本书的第一部分将探讨一门关于群体的学科得以产生的原因以及它所研究的主题。第二和第三部分涉及勒邦是怎样创建这门学科的。首先是他对民众以及领袖的描述，然后是他建议的治理民众的方法。现代的宣传机构以及宣传活动已经使这些方法得到了广泛应用。在第四和第五部分，作者阐明了塔德是怎样总结归纳这些描述，来覆盖社会生活形式的整个领域的。并且分析了领袖拥有的统治民众的权力。他最关键的贡献也就是其大众传播理论，这个理论即使在今天仍是令人震惊的。随着这个部分的进展，法国人文科学中一张躲躲闪闪的面孔也就显现出来了。最后，在几易其稿的基础上，作者用余下的四个部分重新阐述了弗洛伊德对民众现象的解释。这对于其前人的工作既是一种综合，也是最后的发展。但是，通过使用一种新的视野，弗洛伊德把他们的假设变成了对一种理论的推导。事实上，这也是我们惟一拥有的对群体心理学的阐述，因此也可以被视为经典阐述。

《茶经（套装共3册）》五年前，中国国际茶文化研究会影印陆羽《茶经》，并附蔡襄《茶录》、黄儒《品茶要录》、张又新《煎茶水记》、菜清臣《述煮茶泉品》、欧阳修《大明水记》等。印行后，蒙茶界同仁及爱茶人喜爱，颇感欣慰。原本影印，古风犹存，既使阅读，又堪收藏。然读者亦有嫌不足哉，一集之中均系唐宋之作，若能将明、清茶书再选辑一集，则更臻完美矣。

20世纪90年代初，随着全球化现象的凸现，“全球化”成为最时髦的词语，并与其他语词如 “后现代”等构成了我们所在世界的知识语境。 本书精选了中外学者有关全球化研究的30余篇专著，这些文章聚焦“全球治理”、“公民社会与社会资本”、“信息时代与新经济”、“全球化与风险社会”等当代国际学术界最为关心的主题话语，以全新的视角审视当代西方在全球化时代政治、经济、文化等方面发生的深刻变化，辨析国际学术前沿的走向和流变，触及人类面临的日益严重的危机和弊病，对当今时代普遍存在的一些重大理论和实践问题进行了深入的探讨，具有较强的理论性，现实性和前瞻性。

本书对当代西方知识论作了全面系统的介绍与分析，阐述了知识论研究对象的演化与发展。介绍了知识的确证的思维过程，全面介绍了当代知识论研究的主要流派，对有关信念之间确证上的结构问题，作了分析和研究。

本书作者以法兰克福学派、托洛斯基主义的教条论者与文化多元论（cultural pluralism）者的文化观为批判对象，剖析了他们各不相同（乃至相反）但都“饱含反民主质素”的大众文化理论的神话，提出了他自己的文化观，即“文化是一种实践，是以意识、行动与特定的价值观作为基础，以寻求改变世界的一种手段”。从而部分实现了他写作本书的两大动机：试图了解现代资本主义社会里，有关阶级支配的种种问题；在资本主义生产模式的赓续过程中，国家扮演了什么样的角色。

弥勒文化博大精深，本书包括四个方面的内容：一、布袋和尚与弥勒道场；三、布袋和尚轶事；三、以布袋和尚原型塑造的弥勒佛龛楹联；四、有关弥勒和布袋和尚的论文。这四个方面大体上涵盖了弥勒文化的主要内容。

作者对当代社会理论试图探讨媒介在文化生产和再生产中的地位的种种方法作了批评性的审视，阐述了一般社会理论与一系列有关媒介和信息的传播理论之间的关系，并对诸如意识形态、结构和代理机构以及媒介在道德准则和公民的权利与义务中的作用等问题作了再评价。

本书是《当代中国哲学丛书》的一种。书稿对国内研究非常薄弱的阳明后学作了深入细致的研究。对阳明后学的主要代表人物钱绪山、聂双江、罗念、欧阳南野、王龙溪、耿天台等人的学术活动和主要思想、著作分别进行了阐述和考辨。本稿是作者在日本京都大学的博士论文，前后历时十年写就。

本书系由教学线的教师等人合编而成，精选当代时文46篇，进行解读，设题训练，以加强中学生对语文阅读的感性认知。

本书系列具有很强的趣味性，知识性和实用性。所有的知识和概念都以活动的形式呈现出来，比如通过支票的活动学习数学知识，希望这种让大家亲自参与活动的做法能够极在地激发同学们的学习各极性。本系列所覆盖的知识面非常广，包括社会政治、日常生活、文化习俗，文学艺术和科学技术等。有利于完善同学位 的知识结构。然而它双不仅仅停留在简单的知识解决生活中的实际问题。比如，在《交际艺术》一书中，“细心的消费者”这一课告知你们广告制作者是怎样制作并利用广告来推销商品的，同学们学过之后就可以制作一个商业广告。在《科学》一书中，教会你们通过阅读气象图来计划一次旅行。本系列可作为初二、初三学生泛读课，选修课以及双语课的教材，也可作为英语自学者的辅助读物。我们相信这套体现*教学理论的丛书对我国中学英语素质教育能够起到推波助澜的作用。