本书内容包括：创造学概述、创造力及创造力开发、创造性思维、创造技法、培养创造意识的技法、技术创新等。

本书针对青年情感发展历程中引人注目的现象，分析青年的友情与爱情，帮助青年掌握一些必备的知识与技巧，指导青年学会处理好自己的情感问题。它有利于青年健康情爱心理素质的培养以及良好人际关系的建立。青年在成长过程中遇到的有关情感问题，可以在本书中找到相应答案。本书是面向21世纪青年的通俗理论读物，内容贴近现实生活。全书自始至终贯穿着一个“情”字，倡导着人类之博爱，同时也融入了许多作者自身的经历和体验。

中央电视台东方之子访谈录系列丛书之一。本书从“东方之子”已播出的二千余期节目中，精选54位文化界、学界人士的访谈辑录而成。全书所选经济学家陈岱孙、厉以宁、张维迎，历史学家李学勤，文学及文学史学家杨义、陈平原，哲学研究者赵鑫珊、周国平，以及作家陈忠实、金庸、龙应台等，都是当代为人瞩目的重要人物，他们学有所成，执著追求高尚的理想信念，在各自的领域中创造出了非凡的业绩。

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本书作为跨文化交际学的研究性著作重视对隐蔽文化的阐述，在纵跨文化交际研究的历史、现状及展望后，分宏观和微观两个层面探讨并比较各民族文化深层结构的隐蔽部分，并由表及里、由浅入深地指出这种隐蔽部分的文化内涵，是从事跨文化交际必须具备的知识。由于现代跨文化交际一般采用多媒体方式进；在注意口头语言的同时，也注意了对非言语交际手段的论述；在注意口头语言的同时，也注意书面交际尤其是通过文学翻译进行的跨文化交际；在注意跨文化本的研究外，还兼顾了跨文化交际在教学中的应用等方面的问题，从而使读者对跨文化交际有一个全貌的了解。

世界闻名的《我知道什么？》丛书，是法国大学出版社1941年开始编纂出版的一套普及性百科知识丛书。半个多世纪以来，随着科学知识的不断发展，该丛书选题不断扩大，内容不断更新，已涉及社会科学和自然科学的各个领域及人类生活的各个方面。由于丛书作者都有关方面的著名专家、学者、故每《法国博物馆：我知道什么？》都写得深入浅出，融知识性和趣味性于一体。至今，这套丛书已印行3000余种，在世界上产生很大影响，被译成40多种文字出版。

本书内容包括：让公众理解科学、科学的步伐、科学的土壤、科学的透视、认识科学家等。

在改革开放的今天，大众文化在中国的兴起已是一个不争的事实，那么学者都再也不能采取那种冷漠与轻视的态度，那将使自身远离生活，远离民众。不过，就算我们能摆脱传统的束缚，也不能指望在该领域立即就取得什么惊人的研究成果，因为我们尚缺少这方面的积累，这不仅包括理论框架，甚至包括具体的材料，诸如各种统计数据。在这种情况下，一条比较好的途径就是借鉴其他国家在大众文化领域所走过的历程及对这种历程的反思，这将使我们少走弯路；同时，这也能使我们更好地了解世界。本丛书正是在这种思路指导下的产物。

编辑推荐：《知识人的社会角色》是一部知识社会学的经典之作，作者在书中以"知识人"为研究对象，以文化知识系统为背景，对"知识人"可能扮演的不同角色作了详细的分类。作者追溯了这不同社会角色之间的关系，角色定义与知识类型的关系，知识类型与社会成员肯定地评价科学家的基础之间的关系，规范的角色定义与实用理论知识所抱态度间的关系。在此基础上，作者深入剖析了知识人的行为模式及其所创造的知识形态，而且对"知识人"与"行为人"之间的关系也进行了阐述。该书对于我们认识社会变革时期各种"知识人"与"行为人"的社会角色是很有帮助的。

本书共分八章。第一章为导论，讨论文化的内含，比较中、西文化的特点；第二章从文化史的角度，梳理中西文化各自源头与流向；第三至七章分别从政治经济模式、哲学思想、宗教信仰、礼制习俗、文学艺术等各方面介绍中西文化，展开文化精神的比较；第八章介绍中西文化的交流。