遵循古为今用和推陈出新的原则，在编著本书的过程中，尽量地博采众长，体现时代的伦理观念、价值取向、行为模式、人际关系等方面内容，并列举具有代表性及实用性的部分古今行为礼仪；筛选、汇集和修改部分为今所用的尺牍礼仪，使本书具有一定的系统性、实用性，通俗易懂，方便和适应不同层次、不同场合和各个方面的广大读者参照、欣赏、借鉴、套用、改造和创新。民俗礼仪随着社会的发展而发展，既有历史性，又有现实性，受着社会各种因素的制约，其产生和消亡均与时代紧密相关。现实生活中的民俗礼仪是在扬弃历史的民俗礼仪的基础上不断丰富和完善的。现在的年轻人，由于历史上原因，对现时的民俗礼仪不甚了解，对过去的民俗礼仪更是陌生有加，一旦遇上有关的人生课题，常常会因为不懂得起码的礼仪而茫无头绪、束手无策。本书从“行为礼仪”和“尺牍礼仪”两方面简要而通俗地介绍古今民俗礼仪的主要内容，但愿能够对读者的学习和了解起到借鉴和参考的作用。

《青少年心理素质教育丛书》旨在由应试教育转向素质教育过程中，提供一套有助于培养和提高心理素质的读物。因此在编写中为求心理学理论与教育实际相结合，从心理学着眼，落实到教育上，贯彻理论联系实际的原则。作为一套面向广大青少年学生、家长和教师的丛书，一方面力求材料新、观点新、体系新，另一方面要能雅俗共赏。本丛书共五卷，约80万字，涵盖了心理素质教育的几个主要方面。它们是：（1）命运之舟：人格优化；（2）智慧之门：创造力开发；（3）青春的色彩：情绪自我调控技术；（4）强者的支点：意志教育与培养；（5）成功之术：能力训练。我们将丛书作如上结构体系的安排是由于：人格是人比较稳定的各种心理特征的综合，反映人的精神、心理的总面孔。我们的心理素质教育，就是要培养优良的人格素质，把知、情、意心理过程统一协调起来，建立一种完整和健全的心理结构。心理素质的提高要落实到人格教育和知、情、意心理教育活动之中。

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这本书所探讨的一些问题并不单单是女性的专利，男人也会碰到相同的困扰。但两者之间存在着差异，因为在传统社会中，男人是被鼓励拥有成就的，在竞争中，男人对采取行动有所困难的例子比女人要少得多。

人生总会有低潮以及不如意的时时刻，本书将告诉你如何排除一切障碍，勇往直前，重新拥有自信的“外表”与“内在”。

本套丛书主要介绍卫生保健知识，讲述了身体的结构、身体的本领、现代生活与健康、珍惜生命、现代生活与健康五方面的知识。

说话是一种艺术，在了解自己的特质后，进行说话技巧的训练，将可成为百分百的魅力放送者，与对方产生共鸣。

哲学家笛卡儿有句名言“我思，故我在。”思考可以天马行空，无远弗届，懂得思考的人知道用行动将它具体化而获致人生财富。

世界上有五十亿人，但你是独一无二的，丰盈或浑噩的生命决定在你手中，为自己的角色正确定位，将使你活出精彩人生。

改变环境，先从改变自己做起，本书提供许多关键点来引导发掘潜意识的能量，并将成功的价值应用在生活实物中。