《旅游学概论/高等职业教育旅游大类系列教材》是高等旅游职业教育的必修课和专业基础课程，对其他专业课程的设置和教学具有导向性作用，旨在帮助学生全面、深刻认识旅游及旅游业，探索并挖掘旅游活动的基本规律。《旅游学概论/高等职业教育旅游大类系列教材》从旅游学科的形成及旅游发展史的研究入手，以旅游活动主体、客体和媒体即旅游者、旅游资源和旅游业三者之间关系为脉络，系统阐述旅游基本理论和基础知识；同时从深入分析旅游活动的内涵入手，紧跟旅游业发展的步伐，对旅游业面临的新问题、新挑战，产生的新理论、新方法进行引导性阐述。课程主要内容包括旅游的概念及特点、旅游发展简史、旅游者、旅游资源、旅游业的概念及构成、旅游产品、旅游市场、旅游业的影响、旅游业的发展前景。

《江南文化名镇：石湫》着眼与溧水古镇石湫有关联的历代文化名人及其遗迹、诗文，行文出入于“乡土文化”和“雅史文化”之间．是结合了地方志书与读书笔记的个性书写。

暂缺简介...

“发现系列”是中国国家地理图书的特色产品之一，继《发现四川》《发现内蒙古》《发现西藏》等书大获成功之后，为了更加全方位地展示宁夏这片富饶的土地，《中国国家地理》杂志社联合宁夏回族自治区文旅厅发起“发现宁夏？？100个最美观景拍摄地”活动，结合新媒体功能，通过地理六度信息诠释宁夏独特的景观与文化，同名图书《发现宁夏：100个最美观景拍摄地》以宁夏回族自治区的100个最美观景拍摄地为点、以宁夏的行政区域划分为面，将宁夏的美丽风景及其到达路线、经典风物，用摄影作品、文字介绍、原创地图等方式呈现给读者，让更多读者了解宁夏、爱上宁夏、探索宁夏。

《靠前旅游问题研究》主要是以靠前旅游问题和旅游交往为主题的学术论文。依托中央民族大学的优势研究领域，坚持服务于中国靠前旅游业的发展战略，设有“特约专论”、“专题论文”、“学术动态”、“会议综述”、“新书评介”、“论点摘编”等栏目文章，力图成为靠前旅游问题研究领域的学术交流平台。

《文化遗产与地方空间/中国旅游业普通高等教育应用型规划教材》集中讨论文化遗产与地方空间，展示文化遗产的内涵与外延，从核心概念的提出到发展，从文化遗产的管理模式到感知、游览、认识以及和地方空间的内部联系。阐述了地方空间的文化遗产资源及评价，特别是产业聚集力量、点轴理论和保护传承理论如何协调人地关系，并介绍了地方空间的文化资源调查程序与基本内容，及文化遗产的文化生态型与变迁性等动态概况。特别梳理了文化遗产与地方空间保护传承的典型案例，进一步论述说明文化遗产与地方空间的融合发展，并预测了发展趋势。《文化遗产与地方空间/中国旅游业普通高等教育应用型规划教材》适合从事旅游规划、景区运营、文化产业管理、文化遗产等研究的从业人员、教师、本科、硕士／博士研究生参考阅读。

暂缺简介...

宁波是座值得细细品味的城市，她有多个面貌，每一面都让人惊喜，让人印象深刻。她是江南水乡，如温婉灵秀的窈窕淑女，眉梢眼角藏秀气；她是港口城市，如行为豁达的大气女子，鸿鹊之志安天下；她是院士之乡，如书香门第的大家闺秀，腹有诗书气自华……自七千年前这片江南沃土孕育了闻名中外的河姆渡文化，宁波人开拓创新的脚步便再也不曾停止，悠悠历史文化与人文脉息传承和延续至今，造就了今天这样一座内涵丰富的美丽城市。难能可贵的是，《体验宁波》也体现了宁波近百年来创新性的变迁和发展，在守护过去的同时积极展望着愈加美好的未来。尽管那些珍贵的文物被小心翼翼地收拢在博物馆中诉说着干百年前的光阴，那些古老的村落也仍然散落在幽闭的山林之中守护着陈旧的建筑，而那些历史悠久的名山古刹中，袅袅青烟依旧不绝如缕，但宁波并没有拘泥于过去的繁华，而是在传统的基础上不断创新，日益精进。借助旧城拆迂后遗留的断瓦残垣建造起的宁波博物馆在建筑界享誉中外，见证宁波繁荣兴盛的老外滩成为东西方文明碰撞的现代商业区，曾经人声鼎沸的南门三市改建成南塘老街，常年人头攒动……

该稿为《宁夏回族自治区明长城资源调查报告》中的一卷，书稿很前面有关于整个宁夏长城的综合性介绍；主体不分对分布于北长城墙体、烽火台等进行了翔实记录，并对当地的自然环境和史籍进行了综述和梳理。该书为套书，之前已出版多册，体例比较成熟，整理加工时将有章可循。

《十三城——情迷摩洛哥》是著名作家杨二车娜姆女士的又一本游记，记述了她游历摩洛哥十三座城镇的故事，带领读者领略充满欧洲气息的卡萨布兰卡、延续着阿拉伯风情的古城马拉喀什与菲斯、 梦幻的蓝白小镇舍夫沙万、“非洲的女儿”撒哈拉…… 她着重于深度的人文旅游，对当地的了解倾向于自我的经历与感受，主张要自己去探索、发现，从而体味、反观生活道路上遇到的诸多问题。其独树一帜的文风给人留下深刻的印象。读者除了能在书中欣赏到摩洛哥的自然与人文景观外，还能深入感知摩洛哥的风土人情和两国人民之间的友谊。