本书以高校创新创业教育为研究核心，从创新创业教育基本理论入手，详细分析了国内外创新创业教育方面较为成功的经验，通过创新创业教育与课程、教师、实践等方面相结合，提出了建立运行机制、整合社会资源、搭建创新创业实践平台等有效途径，希望对我国现阶段高校创新创业教育起到借鉴作用。本文条理清晰，简洁易懂，适合广大高校毕业生及教育教学研究管理人员阅读与参考。

《双元创业决策逻辑演化机制研究》的主要内容包括以下五个方面：首先，围绕组织双元性、效果推理理论等相关理论进行文献梳理，构建悖论视角下的效果推理、因果推理双元创业决策逻辑的理论模型并进行理论分析。第二，基于理论分析，整合效果推理、因果推理，并考虑两者交互对新创企业绩效作用，构建理论模型，明确提出双元创业决策逻辑与新创企业绩效之间的非线性关系假设。第三，以上述理论模型为研究抓手，通过MPLUS以及结构方程模型检验并验证了双元创业决策逻辑与新创企业绩效之间的六个研究假设。第四，描述创业决策逻辑演进系统内的构成要素及因果关系，构建系统动力学流图。通过横截面数据主要探索双元创业决策逻辑与新创企业绩效之间的静态关系，可能会忽略两者之间的适应性演进过程以及形成的动态平衡关系。《双元创业决策逻辑演化机制研究》基于复杂系统理论的基本思想，采用系统动力学方法，构建相关的因果关系图与流图，并基于相关理论，设置了流图中关键变量之间的数理关系。第五，揭示了环境不确定感知下效果推理、因果推理、动态能力、探索式学习、利用式学习等变量的动态演化趋势，探究了双元创业决策逻辑与新创企业长期绩效、短期绩效之间的长期动态关系，分析了系统外变量对系统动力学模型的敏感性。采用系统动力学仿真软件VEN-SIMPLE模拟了新创企业96个月的知识累积存量、长期成长绩效、短期财务绩效等系统关键变量的动态演化趋势，并分析了环境不确定性感知对系统中关键变量之间关系的调节效应。

本书是陇东学院大学生创新创业工作的纪实之作，全书分为创新创业探索与思考、创新创业课程、创新创业导师、创新创业项目及成果、创新创业风采录、创新创业制度等六个部分，全面梳理了陇东学院近年来在大学生创新创业工作方面的理论思考、工作实践和主要成绩。

本书以中国西部地区农村家庭创业为研究主题，以构建西部地区农村家庭创业支持体系为目标。为实现这一目标，本书进行了以下主要研究：第一章是导论，主要就研究背景与意义、文献梳理与述评、研究思路与框架进行了阐述。第二章主要分析了创业政策、理论基础和理论机制。第三章主要从创业特点、创业水平和信贷状况三个层面对西部地区农村家庭创业的基本态势进行了剖析。第四章基于创业政策法规、人力资本积累、社会资本发展和创业文化发育四个层面分析了西部地区农村家庭创业存在的问题。第五章是基于中国家庭全融调查与研究中心（CHFS）在西部地区十省（区、市）入户调查的数据和笔者2019年在四川省、云南省、广西壮族自治区和重庆市民族欠发达地区入户调查的1289户（曾）建档立卡贫困家庭数据，从人力资本、社会资本、心智资本、区位环境等视角实证分析了以上因素对家庭创业的影响效应。第六章是基于人力资本、社会资本、自然资本、物质资本、金融资本和文化资本视角分析西南民族欠发达地区农村脱贫家庭的就业生计策略选择。第七章、第八章、第九章与第十章在综合考虑了西部地区（含民族欠发达地区）农村家庭创业的基本态势、存在的基本问题和实证分析结果的基础上，提出构建西部地区农村家庭创业的财税支持体系、融资担保体系、融资担保体系、金融支持体系、人力资本培育体系和社会环境构建体系。

