《运动生理学课程思政案例》是体育基础理论与课程思政审读融合的首次尝试，本书依据运动生理学教学大纲，以专业教材内容为主线，密切结合专业知识点，紧扣运动生理学实践，全面梳理各章节目标、课程思政元素、课程实例，选编最具时代特色的百余个典型案例，将“使命在肩、奋斗有我”的时代精神，“文明其精神，野蛮其体魄”的校训精神融入专业学习，潜移默化地教育学生为实现教育强国、体育强国、健康中国等国家战略贡献智慧和力量。

本书是按照国家职业资格证书制度相关要求以及《游泳社会体育指导员国家职业标准》对游泳社会体育指导员的能力要求编写的。主要内容包括绪论 、游泳基础知识、游泳教学理论与方法、游泳技术动作的教学方法、熟悉水性与水中游戏、蛙泳技术及教学指导、爬泳技术及教学指导、仰泳技术及教学指导、蝶泳技术及教学指导、出发和转身技术及教学指导、游泳技术训练方法、游泳训练计划的制订、不同人群游泳教学特点、游泳健身活动的组织与指导。本书是游泳社会体育指导员国家职业资格培训教材，也可作为各级各类学校的游泳教学和游泳俱乐部的游泳培训的参考书。

本书用一段荡气回肠的家国情仇，图文并茂地揭示了武术真实不虚的原理，鲜见地融武术理法与武侠精神于一体，堪称武坛惊喜之作。全书分为望山篇、窥月篇两篇。望山篇为故事篇，将时空落在20世纪30年代的上海，源拳传人于升因比武伤人避祸于此。在这个鱼龙混杂、各方势力较力的时空大背景下，因缘际会，于升历经与多名异国武者的浴血对战，不但在拳术技艺上日益求精，而且对家国天下的个人担当有了更高层次的认识。本篇以于升的经历为经线，以多个门类的技法为纬，绘以图片，旨在全方位解释武术的核心原理、关键动作，描摹武术传承者自强不息的精神。窥月篇为十二堂武术科普课，旨在将望山篇中出现的重点技法加以详细分析，并绘制原理示意图，以期武术/博击爱好者读懂武术的深层原理，并能将其运用于实际。前以故事引发读者兴趣，后以课堂详述技法原理。本书构思巧妙，文笔精湛，是不可多得的武术硬核科普作品。

壶铃训练是一种性 价比很高的训练方式，相当多的运动员和训练者已经将它纳入到日常训练中。作为久负盛名的壶铃训练师，史蒂夫·考特拥有丰富的壶铃训练理论知识和实践经验，他为本书读者总结了系统、科学的壶铃训练方法。本书从基础到进阶，带领读者认识壶铃这个训练工具，了解壶铃训练的原则和训练前的目标设定、体质评估及注意事项，学习基础、中级、高 级的壶铃练习方法，并为读者提供力量和体能训练方案及针对特定运动项目的训练方案，帮助读者有效地进行壶铃训练，达成上佳的训练效果。

所谓棋理，即下棋的道理，就像数学公式，是可以掌握和运用的。作者通过多年实战经验和教学经历，系统整理布局、中局和残局三个阶段的棋理体系，并以当前职业比赛对局作注解，图文并茂，理论与实践相结合，使读者真正理解棋理，构建起正确的理论框架，知其然且能知其所以然。残局棋理为象棋棋理三部曲的第三部，主要围绕残局理念、主要战术、有车无车残局、高难度经典残局、四大经典名局等，展开残局棋理的讲解，帮助棋迷举一反三，一通百通。

所谓棋理，即下棋的道理，就像数学公式，是可以掌握和运用的。作者通过多年实战经验和教学经历，系统整理布局、中局和残局三个阶段的棋理体系，并以当前职业比赛对局作注解，图文并茂，理论与实践相结合，使读者真正理解棋理，构建起正确的理论框架，知其然且能知其所以然。《象棋棋理三部曲：中局棋理48讲》为“象棋棋理三部曲”的第二部，分为谋势篇24讲和谋子篇24讲，着重探讨子与势的平衡，谋势篇是对棋盘十条横线和九条竖线价值的讨论，谋子篇是对实战运用时各种具体棋型的分析，帮助棋迷举一反三，一通百通。中局是象棋实战中重要的阶段，也是复杂、激烈、精彩的阶段。《象棋棋理三部曲：中局棋理48讲》通过细致的分析，帮助读者建立对象棋中各条路线价值的认知，并熟练掌握应对各种棋型的方法，实打实地提高实战水平。

所谓棋理，即下棋的道理，就像数学公式，是可以掌握和运用的。作者通过多年实战经验和教学经历，系统整理布局、中局和残局三个阶段的棋理体系，并以当前职业比赛对局作注解，图文并茂，理论与实践相结合，使读者真正理解棋理，构建起正确的理论框架，知其然且能知其所以然。布局棋理为“象棋棋理三部曲”的第一本，主要分析布局阶段的三大原则，以及在实战运用时的各种棋型，如巡河炮、过宫炮、盘河马等，帮助棋迷举一反三，一通百通。

本书作者作为一名体育专业院校教育工作者，毕业留校后一直从事传统体育方面的教学，以及传统体育项目的研究工作。作为全国体育院校健身功法比赛民族传统体育项目的代表队教练，本书作者曾经带队取得过全国冠军的优异成绩，并为相关理论研究奠定了良好的实践基础。同时，作为国家体育总局第一批民族传统体育项目（健身功法）的海外指导教师成员，本书作者在中华优秀传统文化的推广和文化价值理论的研究上做了大量工作。

《体育与健康学科知识与教学能力教程》突破固有的考试思维，积极倡导“一践行、三学会”，践行师德是本课程教学的灵魂，体育学科类基础知识与项目知识是师范类体育专业学生学会教学知识和理论的基础，体育教学技能是师范类体育专业学生学会育人的手段，体育教学反思是师范类体育专业学生学会发展的途径。《体育与健康学科知识与教学能力教程》既注重学科知识的梳理，又注重教学能力的提升，是每位体育教育专业本科生都应该阅读的书籍。

《大学体育（第2版）》注重对大学生进行体育文化素养的培养、运动技能与体育锻炼方法的传授与介绍，以期全面提高大学生体育素养，使大学生能现时受益、终身受益。本书主要内容包括：绪论、高校体育教育、体育锻炼与效果评价、运动保健、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、形体、太极拳、田径、奥林匹克运动、学生体质健康标准等。本书可作为高职高专院校和本科院校的体育教材，也可供其他相关人员自学使用。