家风家训是什么？不就是爸爸妈妈给我们立的规矩吗？我们遵守就是了，还要学什么？ 当然不是了，我们作为家庭成员，家风时刻影响着我们，我们的所作所为也是家风最好的表现啊！树立了良好的家风，我们也可以反过来要求爸爸妈妈遵守，要知道，古代制定家风家训的人，可是先拿这些条例要求自己的。古人们是如何做的呢？家风家训是如何发挥作用的呢？这些都能从这本书里找到答案。通过发生在学校和家里的幽默趣事以及古代家风家训的故事，了解相关知识和道理。

石屏彝族海菜腔是因异龙湖中的海菜而得名的;石屏彝族烟盒舞是因为跳舞时以烟盒作道具而称其为烟盒舞，它们产生于青年男女特有的民俗？？“吃火草烟”活动。本书以文化人类学的理论方法为依托，分析“吃火草烟”组织规则与彝族的亲属制度、婚恋习俗之间隐性的内在关联，观照海菜腔的发展，试图解决以下问题；通过探讨汉族文化和驿族文化之间的交流，揭示其对海菜腔音乐构成产生的具体影响，梳理海菜腔在石屏异龙湖周边地区和石屏山区的地缘文化之间的区域互动关系；探寻海菜腔在传播和发展过程中使用功能和艺术特征产生的变化；对海菜腔的两种唱法的共性与特性进行比较，来说明它们之间的变异与共融的现象。

抗日战争时期，中国共产党人在山西抗日根据地展开了多层次、全方位的文化传播，形成了体系化、系统化的构建格局。丛书通过从新闻、美术、戏剧、音乐、教育、文学、法律、体育等社会文化生活的八个主要方面切入，逻辑贯通，从一个侧面印证习近平总书记提出的“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，从根本上说是因为马克思主义行”这一精辟论断。全书尽可能全面地搜集了历史资料，力图用更高、更新的视角去回望历史，尽可能客观地再现山西抗日根据地文化传播的光辉历史。

全书共分六章。前言主要介绍书稿的选题意义、主要内容、研究方法、研究现状和创新及不足之处。第一章分析“西域”一词的历史、地理与文化含义，探讨了清代西域诗发展的分期，分别简要论述了西域统一时期、和平时期、重定时期及建省以后西域诗的创作状况与风格特等。第二章探讨西域诗中自然主题的审美。第三章考察清代西域诗中的家国精神的显现方式及其审美内涵。第四章探讨清代西域诗中表现的一种新的审美趣味——民俗书写。第五章研究西域诗中的思乡恋亲题材，这类诗歌以人情、人性为审美对象，诗人的孺慕之情、夫妻之情、舐犊之情题材均具有独特的内涵与各自不同的表现特色。第六章讨论西域诗的审美品格。

这是一本关于读书的随笔，作者在一篇篇隽永清新的随笔中向读者娓娓道来自己成长过程中与书发生的各种有趣的故事。读书是一项终身的事业，每个人在成长、学习、工作的不同阶段，都会面临不同的人生境遇，每个不同的阶段，读书的喜好和眼光也会发生变化，而每个阶段阅读过的经典书籍，都会变成人生思想的财富而受用终身。读书既是一种兴趣，也是一项伟大的工作，人与书的那些亲密的互动，书的漫长历史中那些美妙的时刻和经典的心得，不同阅读方式带来的不同感受，在新的时代读书人的选择和坚持……这是一本让人重新回到“为书倾倒”的年代的小书，回味书本曾经带给我们的丰富的心灵世界，也让更多已经和最好的书籍疏离了的人们重新学会在书本中得到快乐和永恒。

本书从非遗的文化基因、守正创新、品牌叙事和产业化探索等角度，以非遗传承人和清华美院师资力量共同创作的作品案例为载体，系统梳理“清华大学美术学院—BMW非物质文化遗产保护创新基地”16年来对于非遗创新路径与创新模式的探索和实践，展示中国非遗不断走入现代生活过程中的表现成效。希望通过本书能为社会各界提供非遗保护与传承创新的借鉴及范式，带给文旅及非遗行业、产业链、研究机构及教学科研单位示范及启发作用，助力文旅行业及产业的可持续发展。

中医思维一直被安上了枯涩难懂的符号，导致尚未迈入其中便望而退却。在多年走进中小学进行中医启蒙课程教育的过程中，我们由衷体会到，内容深浅的把握，实际仍与普及形式、宣讲语言有重要相关。出于对所从事工作的酷爱，我们同时也一直在深入思考，究竟应该将什么样的知识内容，作为非常基本的常识向国内外关心中医命运的人讲明？重温创作历程，大家体悟到，因中医学科所具备的古代哲学特点以及涵盖内容的特殊性，在入门知识面前，很难区分出小学、中学，儿童、成人的差异，人们对中医的不了解和陌生程度非常相似，都怀有同样的渴望和好奇。因此应该写作一本具有启蒙特点、具备充分可读性的书籍，重点面向儿童初学者、以及其他对中医有极大兴趣的人。这也是本次编撰《中医文化小故事》的主要动机。

本书为为研究中国传统易经文化和中医文化的论著。本书分为上下两个部分，中华文化是中华民族复兴的先行者和中医文化是中华文化复兴的先行者。作者以多年的研究为基础，从易经和中医出发，探索中华文化的发展。作者认为，中华文化以三皇与三易为总源头，其结构主要就是以“易”统领“儒释道三家”，而“国学五经”则是中华文化的载体，文化是一个国家的根基，中华文化源远流长，必定成为中华民族伟大复兴的重要基础。

本书立足中华文化国际传播能力和全球胜任力人才培养，基于《中华文化国际传播》课程，甄选教学中得到成熟应用的教学案例汇集而成。全书分为五章：饮食文化国际传播教学案例、中医文化国际传播教学案例、功夫文化国际传播教学案例、汉字文化国际传播教学案例、戏曲文化国际传播教学案例，通过展现中华文化在海外传播过程中的真实事件，借助文化学、跨文化交际、国际传播等相关理论知识阐释中华文化国际传播现象，帮助学生从整体上把握中华文化国际传播规律，提高中华文化国际传播的分析和实践能力，提升文化自觉和文化自信。

2008年，英国旅行作家吉姆雷特从圭亚那首都乔治敦出发，开始历时三个月的南美洲海岸之旅。在这里，他见到了伏尔泰《老实人》中桃花源般的黄金国、诺奖得主V.S.奈保尔《重访加勒比》中充满乡愁的中途航道，见到了300多年殖民史形成的奴隶市场与甘蔗园、100多年流放地历史遗留的救赎群岛与转运营，也见到了充满法国风情的卡宴区、探索浩瀚星空的欧洲航天发射中心。在圭亚那地区，魅惑人心的古老传说与冰冷残酷的历史真实、古老遗存与现代文明奇异地和谐共生。对吉姆雷特来说，这是一场探索未知的丛林冒险，更是一场发现过往的历史之旅。