本书汇集陕西地域民间宗祠50余座，从其分布现状、建筑空间记忆及装饰等方面进行研究；结合美学、建学两大学科优势，汇集大量实拍图片、测绘图典对各省域宗祠逐一展示。本书对陕西民间宗祠建筑保护、修缮等工作提供依据，对雕刻、装饰、建筑结构与空间形态、宗祠教化等方面的整理及研究提供基础资料。

2020年12月，“阅读设计在中国”展览在东莞图书馆一楼大堂展出。展览首次提出内容和形态相结合的“阅读设计”理念。《阅读设计在中国》一书以展览内容为基础并加以充实，从阅读载体材料的革命，文图信息传达形式的转向，阅读场景与读者的交融三个角度，从更宏观的视野呈现了中国阅读发展史的脉络，探索书籍的发展形态与阅读的未来走向。全书共分为“纸与屏”“文与图”“场与人”三大部分，通过总结中国阅读设计既有成果，观察中国阅读设计当下进展，为图书馆开展阅读推广工作提供启示。

围绕着马克思主义理论学科的内容和范围，本书提出，应该以“马克思主义文献学”为文本依据，从马克思主义发展史、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、“马克思主义自然辩证法思想”、马克思主义理论教育（思想政治教育）等方面开展马克思主义理论研究，这样，才能推动马克思主义理论一级学科的自我完善和自我发展。在这个过程中，必须始终用马克思主义尤其是党的创新理论成果来带领马克思主义理论学科的建设和发展。围绕着上述学科研究范围，本书对一些重要的马克思主义理论研究问题展开了综合研究，力求体现马克思主义整体性。

本书为北京物资学院的大学英语课程思政研究，其目的在于厘清课程思政的内涵、找出影响大学英语课程思政实施效果的因素，从而指导大学英语课程思政教学实践，从在实践中反思，进一步改善教学，提升育人效果。全书一方面从文献分析和理论建构的角度，将课程思政的宏观概念逐步落实到具有可操作性的原则、内涵和指标，在宏观理论和教学实施之间架起一个桥梁。另一方面从教学实践的角度，将内涵、原则和指标落实到教学实施的全过程，给一线教师呈现出教学的具象。因此，本书的出版，旨在大学英语课程教学中将课程思政理念具体化，在教学改革的实践中不断探究课程思政的具体做法，使实践教学起到将理论知识转化为理论信仰的催化剂作用，适合广大英语教师和英语教学研究者阅读。

《中国红色旅游经典开发模式案例》针对红色旅游开发的经典模式，选取了具有代表性的6个红色旅游经典开发案例，对“红色 绿色”“红色 古色”“红色 演艺”“红色 文博”“红色 节事”“红色 主题公园”6大开发模式加以分析说明，从区域资源概况、红色旅游开发历程、产业核心特色及创新发展等多视角进行综合评价，以期为读者丰富红色旅游建设知识、了解红色旅游产业架构提供部分参考与借鉴。

本书汇集山西地域宗祠50余座，从其分布现状、建筑空间记忆及装饰等方面进行研究；结合美学、建学两大学科优势，汇集大量实拍图片、测绘图典对山西地域宗祠逐一展示。本书对山西民间宗祠建筑保护、修缮等工作提供依据，对雕刻、装饰、建筑结构与空间形态、宗祠教化等方面的整理及研究提供基础资料。

笔记是杂识、札记、笔谈、志林、漫录、随笔等随手记录而成的著作统称。笔记肇始于汉代，至宋代而转盛。存世的宋代笔记有近五百种，其中有大量关于医药方面的记载，涉及医方文献、药议文献、医理文献、医制文献、医家文献及医疗社会史文献，是中国传统医药学遗产的重要组成部分。本书在搜集整理宋代笔记医药文献的基础上，对之去粗取精，辨析义理，并将之与中国古代医药学专书及正史的相关记载进行比较研究，通过各种文献的互证、互补，探究其学理渊源及学术价值。

《仪礼》与《礼记》对中国传统社会有着深刻的影响，本书是近代研究者对这两部经典从社会学角度加以全面系统研究的专著。凡具有社会学意义的材料，诸如物质生活、饮食起居、礼仪规章、宗教信仰与祭祀、丧葬礼节、法律伦理、哲学思想、家庭婚姻及生育、亲属朋友等人际关系等，作者都删繁就简，运用现代社会学的理论框架对这些史料进行了科学分类，并给予了简要的分析与说明，使读者更容易地了解中国古代社会。此外，本书还收录了李安宅的《关于祖尼人的一些观察与探讨》《边疆社会工作》《边民社区实地研究》三篇论文，作为附录呈现。

在中国手语词汇研究的基础上，借鉴汉语方言特征词的研究方法与内涵，从语素选择的差异、构词理据的差异和构词类型的差异三大方面着手进行分析，并以“对内一致性，对外排他性”作为筛选方言特征词的原则，确定了北京、上海、武汉、广州和兰州手语中具有方言特征的手语词若干。根据调查语料所得，发现五地手语之间的差异在于手形语素、类标记手形与数字日期表达方式的差异。除此之外，将五地手语的各自特征做进一步归纳。后探讨了本研究对中国手语规范与推广的意义与价值。希望后续研究能够在更多被试和更广泛语料的基础上进一步验证五地含有方言特征的手语词。

本書爲中國古典文獻學術研討與文獻整理輯刊，本輯爲創刊號，設“《尚書》學”、“經學與經學史”、“讀書札記與文獻輯補”、“寫本文獻整理與研究”、“藝術文獻整理與研究”等六個專欄，收録中日學者文章二十七篇，研究對象涉及中國傳統經、史、子、集四部文獻，包括古籍版本源流梳理、經典篇章字句經義考據、史部文獻辨證、文獻藝術文獻輯録整理等方面。本輯刊所收皆爲中國古典文獻學前沿性、原創性文章，對於瞭解中國古典文獻學術動態、學習和借鑒研究方法具有重要價值。