王船山公正思想是对明清哲学的转型和重构，是返本与开新的统一。本书采用历史与逻辑统一、诠释与分析结合的方法，从船山公正的范畴论、天道论、人道论、心治论、礼治论、治民论、治制论、评价论八大维度，展开对船山公正思想哲学机理的逻辑解析和梳理，旨在阐释和探讨船山公正范畴的内涵、公正思想的哲学依据和公正目标实现的路径。公正范畴的内涵体现在大公、合宜和伦序三个方面，天道公正论和人道公正论是船山公正思想的哲学依据，公正目标的实现路径分为个人的心治、社会的礼治、政治的民治和制度的制治四层逻辑路径，公正目标的实现通过公正美德标准来评价，主要从民众评价、本质评价和美誉评价三个方面达到公正的目标。

《广州大典》是广州的“根与魂”，承载广州千年文脉。广州大典研究中心依托已出版的《广州大典》一期文献和正在编纂的二期民国编，推出《广州大典研究》集刊，主要刊载关于广州乃至广东历史文献的整理成果、岭南历史文化研究的学术文章，兼收与此相关的书评及学术会议综述等。我们希望借助本刊推进岭南历史文献的搜集整理和编辑出版，深入挖掘岭南文化的内在价值，为推进岭南文化的繁荣与发展做出贡献。

高诱注《吕氏春秋》的价值在于他是用历史主义的发展观来看待所注文本，存阙疑，讲求是，校勘文本以还原其真实面貌，释古今语、古今字以揭示语言的历时性，释方言词语以展示语言的地域性，随文释义以见语境对语言解释的重要性，充分体现了汉代古文经学的治学特点，也为后世传注训诂做出表率。高诱在作注时引用了大量的古代文献辅助训释，通过对这些引书文字的考证，可以看到高诱本人的学术体系以及先秦典籍在汉代的流传情况。作为一名经生，高诱“通经明道”，通过训诂小道以明经文大义，体现了他身处陋室却“兼济天下”的经世情怀。

黄宗羲指北方之为王氏学者独少，即有贤者，亦不过迹象闻见之学，而自得者鲜矣。基于王门内各学派间的比较视角，黄宗羲此说或有一定道理。倘跳脱于此，北方王学实有另样思想面貌。本书从北方王学的义理建构和讲学实践两个学理维度予以述证。义理建构的辨述，着眼于北方王门与其他王门学派，以及与关学、东林等学派的思想互动，推导北方诸子所形成的自得之学。讲学实践的分析，将之置于北地特有的文化区域，描述以北方王门学者为核心所带动的往来讲学的真实场景，借此指出阳明学在北地的传播情况与北方诸子精思力践的实践精神。本书通过对北方王门诸子义理建构和讲学实践的究证，意在表明北方王门之学所具有的多义性，以及北方王门诸子为推动阳明学在北方传播所做的努力。在这层意义上，指出良知学在北地所呈现出来的独有文化地理图像，即区域学术共同体的形成和发展。

《广州大典》是广州的“根与魂”，承载广州千年文脉。《广州大典研究》集刊主要刊载关于广州乃至广东的历史文献的搜集与整理、岭南历史文化研究的学术文章，涉及政治、经济、文化、社会、教育、哲学、文学、历史、文献等学术领域。本集刊希冀可以推进岭南历史文献的搜集整理和编辑出版，深入挖掘岭南文化的内在价值，为岭南文化的繁荣与发展做出应有贡献。《广州大典研究（2023年第1辑 总第11辑）》共收录文章18篇，分为“西方人视野中的广州”“海上丝绸之路与西学东渐”“地方社会与文化””文献研究与发现““民国文献编纂探讨”五个栏目。

官箴，是中国古代重要的文化遗产，其以“为政者警戒，示以为官为人之道”为主题，集合了历代对于居官要领与为官之德的归纳与总结，对官员具有教育.警示与督励作用。其中的廉政理念，是官箴文化的重要内容之一。体现了中国传统文化中对的廉洁、清廉等为政价值的赞赏和追求。本书以此为基础，旨在凸显清廉这一传统的为政价值，对当今党员干部的思想、行为具有教育意义。

