谢军少儿国际象棋启蒙绘本 由国际象棋女子世界冠 军谢军精心创作，是一套适合3~12岁孩子学习国际象棋、开发智力的精美绘本。本书通过简洁凝练的语言和生动活泼的插图，详细展示了国际象棋的起源、棋子的基本下法、棋谱的记录、基础的进攻与防守技巧、国际象棋的胜负判定、比赛中的计时方法等学会下国际象棋的知识点，以及棋德、棋品。书中还设置了与知识点高度匹配的思维游戏和特色习题，边学边练，有助于激发孩子的阅读兴趣并检验学习效果。本书内容生动有趣，适合少儿、家长、培训机构老师阅读和使用。

近年来，足球比赛分析越来越重要。职业足球俱乐部的每一场比赛都离不开比赛分析，它能够帮助球队分析自己和对手的比赛，找出适合自己的训练方案，从而获得比赛的胜利。 本书介绍了如何将足球比赛分析、执教分析、决策领域的研究成果应用于具体的足球训练中，向读者提供了提升个人技术水平及球队整体战术水平的训练方案，涉及带球、传球、射门以及团队配合等方面。此外，本书还详细介绍了足球训练课分析方法。无论是经验丰富的职业足球教练、足球俱乐部经理人、体育院校的师生，还是业余教练、足球运动爱好者，能从本书严谨的理论阐释和大量的训练实践中获益。

本书由长期从事儿童体能训练理论与实践研究的专业人士编写。作者充分遵循儿童生长发育规律和人体运动科学，设计出结构完整、分期科学、循序渐进的全年训练计划。针对计划中的训练动作，本书提供了图文讲解和视频演示，有助于儿童通过自主学习或在家长、教师的帮助下快速掌握多种训练动作及其要点，从而提升训练效率，优化身体素质和运动技能。此外，书中以科学运动、合理饮食、健康成长等为主题的科普问答，以及关于运动习惯养成、优秀品格塑造的名言警句，将帮助儿童全面认识运动，引导、激励儿童积极参与运动，促使儿童养成规律运动的习惯、充分享受运动带来的乐趣并从运动中受益。

《赵堡太极拳诠述》是作者在多年资料搜集、调研访谈、材料整理的基础上，形成的相对系统而完整的介绍武当赵堡太极拳的专门图书。分上、下两册。上册系统介绍了赵堡太极拳的历史源流和发展现状，赵堡太极拳的拳论、拳法、训练基本原则、运动要点、价值与功能；下册集中介绍了赵堡太极拳75式拳架动作图解、推手图解、实战用法。通篇结构合理，详略得当，重点突出，富于创新性和实用性。旨在维护并发扬赵堡太极拳在陕西传承的珍贵历史，让相关爱好者了解赵堡太极拳，呼吁人们更多地关注中国传统武术文化的保护。对传承赵堡太极拳文化有重要意义。

开设武术表演课程，乍一听，让人觉得不可思议，因为武术专业和表演专业有着本质的差异。武术专业培养的是武术人才，其基本的要求就是会练武术；而表演专业培养出来的是文艺工作者，其最终目的是培养学员塑造人物的能力。一个是寻找“自己”，一个是饰演“他人”。企图通过表演课来培训武术人，岂不是南辕北辙、适得其反？其实不然，表演课的基础课程就是要解放天性，寻找真实的自我，而这恰恰和武术专业的学习要求完全符合：找寻自我！武术需要表演课做什么？我们现有的进行武术教学的教师都是教学训练出身，对武术教学训练的方式方法烂熟于心，训练起来也得心应手。但是恰恰由于有武术专业学习的背景，教师在教学训练中追寻武术本质的意识根深蒂固，这是武术专业学习表演所忌讳的，因此让教师转变意识也就成了当务之急。教授武术专业表演课程的教师必须对武术专业课程设置很清楚，而且要懂得表演理论，这样才有可能知道武术专业的学生需要在表演课上得到什么。要建立基础学科的服务意识，明确表演专业的哪些内容可以用来为武术专业服务，耍弄明白这一点，我们就必须搞清楚武术专业的培养目标是什么。武术专业的培养目标是培养综合性人才，而不是培养只能练、不能用的武者，当我们明确了武术专业整体的教学目的之后，在武术专业的表演课上该做什么就很清楚了。要做的事情有三个部分：一是培养学生观察生活的习惯与能力，让他们能在生活中汲取养分，丰富自己。这是表演基础课中观察生活练习所擅长的。二是提高学生的观察力、感受力、表现力、想象力、真实感、形象感、节奏感等武术专业所要求的基本能力。这恰恰是表演的基本元素“七力四感”的基本内容。三是让学生了解角色塑造的基本路径，懂得一些基本的方法，以适应武术综合人才的需要。

