本书是面向中学生和社会大众的综合性知识读物。图书按知识点分为“可爱的中国”“崛起与复兴”“安康中国”“美丽中国”“智慧中国”“工程建设”“筑梦中国”共七篇，每篇6～9个主题，共51个专题。每个主题体例安排上，包括“导语”“主题”“专题”“问题与思考”四大版块，一主多从，相对统一，各具特色。以地图解读的形式，反映中华人民共和国成立70多年来，特别是党的十八大以来，中国共产党领导下的中国人民自强不息、奋楫争先，在经济、社会、工业、农业、科学技术、基础建设、扶贫减贫、生态文明、防疫抗疫等国计民生领域取得的重大成就和巨大进步。

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这是一部反映革命老区乡村振兴的长篇报告文学。该书讲述了赣南革命老区在党中央的关怀下实现跨越式发展，人民生活发生历史性飞跃的故事。作者多次深入赣南十八县（市、区），用深情的笔触描绘了原中央苏区振兴发展的史诗性画卷，再现了瑞金、兴国、于都、宁都、寻乌、石城、信丰、南康等县（市、区）在决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会、迈向乡村振兴新征程中的家国记忆。书中生动呈现了乡村振兴的“赣南经验”，刻画了一个个新时代涌现的先进人物，诠释了“打江山、守江山，守的是人民的心”这一理念。作者匠心独运，将红色历史与绿色现实复调叙述、苏区精神与乡村振兴的创造融为一体。此外，赣南特有的歌谣贯穿始终，使作品有了诗意般的韵味。

运河文化作为一种活态的线性文化遗产，具有生生不息的文化业态和文化精神。运河沿岸的历史遗存承载着大运河文化带特有的精神价值、地区特色、文化内涵和民间传统，蕴含了地区独有的文化传承。邯郸作为大运河沿线35座城市之一，是中国大运河永济渠上的重要节点城市，是中国大运河黄河以北的肇始者和联通北京、天津的始凿者，地位重要、不可或缺。本书对河北邯郸段大运河建筑文化的保护、传承与利用进行整体性研究，全书共17.3万字、附有图片50余张，不但对河北邯郸段大运河建筑文化的相关遗产资源进行全面的田野调查、资料收集与文献整理，还重点关注了河北邯郸段大运河建筑文化的整体性分析与相关文化旅游产业发展的策略提升，从学术上系统分析研究了河北邯郸段大运河建筑文化的保护、传承及利用的策略及方法，有着特定的学术价值、文化价值、社会价值及应用价值。

《书韵桐庐》一书，是桐庐县图书馆人在文旅融合大背景下的服务延伸，是在2020年疫情后创新全民阅读活动形式的成果展示，是对省委提出“钱塘江诗路文化带”建设的积极响应。本书主要是对“看一本书·游一座城桐庐名家带你走进桐庐”直播系列活动的收集和整理。全书共分五个部分，分别是将董利荣老师的《诗说桐庐》、王樟松老师的《桐庐古诗词大集》、吴宏伟老师的《桐庐石刻碑志精粹》、周保尔老师的《桐庐味道》以及李龙老师的《桐君山诗文选》，通过线上访谈的形式以“唐诗西路文化”为中心，以桐庐诗词文化为主，茶、画、碑、民俗、桐君山文化为辅，大力推广桐庐文化，让更多的人了解桐庐这座“诗画”之城，激发大众的探索之心。

全景呈现江西省委、省政府坚决贯彻落实中央决策部署，全力推进江西全面建成小康社会的奋斗历程和伟大成就，讲述在决战脱贫攻坚、决胜全面小康进程中江西涌现的先进个人、先进集体和典型事迹，揭示辉煌成就和历史巨变背后的制度优势和经验启示。丛书深情书写了江西小康信史，忠实纪录了江西小康印记。

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选取周敦颐、张栻、王夫之、陶澍、魏源、胡林翼、曾国藩、左宗棠、谭嗣同等湖湘历代名人的家书、家训，内容涉及修身立德、勤勉治家、精进学问等诸多方面，每篇加以详细注释以疏通文义，并以解读对家书、家训中的教育思想进行总结、提炼与阐发，有助于读者汲取湖湘教育智慧，运用到家庭教育和个人品德修养之中。

《阅读：食色行野》围绕阅读为轴心形成了一个四维空间——“阅食·阅美”“阅色·阅美”“阅行·阅美”“阅野·阅美”。阅读之“食”即解读阅读资源，激活审美情思；阅读之“色”即交融阅读形态，领略审美情感；阅读之“行”即邂逅阅读意象，培育审美情致；阅读之“野”即拓展阅读视野，生长审美情趣。