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北京文化是具有鲜明地域特色的中华文化，长期处于中外文明交流互鉴的前沿地带。本书以城市文化外交为理论引领，以跨文化传播为逻辑主线，从历史与现实相结合的视角分析北京文化的具体内涵及其与首都文化、中华文化和世界文化的关系，总结北京文化国际传播取得的成就和面临的挑战，提出北京文化国际传播的实践路径和发展走向，并就评估北京文化国际传播效果进行初步探讨。这是国内*部以“北京文化”为主题词系统深入研究其国际传播的专著，对于推动北京国际交往中心建设，展示北京城市文明新形态，进一步将北京打造成为全球文明交流互鉴的中心城市和全球人文治理引领型城市具有一定参考价值。

20世纪中国诗性小说的叙事传统指向一种结构之学、诗性之学、生命之学与文化之学，揭示了现当代小说叙事转型、文学心路以及纯文学话语演变的重要理论、历史和学术范畴。所谓结构，是确立诗性文本因果关系、叙事模式的逻辑依据和理论工具，实质在于研究视野上的突破与重建，以相对规范化的叙事学方法，深入诗性小说叙事的多维建构。诗性叙事不仅存在相对具体的语义结构，还牵系了诸多文本内、外因素，又是一种相对宽泛、不乏理想主义色彩的诗学、美学乃至文化现象。在此意义上，叙事传统也就构成一种有着时间、机制以及精神一致性与整体性的诗性文学传统，叙事观念、结构范型、生命意识与人生情怀的绵延、变迁，彰显出诗与非诗、个体与社会、文学与文化等话语之间的冲突、交汇与“共振”。

