文化
-
真善之间启良著西方人求真,中国人求善。两种追求导致两种文化传统。二者比较究竟孰优孰劣?近百年来一直是学界的热门话题。为何这一话题会有如此的理论魅力?是学术本身的重要?还是现实的刺激?抑或二者兼而有之?本书作者认为,这是因为它紧扣着现代中国思想与文化启蒙这一主题,既关乎着对传统文化的反思和批判,亦关联着对西方文化的评价和取舍,或者说紧连着现代中国的命运问题。本书在系统研究中西方历史与文化的基础上,对二者进行全方位的结构性比较。其不同于以往的研究成果是:思想优先,不拘泥于纯学术的究问;紧扣现代中国文化之走向这一主题,带有强烈的启蒙色彩;发作者自己之所想,而非人云亦云;形式活泼,语言通俗易懂,可读性强等。 -
现代文艺演出的组织与训练李勤[等]编著本书在编著的过程中,注重系统性、科学性、全面性、实用性、有针对性等原则特点,既可作为高等师范院校音乐系科的艺术实践教材,又可作为非师范类或非音乐专业学生的公选课教材,使学生毕业后能在各级学校,各文化部门以及各个系统单位胜文艺演出的组织工作;也可作为各级文化部门、群众文艺部门,工会、共青各级文化部门、群众文艺部门,工会、共青团等基层文艺活动的组织者的参考书,尤其适合于指导群众性、业余性文艺演出的组织与排练及演出工作,同时也可作为各级学校教材特别是音乐舞蹈教材的参考资料,期望此书能对各级学校文艺活动的开展起到一定的积极作用。在学校教育中,艺术教育是美育的重要内容,文艺活动中学校艺术教育最集中的展示,它们常常采用的各种文艺表演形式,其意义远远不仅限于在舞台上的表演,而是通过一系列的活动,体现学校艺术教育中的寓教于乐、丰富多彩的原则及特点,使课堂教学与课外实践活动有机结合,达到提高学生基本素质,发展学生创新能力的目的,为培养德智体美劳全面发展的新型人才而作出贡献。 -
感悟荧屏张子扬著作者积近20年来从事电视导演和电视管理的工作经验,通过文论、演讲、访谈等方式,集中了他对电视文化的深层思考和独到见解。 书中论述了导演节庆综艺晚会过程中的得与失,描述了引进外国电视节目实现本土化的多种经历。有些鲜为人知的细节,首次展现在读者面前。《感悟荧屏》不仅诠释荧屏的种种现象,也折射出作者对自我、社会、当代现状的认识深度。 -
西方文学“两希”传统的文化阐释蒋承勇著浙江省十·五社科规划项目。本书认同古希腊——罗马文学与希伯来——基督教文学是西方文学的两大源头,深入研究了这两大源头在文化内核上的异质互补特性,以及这两大传统在西方文学中如何延续和发展。 -
书柯林编著[写字有线的美、光的美、表现个性的美,在美术上价值很大或者因为我喜欢写字,有这种偏好,所以各种美术之中,以写字为最高。旁的所没有的优点,写字有之;旁的所不能表现的,写字能表现出来。]林语堂说,如果不懂中国书法及其艺术灵感,就没有资格谈论中国的艺术,比方说,中国的建筑,不管是牌楼、亭子还是庙宇,任何一种建筑的和谐感与形式美,都是来源于某种中国书法的风格。书法,是靠毛笔运动的灵活多样,以及水墨浓淡粗细变化的丰富性,在纸面上形成有意味的黑白构成。书法是构成艺术,笔是手指的延伸,笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫,都受主观的驱使,成为个人思想情感的表达,所以,书法也是一种表现的艺术。 -
长沙窑李效伟著上部拙作《长沙窑珍品新考》1999年发表,于2000年获国家图书最高奖——“中国图书奖”殊荣,在文物博古界、古陶瓷研究界引起较大反响。它揭开了长沙窑装饰艺术的神秘面纱,提升了长沙窑在世界古陶瓷史上的历史地位,推动了新一轮长沙窑热的兴起。2002年长沙市申报长沙窑遗址为世界文化遗产;2003年中国古陶瓷研究会年会暨长沙窑国际研讨会即将在长沙召开;此前长沙窑研究会宣告成立;一部全面反映长沙窑研究成果的大型画册已列入2004年出版计划。以上有关长沙窑的大事,本人是推动者和参与者。当然,《长沙窑珍品新考》也起了一定的作用,因为它是一个新的平台。拿起笔写第二部长沙窑专著,一是因为从1999年第一部截稿至今,又有大量资料积累,又有新的面纱被揭开,又有新的课题待研究。二是因为我力荐和力争的长沙窑国际研讨会将在长沙召开,我拿什么礼物去见我最想见的老师们?还是再交一份作业请专家们批改吧!三是天公作美,“非典”肆虐期间我在上海做肾切除手术,病休之时正是我静下心来思索和笔耕的最好时机,其中有多少完成课题的欢愉,冲淡了病魔对躯体和精神的摧残。但更主要的原因,是长沙窑这座伟大的艺术王国把我吞没了,它那带有异国情调的丰富的文化内涵已渗入我的血液之中。 -
原型启发创造法关原成著本书对“原型启发”创造方法进行探讨,针对原型这种“创造的源泉”讲述原型启发的过程、技法、并列举了典型实例。 -
开发潜能创造法关原成著暂缺简介... -
移植借用创造法关原成著本书就这种“移植借用”创造方法进行研究,列举“心脏描记仪移植了监测地震的技术、疏通下水道借用泥鳅鱼”等例子阐述移植创造技法及借用创造技法等。 -
逆向反求创造法关原成著本书立足创造力的培养讲述“逆向反求”创造方法,通过“世界上的任何事物都是相反对应的”等阐述,就运用此创造方法“从相反的方面去探究、去发明”等进行探索。