本书由长期从事青少年体能训练理论与实践研究的专业人士编写。作者充分遵循青少年生长发育规律和人体运动科学，设计出结构完整、分期科学、循序渐进的全年训练划。针对计划中的训练动作，本书提供了图文讲解和视频演示，有助于青少年通过自主学习或在家长、教师的帮助下快速掌握多种训练动作及其要点，从而提升训练效率，优化身体素质和运动技能。此外，书中以科学运动、合理饮食、健康成长等为主题的科普问答，以及体育大事记，将帮助青少年认识运动，引导、激励青少年积极参与运动，促使青少年充分享受运动带来的乐趣并从运动中受益。

本书分特写、专栏、变革、场外、生活方式等五个板块进行讲述，是国内第一本从女性视角出发的体育图书，致力于记录和见证当代中国及全球女性参与体育的进程，涵盖带有媒体视角的观察与独家内容，有故事与专访，有艺术与设计，有潮流与文化，也有历史与商业。本次主打内容是女足专访，采访对象是水庆霞、王珊珊、唐佳丽、张琳艳、沈梦雨、陈婉婷、赵丽娜等中国国家队教练和球员，讲述女足姑娘们赛场背后的故事。过去很长一段时间，“中国女足”更像一个集合名词，是一个模糊的整体，她们有时因为成绩亮眼被人们看到，但更多时候则是出于相反的原因。2022年初她们再次上了头条。在印度夺得的这个亚洲杯冠军，是中国女足时隔16年再次捧杯。也可以说，这是中国足球在移动互联网和数字媒体时代的第一个大赛冠军。由此带来的影响力也是空前的。社交媒体提供了一个非常直接的渠道来追踪球员们的动态。但屏幕之外，她们具体的、活生生的每一个人是怎么样的？她们要面对哪些难题，做出了怎么样的选择和坚持？她们如何看待自己与世界？我想这些故事不应该隐藏在“中国女足”这个集合名词之下，她们值得被看到、被讲述、被记住。除了国家队层面，本书还关注大学女足社团、社会球队的女足姑娘们，以及女性足球记者、女性解说员等各个方面，展现女性在足球各个领域的参与与发展，以及其背后的故事。

2007—2013年是曼联历史上最成功的的几年，在6个赛季中夺得1次欧冠、4次英超联赛冠军。本书是由曼联一线队教练雷内·穆伦斯汀根据自己在曼联执教12年（2007—2013）的技战术训练笔记整理而成，除了介绍弗格森的执教理念、原则、管理和战略，雷内·穆伦斯汀的执教理念、发展球员的模式外，还用大量案例深度解析了曼联进攻和防守的理念、个人训练、小组训练和团队训练的细节，如组织进攻、强弱侧转移、向前传球和跑动去突破防线、进攻压制、传中和禁区跑位、进攻配合、主导 1v1 和射门、防守阵型、压迫和反抢、由守转攻（反击）、“弗格森时间”情境训练、更多训练。本书为各个水平的教练提供了一个很好的视角，帮助教练们了解曼联成功背后的关键因素和训练方法，以指导自己的训练和比赛。

灵敏是快速变向的能力，是指人体在各种条件突然变化时，能够快速、准确、协调、灵活地完成动作的能力，是速度、柔韧、力量等素质的综合反映，是对协调、灵活、准确和应变能力有很高要求的一种综合素质。灵敏训练是运动员训练内容中不可或缺的组成部分，也是决定运动员运动表现的重要影响因素。 本书在第一版的基础上，新增了动态热身和性别、年龄等与灵敏素质的关系，既增加了新型训练方法，又细化了测试评价方案。全书的九个部分在介绍相对独立知识点的同时，又将各知识点相互联系、相互渗透，对从事灵敏训练的运动员、教练员来说，是非常好的阅读参考书籍。

《小篮球教师指导手册》是为了帮助广大体育教师科学选择篮球教学内容，有效践行“教会、勤练、常赛”课堂新模式而编写的。本书是中国篮球协会小篮球课题组历时三年，在总结近年小篮球学校教学经验的基础上，按照“新课标”要求创作，内容涵盖了小篮球的教学理论和教学理念、单元教学方案、技战术课堂教学方案、教学游戏的分类与设计、跨学科主题学习、“小篮球欢乐季”活动的组织与实施、竞赛规则与组织编排等内容。本书有七大亮点：一是为日常教学量身打造：参照“新课标”要求，依托单元教学形式，设计了12个特色主题，全面覆盖小学12个学期；二是提供教案编写方案：一到六年级每学期的教学案例均有示范模板；三是“保姆”级练赛指导：根据小学不同阶段，提供与相应阶段技术内容对应的练习和比赛方法；四是丰富教学游戏玩转小篮球：书稿中设有安全、有趣的游戏设计；五是跨学科促融合：提供以小篮球为特色的跨学科主题学习设计案例；六是按图索骥办活动：提供完整的校园“小篮球欢乐季”活动组织和实施方案；七是快速入门当裁判：提供小篮球竞赛基本规则等材料。本书适合参与小篮球运动的体育教师、教练员、裁判员、小球员、家长等不同人群阅读。