`　2022年是全世界在充满各种复杂不确定性的国际形势中加速落实可持续发展目标的关键一年，也是中国擘画中国式现代化蓝图、开启新征程的关键一年。在这一年中，中国自然教育发展保持着稳健增长的态势，制度空间进一步拓展，规范发展进一步强化，资源基础进一步夯实，社会美誉度进一步提升，为开启自然教育高质量发展的新征程奠定了坚实的基础。在这样的背景下，由中国林学会主持，全国自然教育网络行业调查委员会研究团队组织业内专家和国内大学相关研究人员，继续开展每年一次的全国自然教育行业调查，完成了《2022中国自然教育发展报告》o报告主要针对自然教育机构、参与自然教育的公众和自然教育基地三个方面开展调查研究，分析了中国自然教育发展的形势和态势，对自然教育领域的一些重要相关方分别提出了若干一般性和针对性的政策建议。一、主要目标1.明晰自然教育服务主体情况全面呈现2022年度自然教育行业发展概况，明晰全国自然教育机构总数、了解不同地区自然教育机构分布情况与可能类型、厘清不同类型的自然教育机构特征，为我国自然教育高质量发展提供决策参考。2.了解自然教育公众需求情况综合分析自然教育服务对象公众对自然的认知与态度、对自然教育的认知与参与情况，着重梳理中国城市居民对自然教育的意愿与实际行动的关系，探讨其参与自然教育的影响因素及趋势，判断自然教育的市场潜力。3.厘清自然教育资源供给情况重点调研作为自然教育主力军的各种类型自然教育基地开展自然教育的效果、模式、特点，总结国家公园、保护区、自然公园等不同类型的自然保护地开展自然教育的优秀经验，为自然保护地开展自然教育提供有效参考。二、主要观点和发现1.背景和形势报告指出，以数字化转型加速、高风险社会显现、变动性时代来临为特征的宏观时代背景形成了自然教育需要顺应的时代潮流；以应对气候变化走向中心、社会情感学习愈加重要、生态正义目标更为强化为特征的国际教育动态展现了自然教育需要关注的未来方向；以美丽中国迈出坚实步伐、高质量发展表现坚韧潜力、中国式现代化踏上坚定征程为特征的社会经济发展构建了自然教育高质量发展的现实基础；生态文明建设政策凸显新格局、教育改革发展政策展现新走向、部分关联性政策形成新热点则共同提供了自然教育高质量发展的重要机遇。当前自然教育发展面临着在变局中开拓新局的重大挑战，如何重塑其组织特性、组织职能和组织形态以承担更大的责任并发挥更大作用是自然教育需要回答的时代命题。2.行业状况报告表明，从总体规模来看，全国涉及自然教育业务的机构共15770家，分布在全国各地31个省（自治区、直辖市）；从省域分布来看，广东自然教育机构数量居首（2322家）；从产业性质来看，绝大部分自然教育机构为“民办”（92.89%）；从经营规模来看，超半数的自然教育机构营收在100万元人民币以下（53.66%）、人员规模在50人以下（73.97%）。3.机构特征报告表明，从机构类型来看，自然教育机构主要为工商注册（70.00%），少部分为事业单位和社会组织；从成立年限来看，近两年成立者占比约36%；从服务对象来看，以小学学校团体和小学生为主；从服务类型来看，以提供自然教育活动（65.71%）和课程研发（65.71%）为主；从服务形式来看，以自然观察（77.14%）和自然科普／讲解（74.29%）为主；从财政情况来看，盈利或盈亏平衡机构占比约60%。4.服务对象报告表明，在对自然的态度和看法方面，90%以上的受访者持有积极观点；在对自然教育的认识和参与程度方面，60%以上的受访者持有积极观点，大部分受访者在过去一年中的自然教育消费在3000元以内（71.01%）。受访者参与自然教育活动的di一动机是自我发展，zui大的阻力是时间不足，偏好自然体验类活动，偏好价格在200元／（人·天）以内。在自然教育的活动成效方面，受访者中对自然教育活动非常满意或比较满意的比率达到了68.59%。在参与自然教育的偏好和意愿方面，有77.20%的受访者表示未来12个月内有可能参与自然教育活动。5.自然教育基地（学校）报告表明，绝大部分自然教育基地拥有完善的基础设施以开展自然教育，四成以上的自然教育基地开放50%以上的面积开展自然教育活动。从开放程度来看，自然公园的开放度更高。从服务类型来看，面向小学开展自然科普是自然教育基地的主要服务方式，以开展自然科普／讲解（83.68%）、自然观察（68.95%）、自然解说／导览（61.05%）为主。从服务规模来看，基地年均服务人次一般不足5000人次（82.98%）。6.发展建议报告指出，2022年自然教育事业正发生深刻转型，未来一年中国自然教育的发展仍需要加强基础研究和调查，彻底厘清中国自然教育的“家底”；需要加强标准规范体系建设，促进中国自然教育专业化；此外，还需要加强相关领域协调联动，营造中国自然教育高质量发展的良好生态。报告建议，应当均衡区域分布，优化城乡布局，提高自然教育机构在全国的覆盖率；应当提升经营质量，建立不同机构的伙伴关系，向特色联盟方向发展；应当优化人才结构，促进自然教育行业产、学、研、用一体化体系建设；应当完善政策体系，提供充分有效的自然教育行业政策支撑。此外，报告还对自然教育的重要相关部门和主体提出了一些具体行动建议。三、不足和局限性由于时间、资金和人员方面的不足，本报告所开展的调查研究仍然存在诸多局限性。报告所涉及的调查研究已在可能范围内尽力保证样本典型性和代表性，但从整体来看仍然存在系统偏差较大的问题。总体来看，调查的样本框还不够充分，部分调查的样本量较小，样本代表性还需进一步加强。由于本底数据缺乏，报告采取了多种方法来估算样本总体，但测算的精确度还需进一步提高，抽样方法和工具还需进一步完善。作者简介中国林学会是中国科学技术协会的组成部分，是我国历史悠久、学科齐全、专家广泛、组织体系完备、在国内外具有重要影响力的林业科技社团。近年来，中国林学会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持“四个服务”的职责定位，努力建设林草科技工作者之家，入选中国科协世界一流学会建设行列，先后被授予“全国科普工作先进集体”“全国生态建设先进集体”等称号，连续多年被中国科学技术协会评为“科普工作先进单位”，荣获“全国优秀扶贫学会”等称号。在第二十四届中国科协年会发布的《2022年全球科技社团发展指数报告》中，中国林学会名列全球农业科学学会top30名单，排名第10。中国林学会自2018年开始统筹推进自然教育工作，2019年4月召开自然教育工作会议，应305家单位倡议，成立中国林学会自然教育委员会，致力于建立完善自然教育体系，全面加强自然教育顶层设计，推进资源整合，统筹、协调、服务各地自然教育开展。发布《全国自然教育中长期发展规划（2023-2035）》，牵头编制6项团体标准，出版《自然教育标准辑》，创办中国自然教育大会、北斗自然乐跑大赛、自然教育嘉年华等实践平台，开展自然教育师培训，遴选推荐自然教育优质活动课程、优质书籍读本和优秀文创设计产品，推选全国自然教育基地（学校）等，在全国范围内掀起自然教育热潮。