在“教育强国”“体育强国”的背景下，培养身心健康的大学生成为新的时代使命。本书将理工为主高校体育师资队伍管理的现状分析作为逻辑起点，依据“哈佛模式”构建了理工为主高校体育师资管理的理论分析框架，并重点探究了体育师资队伍结构问题、评价机制问题、激励机制问题。全书共七章，从核心概念出发，切入理工为主高校体育师资队伍管理的问题及成因，并提出改进对策，进而增进理工为主高校体育师资队伍的工作效能，提高人才培养质量。本书研究的核心就是理工为主高校体育师资队伍的管理问题，适合从事该领域教学工作的教师和学生以及从事相关研究工作的读者阅读。

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本书围绕“政府购买青少年公共体育服务： I作模式和成效评估'展开研究，以理论分析和辩证为基础，对当前不同层级政府购买青少年公共体育服务的典型案例进行深入研究，解构政府购买青少年公共体育服务的当前实际操作环节和流程，分析政府购买青少年公共体育服务的制度环境、主体结构、运行状况和购买服务成效评估等，探索政府购买青少年公共体育服务工作模式创新的有效路径，为政府购买公共体育服务提供新视野，同时，通过剖析当前购买工作模式实践运行过程的困境，为完善政府购买机制，提高青少年公共体育服务供给水平，实现公平、高效供给，提供理论依据和实践参考。

《大学生课外体育活动指南》除了遵从核心要求“科学性、 性、适用性”之外，还遵从人才培养是高校的根本任务、提高人才培养质量是新时代高等教育发展的永恒主题这一精神。本书立足高校体育课内外一体化教学模式改革，围绕学校“立德树人、能力导向、创新创业”三位一体教育教学集成体系，在阐述体育理论知识的基础上，以训练或锻炼方法为重点，如运动训练与指导、身体素质训练与指导、体质健康测试、课外体育运动处方的制定以及课外体育活动设计等。在内容安排上，本书注重内容整体的逻辑性和内在联系性。在语言上，本书力求深入浅出，通俗易懂，力图能向学生充分展示课外体育活动练习的宝贵经验和方法，进而能够满足不同兴趣爱好和不同运动水平的学生的需求。希望学生在阅读中充分了解课外体育锻炼的重要性， 好地掌握体育基本理论与科学训练方法，提升运动能力，也期待高校课外体育蓬勃发展。

本书由运动生理学基础、运动训练生理学和运动健身生理学三篇共二十二章组成。 篇“运动生理学基础”由绪论、运动与骨骼肌、运动与血液、运动与循环机能、运动与呼吸、运动与物质能量代谢、运动与肾脏、运动与感觉、运动与神经系统、运动与内分泌和运动与免疫十一章组成。该篇在介绍人体生理学基本内容的基础上，着重介绍与运动训练和运动健身有关的生理学基础知识，如各器官、系统在运动过程中发挥的作用，以及运动对各器官、系统的影响等内容。为学生学习和掌握“运动训练生理学”和“运动健身生理学”提供理论基础；第二篇“运动训练生理学”由运动技能学习与控制，有氧、无氧工作能力，身体素质，运动过程中人体机能变化规律，特殊环境与运动和运动机能的生理学评定六章组成。该篇在介绍运动生理学的理论与方法的基础上，着重突出了与体育教学和运动训练相关运动生理学理论、知识和方法。掌握本篇内容可 好地运用运动生理学的理论、知识和方法指导体育教学和运动训练实践；第三篇“运动健身生理学”由运动与代谢综合征、儿童少年生长发育与体育运动、女性与体育运动、衰老与运动和运动健身的生理学基础五章组成。学习本篇内容，可掌握运动健身的生理学原理和健身方法， 好地指导大众进行运动健身。

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体育美学是研究在体育领域进行审美活动的一门科学。它揭示了身体活动特有的身体美、运动美和人文社会美。本教材共分为十章，分别介绍“什么是美学”“体育美学概述”“美学理论与体育美”“体育美的本质与特征”“体育自然美”“体育形式美”“体育社会美”“身体美”“体育科学技术美”“体育审美与美育”。本教材使读者可以认识体育中的美感、运动竞赛的 魅力，接受审美教育，起到普及美、审美、体育美育等基本知识的作用。

本书拟就高校体育场馆设施运营管理创新问题进行研究，以期为提高场馆运营效率和服务全民健身提供决策依据和理论参考。本研究以文献资料法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法为研究方法，对高校体育场馆社会化服务和管理的场地资源、服务方式、运行机制三要素现状进行了调查分析，重点围绕场馆社会化服务模式基本现状、影响因素进行了定性与定量分析，对高校体育场馆服务、管理、运营等进行分析，并在把握场馆社会化服务影响因素基础上，提出了具有针对性的优化对策。

体能在竞技和健康领域方面都有重大的应用价值。体能训练是以抗阻训练为基础的多方式训练模式。课程主要由四部分组成：体能训练概述；体能训练科学基础；体能测试与评价；体能训练的内容及训练计划的制定。课程参考美国ACSM、NSCA相关教材进行课程建构，以体能的测试与评价为基础，以人体运动基本动作模式的学习与评价为重点，强化青少年身体功能训练，选择相应的训练手段和方法，从理论、实操两个层面建设体能训练专业课程。《体能训练理论与实践》

本书对民族传统体育的概念、分类、起源特点、价值功能进行了详细的介绍，主要包括民族式摔跤、吹 、射弩、花 、秋千、龙舟竞渡、陀螺运动、蹴球运动、板鞋竞速、高脚竞速、民族健身操11个民族传统体育项目。本书的项目内容选取了一些流行较广、影响较大、民族特征鲜明的体育项目，体现了本书的科学性、实用性和特色性。广大体育专业师生通过本书可以掌握民族传统体育项目的基本技术教学与训练方法、竞赛通则与裁判法，从而具备从事传统体育教学、训练、科研及组织竞赛和担任裁判工作的能力。本书适用于高等院校体育专业师生，也可供体育专业技术人员参考使用。