本书理论体系完善，内容新颖，实践性和可操作性强。具体包括以下内容：问题研究背景、乡村振兴与返乡创业基本理论、国内研究现状（吉林省返乡创业现状）返乡创业问题、返乡创业问题对策。编者努力做到内容体系完善，通俗易懂，但鉴于学术水平与实践经验有限，本书不足之处在所难免，敬请各位读者批评指正。

本书内容包括大学生的就业制度与政策、大学生的创业动机和创业理念的激发、大学生创业的基础方法、创意与创新创业、创业机会的发现与选择、创业模式的选择、创业团队的组建、创业计划书的撰写、创业资源的整合、企业的设立与管理、创业的风险防范等。

本书是已经出版的《创新创业基础》的配套教材，全书由创新创业10个步骤组成，既适合当代大学生创业训练，也可用于SYB创业训练。本书配有彩色翻转课堂图和与翻转课堂图配套的任务，既有生动形象的场景，又埋藏了完成任务的线索；既能激发学生的创造性技能思维和想象空间，又有助于教师引导式和启发式教学；既可用于团队训练，又可用于个人学习。

《大学生创新创业基础》充分消化和吸收先进的教学方法、理念和经验，研究探索一套适合我国国情的创业实践教学理论体系。本书与传统的创业教育教材有较大不同，本书的编者们在更有效地开展创业教育的手段、方法与工具上做了更多的探索和研究。在我看来，创业本身并没有唯一的标准路径与方法，创业教育更需要的是通过体验式实践教育的方法，让学习者形成系统、全面的创业思维与解决问题的能力，创业理论知识应该贯穿于这种实践教育过程中，为解决创业过程中的实际问题而服务。本书根据创业过程的实践主线，包含创新创业教育概述、创业者的素质、组建创业团队、创业机会识别、创业风险管控、创业资源整合、商业模式构建、撰写创业计划书和创办新企业等9个项目。每个项目都提供了“思维导图”“案例导入”“课后修炼”等模块。每个项目又分为若干任务，任务包含“学习目标”“知识解读”“实践体验”“案例分析”等模块，通过有效的实践训练和练习帮助学生将知识转化为能力和行动，做到知行合一。本书不仅能帮助创业者创业成功，还可以让学生像创业者一样思考和行动，勇敢地面对充满不确定性的未来。

《大学生创新创业基础教程（互联网+教育改革新理念教材，创新型大学生素质教育精品教材）》从实用角度出发，系统地阐述了大学生创新创业知识。全书共10章，内容包括树立创新意识、创新思维与创新方法、创业认知、组建创业团队、创业机会与创业风险、创业资源与创业模式、编写创业计划书、创建新企业、管理新企业、企业创新经营。《大学生创新创业基础教程（互联网+教育改革新理念教材，创新型大学生素质教育精品教材）》通俗易懂、内容全面，具有系统性、实用性、可读性等特点，旨在全面培养大学生的创新意识与创业信念，提升学生的创新与创业能力。《大学生创新创业基础教程（互联网+教育改革新理念教材，创新型大学生素质教育精品教材）》既可作为各类院校创新创业教育课程的教材，也可作为有志创业人员创新创业学习的参考用书。

本书以国家全面实施乡村振兴战略为背景，基于农村区域创业的组织、生产、经营特性，充分考虑农村创业主体的复杂性特点和所处的区域创业生态环境，以资源依赖理论、可持续生计理论等为基础，运用结构方程模型、系统动力学仿真等方法，深入分析我国农村区域创业生态系统现状，解析农村创业生态系统的科学内涵、构成维度、影响因素、演进规律和提升路径。作为核心内容，本书从我国东中西部各挑选出一个典型县作为研究样本，将农村区域创业生态系统影响因素和提升路径有机结合，运用Vensim工具构建农村创业生态系统运行仿真模型。同时，基于仿真模型，本书从环境构建、主体培育、资源整合三个角度提出了提升农村创业生态系统的相关对策，为农村创业生态系统建设和创业组织发展提供理论依据和实践参考。本书的读者对象是从事农村农业改革、乡村振兴、区域发展等领域理论研究、政策制定和具体实践的相关人士。