传统武术著名拳种之一,流传很广。2008年6月7日,八卦掌入选第二批国家非物质文化遗产名录。刘敬儒先生根据自身体验,在技击方面,总结了“攻防十要”,为便于读者理解和掌握,创编“六十四手对练”,熟练其动作,领悟其内涵,掌握其要领,必能达到出手成招、随心所欲、变化无穷的境界。另外,还详细阐述了八卦掌的养生价值,并配有八卦掌养生功等。经常习练八卦掌,能全面改善人体各系统的机能状况,可以修身养性、强身健体、益寿延年。 -
高校公共体育教学环境研究廖建媚 著本书在理论探讨的基础上,经过案例调查并结合作者多年的教学实践,对当前高校公共体育教学的物质、制度、人文环境等进行研究,对存在的主要问题进行反思,并提出了建设和优化高校公共体育教学环境的途径;最后,从理论上提出了构建评价指标的依据、基本思路和策略,对于高校体育教学改革及其质量的提高都有一定的参考价值。 -
学校体育学刘纯献,赵子建,张秀丽,葛新 编《学校体育学》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“立德树人”为代领,依据《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》规定的专业课程体系要求,本着“创新、协调、绿色、开放、共享”的基本理念,在汲取中外诸多优秀教材的优点和近年来国内外学校体育新科研成果的基础上,结合多年来从事学校体育工作的实践经验进行内容的选择、编排与组织,该书的编写力求从学生实际情况出发,运用生动活泼的体例,体现新的教育理念和思路,展现教材编写的时代性和前瞻性。在形式上体现“传统纸质教材+配套数字资源+在线教学服务平台”三位一体的特点,巧妙融合新技术,充分运用数字资源及教学服务平台,力争做到图文并茂,通俗易懂;在内容选择上既有基本理论知识,又有相应的延伸和拓展,尽量体现时代性与创新性;章节结构上尽量做到屡次分明,由易到难,使教材既有利于学校体育理论知识的传授,又能为体育教育专业本科生提供实践帮助,做到学术与实践相结合。 -
围棋金句图解200例飞熊本书以图例的形式详细地阐述围棋金句200句的本质内容和意义,并结合围棋与世界、社会活动的紧密关联性,诠释了棋道、生活道理的内涵。 -
全民健身背景下我国健身健美运动的推广与实用指导徐益雄 著《全民健身背景下我国健身健美运动的推广与实用指导》主要在全民健身视域下研究我国健身健美运动的推广、发展及锻炼指导。首先阐述全民健身与健身健美操运动的基本知识;其次分析与探讨我国健身健美运动的开展现状、发展对策以及多元推广路径;最后从理论与实践两个层面研究我国健身健美运动开展的全方位指导,包括基础理论指导、人体各部位肌肉锻炼方法指导、形体训练指导、不同类型健身运动指导以及现代流行健美运动指导。总体而言,本书结构清晰,内容丰富,理论与实践有机结合,对我国健身健美运动及全民健身事业的进一步发展具有重要的参考价值与指导意义。 -
体育舞蹈大众健身理论与方法指导戈俊 著《体育舞蹈大众健身理论与方法指导》以体育舞蹈为研究对象,以全民健身为研究背景,探讨新时期体育舞蹈的全民参与与体育舞蹈健身的科学指导、发展。全书在详细阐述体育舞蹈基本理论知识的基础上,解析了体育舞蹈的多元运动价值,就新时期体育舞蹈的全民参与的可持续发展、体育舞蹈大众健身的有效推广、大众体育舞蹈健身的科学理论指导进行了深入研究,同时,本书对体育舞蹈运动者科学从事体育舞蹈的基础技法健身学练、体育舞蹈细分舞种健身学练、体育舞蹈拓展项目健身学练进行了解析与学练内容、方法指导。有助于体育舞蹈健身者全面、深入理解体育舞蹈并科学从事体育舞蹈健身。整本书集科学性、系统性、时代性、指导性于一体,是一本关于体育舞蹈的科学学术著作。 -
高校体育教学创新方法论杨秀清,任静,于洪波 编《高校体育教学创新方法论/普通高等教育“十三五”规划教材》以体育的创新教育为主要研究对象,阐述了我国目前高校体育教育的现状以及体育创新教育的现状与发展,并对其中的问题进行分析。从体育的教学体系人手,对体育的教学方法、教学手段、教学模式、教学评价进行说明与分析,对教师的创新能力提出了要求。《高校体育教学创新方法论/普通高等教育“十三五”规划教材》适合高等院校从事体育教学的教师使用。
