文化
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词曲通刘庆云,刘建国著词,即配乐可歌的歌词的简称。但这歌词的创作方法基本上是倚声以填词或依声律以填词,在有声腔可循时,依乐调以填词;在声腔失传后,依词牌声律以填词。故“词”之名能较准确地表达它与音乐、与声律的关系,成为一种通行的与古近体诗有别、又与后来的曲有异的文体名称。总之从形式看,词与曲从句式到平仄和律绝诗都形成鲜明的对比,而它们(词典)之间却又异常接近,这种情况的确是很值得玩味的。 -
文化市场实务全书刘玉珠主编本书介绍了文化市场各个领域的基本知识、发展历程、当前状况、探讨未来发展趋势,总结文化市场的管理经验、管理制度及其利弊得失和改革方向,收集了文化市场法律法规及其规章制度。 -
创新李云才著暂缺简介... -
中国符咒文化大观刘晓明著民间俗信,是民间宗教的一个重要部分,也是民俗学研究领域中一个不容忽略的方面。大家知道,中国是一个疆域辽阔的国家,又是世界上一个开化较早的文明古国。更重要的,是她的主要民族(汉族)在长时期社会历史形成的过程中,不断接纳、融合了本土和周围许多同种族或异种族的部落(或部落国家),因而在民族文化上呈现了多层次、多色彩的景象。这样富有特殊性的国家、民族,它的民俗事象显得十分丰饶并且五色缤纷,正是很自然的。由于上述原因,中国民俗事象中的信仰方面,其种类、性质和具体形态也必然是十分复杂、多姿的。其中有些事项,如巫术、禁忌等,并非中国民俗中的独有现象。 -
茶文化·酒文化·烟文化《中华闲趣》编委会编书脊题名:茶·酒·烟文化。 -
饮食文化与海洋王宏升著暂缺简介... -
意大利歌曲108首周枫等编《意大利歌曲108首(上册)》全面地(按年代顺序)介绍从16世纪末到现代这400年间不同时期,风格徊异的佳作,从风格纯正最能体现古典美的早期歌曲一直到充满时代气息的新拿波里民歌。这样编选可能有助于音乐学家们理清意大利歌曲400年来的发展脉络,也便于作曲家们了介意大利歌曲如此受到各国歌唱家的青睐和人民的普遍喜爱的原因,从而起到“他山之石,可以攻玉”的作用。 -
中国话剧田本相主编;宋宝珍,王卫国撰稿话剧的百年史,是封建王朝走向衰亡的见证,是近代中国深重苦难的见证,是中国的志士仁人为追求民族独立和自由奋起抗争的见证,也是今日繁荣和发展的见证。百年来沧桑巨变,百年来名作如林,百年来已完成从舶来品向中国特色的传衍渐变。话剧,是中国人的种主动的文化选择。片断:因此,在中西文化的激烈碰撞中,文明戏的形态成为一种“不中不西,亦中亦西,不新不旧,亦新亦旧,杂糅混合的过渡形态”。它在艺术形式上,既不像西方戏剧,又杂以戏曲的表演;在内容上,往往也是中西杂取并收,缺乏自己的东两。同时,也没有找到自己的文化定位。尽管它曾兴盛一时,但却犹如漂于水面的浮萍,还没有扎下根来。1.家庭剧的泛滥乘革命之浪潮而兴起的文明戏,随着辛亥革命的失败而逐渐衰落。辛亥革命的果实为军阀所篡夺窃取,中国社会现实一如既往,黑暗而腐败,贫困而虚弱。受革命鼓舞的从事新剧的人上,面对残酷的现实,有的从狂热走向消沉;有的则把戏剧作为生存手段;有的则去迎合小市民的庸俗趣味。一些商人见演文明戏有利可图,于是,便一拥而上,一时间新剧团林立而起,所谓新剧目也纷纷出台。到1914年,中国旧历甲寅年,此类家庭戏居然十分兴盛,故被称为“甲寅中兴”。其实,在这种虚假繁荣的背后,隐藏着深重的危机。看似新剧从业人员增多,农面上壮大了队伍,实际上鱼龙混杂,降低了素质。只顾赚钱,曲意媚俗,使本来没有站稳脚跟的文明戏艺术质量急剧下降,最终,反倒失去了观众。后来的家庭戏,味展示家庭的丑恶,把表现男女私情,如《雌老虎》、《贪色报》、《妻妾争风》之类也搬上舞台。很快,观众厌弃了这种戏,文明戏自此走向一条自毁的末路。2.幕表制的局限导致文明戏衰落的原因,除了思想的贫乏外,还有演出的粗疏。许多剧团在商业演出中,多采取幕表制的方式。所谓幕表制,即演出前根本没有剧本,演出组织者只是提供一个人物名单、出场次序、大致情节或主要台词,便由演员自行排演,有时连必要的排练也没有,或将故事梗概画成连环画,或缩写在纸条上,张贴于后台,供演员上场前看上几眼。至于到了台上怎么办,就全凭临场发挥了。显然,这种“台上见”的做法,根本无法保证艺术质量,甚至也无法保障戏剧情节的整一性。一些“言论正生”的即兴演说,常常是天马行空,信口道来;而一些丑角则是插科打诨,卖弄噱头,总之皆为片面追求剧场效果。新剧的倡导者之一欧阳予倩曾经回忆当时的演出情景:一次他扮演的小姐与一位先生正在花园里倾诉爱情,小姐由于婚姻无法自主而痛心低泣,此时两个扮演丑角的人,在场边肆意耍丑,闹得观众哄笑不止。小姐与先生的爱情戏没法演下去,弄得扮演先生的演员挥舞文明棍,把两个丑角追打到后台去。幕表制的盛行也反映了戏剧文学的薄弱,文明戏的衰落同戏剧文学的未能确立也有着密切的关系。 -
冲突与转折任立著暂缺简介... -
比较文化概论王喜绒,李新彬编著兰州大学研究生教材建设基金赞助。
