本书是适用于舞蹈专业老师、学生和广大舞蹈爱好者的芭蕾基本功女班的训练教程。本教材将全部教学内容分为三学年，共六个学期。第一学期以基础训练为主，包括了地面练习、扶把练习、中间练习、跳跃练习四大部分，后面的五个学期每堂课设计了扶把练习、中间练习、跳跃练习三大部分，并加入技术技巧部分，力争使教材更具有针对性和可操作性。另外，本教材与其他教材不同的是在教材设计过程中结合了芭蕾教学法的相关内容，在教授每个新动作时具体阐述了训练意义、做法和要求、训练步骤和注意事项，充分体现了教学参考书的适用性。

目前，国内尚缺乏研究欧洲男子篮球运动的专著。《欧洲男子篮球运动研究》立足世界篮球运动发展的大环境，以社会、人文科学理论为依据，从欧洲男子篮球运动的历史发展出发，对欧洲男子篮球运动竞争格局的演变过程及影响因素进行比较系统、完整的研究，力求揭示欧洲男子篮球运动发展的内在规律，透视当今欧洲男子篮球运动的发展态势，旨在为提高我国男子篮球运动的竞技水平提供有益的理论参考。

以访谈的形式呈现，访谈嘉宾中有资深集邮文化学者任永信、“双奥解说”陈晨、“冰丝带”“冰立方”场馆建筑总设计师郑方、奥运文化推广者侯琨、“双奥导演”沈晨等奥运亲历者，张家口赛区云顶滑雪公园CEO肖焕伟等场馆建设者、管理者；既懂冬奥文化，又有集邮情怀，在交流中体现专业视角，砥砺思想；在互动中彰显人文情怀，激荡智慧。本选题探寻了中国文化与奥运文化的契合：从“奥运三问”到中国参与奥运、举办奥运，既彰显了责任，也彰显了国力；从同一个世界同一个梦想到一起向未来，揭示中国文化如何从奥运文化中汲取营养；越是民族的就越是世界的，探寻中国又如何为奥运文化增添新的动能。

《体育教师教学能力实训》力求在以下几个方面体现特色：一，在前人研究成果的基础上，增加了与本教材相关的新内容，丰富和完善了本教材的理论体系。二，为更好地体现实践性、应用性和可操作性，增添了体育教学能力实训中的具体案例。三，为了将立德树人真正落实到每门课程的教学中，推动体育课程思政改革，专门增设了体育教师课程思政教学能力实训板块。四，为了强化理论指导实践，本教材在每章都设置了课堂讨论和实践应用的活动教学环节。本教材共由“体育教师教学能力发展的理论架构”“体育教师教学认知能力实训”“体育教师教学设计能力实训”“体育教师教学实施能力实训”“体育教师教学管理能力实训”“体育教师教学评价能力实训”“体育教师教学反思能力实训”“体育教师课程思政教学能力实训”“体育教师教学拓展能力实训”9个部分组成。希望上述9个部分能为高校开设“体育教师教学能力实训”课程提供指导和参考，也能为全国高校及中小学教师与教学管理评估提供切实指导与参考。同时，本教材也为体育教师提供了体育教师教学能力实训思路与大量鲜活生动的专业案例，也可作为“体育课程与教学论”“学校体育学”等课程的实用参考书。

暂缺简介...

本书依托北京体育大学民族传统体育基地押加专项队建设和学校校本课程的开展经验，深挖整理项目特点，吸取民族体育专家见解。就押加运动项目的可持续性发展进行了深入的实践研究。本书结合不 别、不同年龄层次人才学习需求特点，系统设计了各章节内容，强调理论与实践相结合，突出了普及性、创新性、实操性和教育性。

本书依据创新社会治理背景，采用分析社会体育服务组织在社会体育公共治理方面的作用-构建社会体育服务组织公共治理能力评价指标体系-评价社会体育服务组织公共治理能力现状-探讨社会体育服务组织能力提升路径的研究脉络，遵循理论研究（通过文献资料的分析，掌握当前研究的现状与相关理论）、现实研究（通过案例研究，发现存在的问题）、发展研究（通过逻辑分析和展望，构建能力提升路径）三位一体、相互促进的研究思路，针对我国社会体育服务组织公共治理能力的现状，提出我国社会体育服务组织的能力提升路径。

在“教育强国”“体育强国”的背景下，培养身心健康的大学生成为新的时代使命。本书将理工为主高校体育师资队伍管理的现状分析作为逻辑起点，依据“哈佛模式”构建了理工为主高校体育师资管理的理论分析框架，并重点探究了体育师资队伍结构问题、评价机制问题、激励机制问题。全书共七章，从核心概念出发，切入理工为主高校体育师资队伍管理的问题及成因，并提出改进对策，进而增进理工为主高校体育师资队伍的工作效能，提高人才培养质量。本书研究的核心就是理工为主高校体育师资队伍的管理问题，适合从事该领域教学工作的教师和学生以及从事相关研究工作的读者阅读。

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本书围绕“政府购买青少年公共体育服务： I作模式和成效评估'展开研究，以理论分析和辩证为基础，对当前不同层级政府购买青少年公共体育服务的典型案例进行深入研究，解构政府购买青少年公共体育服务的当前实际操作环节和流程，分析政府购买青少年公共体育服务的制度环境、主体结构、运行状况和购买服务成效评估等，探索政府购买青少年公共体育服务工作模式创新的有效路径，为政府购买公共体育服务提供新视野，同时，通过剖析当前购买工作模式实践运行过程的困境，为完善政府购买机制，提高青少年公共体育服务供给水平，实现公平、高效供给，提供理论依据和实践参考。