建立资源环境承载力监测预警机制，对水土资源、环境容量和海洋资源超载区域实行限制性措施是中央全面深化改革的一项重大任务。本书汇集了课题组近年来开展资源环境承载能力监测预警研究工作的系列成果，主要研究探讨了以县级行政区位单元的资源环境承载能力监测预警技术方法，并以浙江为对象开展资源环境承载能力监测预警评价，分析超载原因，提出政策建议。基于资源环境承载能力情况，以浙江省杭州湾经济区为例研究了区域产业负面清单，以杭州西湖为例，研究了风景名胜区资源环境承载能力情况。同时本书结合实践经验，研究区域资源环境承载能力长效机制建设的方向和思路，并提出建设监测预警技术支撑平台的系统结构和功能框架。

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本书为上海师范大学历史地理研究中心全体同仁自2015以来四年间研究及发表的代表性成果、以及2015年以来本教研室培养的部分博士与硕士研究生、入站博士后的毕业论文或优秀论文的选萃汇编。本书所收论文以历史人文地理学研究为主要方向，内容涵盖城市与聚落、水利、铁道与航道、历史地图、渔业与盐业等多方面，多维度反映我国不同历史时期的空间地理实体演变与社会经济发展诸面相。反映本专业以历史人文地理学为研究主方向，并将重点设定为对历史时期中国南方地区各种文化地理现象的起源、分布、传播和变迁规律的探索与研究，尤其在城市与聚落、水利制度、宗族制度与结构、环境与人地关系、地图学史、铁道等具体课题上的研究特色。

当人们在落日的余晖下登临苍凉宏伟的交河故城，走进充满悲壮气氛的高昌故城，步入创痕累累的柏孜克里克千佛洞，注目那巧夺天工的苏公塔时，蓦然回首，一定会惊奇地发现，展现在眼前的一切分明是一幅幅瑰丽夺目的历史画卷……

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中华人民共和国地图（双面覆膜）

本书探讨中学生掌握和应用视觉工具应具备的素养。从符号学视角出发，系统阐释地理视觉表征的内涵、结构、特征和分类。依托建构主义认知观，构建了中学生地理视觉素养形成的学习过程模型。在此基础上，深度融合扎根理论的研究结果，萃取出地理视觉素养的内涵、特征、核心要素及表现标准。结合学习进阶理论，探讨各要素的进阶水平和行为表现。采用德尔菲法对研究的理论构想进行优化，形成了完整合理的中学生地理视觉素养结构框架。以项目反应理论中的Rasch模型作为测验工具编制的理论基础，基于威尔逊“四基石”模型开发中学生地理视觉素养测验工具。运用优化后的测验工具进行大样本测试，并对测评结果进行了分析和讨论。最后，探讨了中学生地理视觉素养的培育体系。

本书为作者历年来发表于各刊物及论文集的论文、译文、书评等的汇编，以发表时间顺序编排，反映了作者围绕“考古地理学”这一在国内还比较小众的学科的观点变化及相关研究成果的不断发展。内容涉及考古学、历史地理学、古地图学和古代中日交流史，有对考古地理学学科理论、研究方法的讨论，也包含具体个案的研究，是作者数十年来致力于这一学科学术实践的总结，也映射出考古地理学这一新兴学科在中国逐渐建立、发展、走向成熟的大致历程。

中东部落与国家形成》从不同角度诠释了中东部落社会与国家关系的演变。本书的作者皆为西方中东社会史领域的名家，考察了中东国家在本地区扮演的主导角色，部落和国家的持续交往，在交往过程中的变迁，这种变迁在中东地区所带来的相同或不同效果，以及当代部落结构和体系继续流变的原因。本书集人类学、历史学和政治学各领域的研究方法于一体，以讨论这个由任何一个单独学科都难以解释清楚的命题。本书的第一个部分是关于中东部落与国家关系的宏观论述。从多学科角度，对部落与国家的定义、中东部落的社会构成与独特性、中东现代国家的转向，历史上中东部落与国家的关系及两者当代关系的变迁，不同地区部落与国家关系的模式，相关研究理论与方法等进行了深入的论述。第二个部分对中东部落社会进行深入的个案研究。这部分深入探讨了伊朗、沙特、也门、利比亚四个个案。作者以丰富的史料或田野调查资料，全面论述了这些国家部落社会的分布、部落社会构成及部落文化，国家对部落的态度，部落与国家关系的变迁，部落与伊斯兰教的关系等内容。本书考察了中东部落与国家在不同地区不同时间的定义、功能、相互关系，以及“部落” 和“国家”在中东社会和中东学术界特定语境中所蕴含的不同方法论意义以及文化和意识形态的假定 。

这本小书试图用八个板块讲述两千多年的中华历史。这么小的容量显然不是挂一漏万的问题，而是太多的历史故事不能够在这样的篇幅中讲述。作者将中华史中的一些问题按照从秦汉直至辛亥前夕的时间顺序进行整理，内容涉及政治、制度、文化、文明交往等方面，以及20 世纪前夕出现的一些历史现象，让读者对历史上的重要节点有初步的了解与反思。