《晋书》的叙事从司马懿开始，到刘裕以宋代晋为止，记载了西晋和东晋封建王朝的兴亡史，兼叙了割据政权（五胡十六国）的历史。本书以作者对政治学及战略学深厚的研究功底为基础，结合对《晋书》的深刻理解，对两晋的治乱兴衰进行政治战略解读，评述战争、点评政策、观察各色政治人物，以此探寻中国大战略的历史脉络，以期从中华优秀传统文化与典籍中汲取政治战略研究经验，以飨读者。

本书是一部案例分享型著作。全书分为“发展出题目、改革做文章”“政府要有为有效”等九个部分，遴选了浙江省各地、各部门忠实践行“八八战略”的109个案例，全面总结了“八八战略”实施20年来，浙江在改革、协同发展、绿色发展、打造文化大省和党建等方面的实践经验。

党代会是我们党发展历程中的里程碑和重要节点，其所议之事为党之大计、国之大策；其发展历程，构成了百年大党的历史主干。该书以近代中国社会百年演进为时代背景，遵循历史脉络，全面梳理了党的一大到二十大召开的历史背景、重要内容，所要解决的矛盾，承载的历史课题，推动的历史进步，等等。该书既有宏观叙事，又有丰富的历史细节展示；既有严肃的历史书写，又有会议的花絮点缀，可作为广大党员干部读懂党代会、学习贯彻党二十大精神以及中国共产党历史性重大决策的简明读物。

文化是一个国家、一个民族的灵魂，公共文化服务的高质量发展与公共文化服务体系建设是社会发展的必然需求和国家建设文化强国的重要基础。本书基于整体性治理理论，创新性地提出以治理要素为基础的公共文化服务体系TSDEP理论分析框架，对公共文化服务体系进行了系统的研究。通过公共文化服务绩效评价的实证研究，能科学、准确把握公共文化服务建设现状和存在问题；结合公共文化服务实践模式的总结，能够起到基层公共文化服务优秀案例的引领作用。本书构建的公共文化服务绩效评价体系具有较强的原创性和重要的学术创新价值，对文化强国建设背景下公共文化服务的高质量发展具有重要的实践应用价值。

本书选载了桂世勋教授从1979至2019年单独或以第一作者署名发表的论文138篇、记者等专题采访或介绍桂世勋的文章14篇。内容涉及人口学、社会老年学、社会保障学，包括人口理论、人口与经济社会发展、人口社会学、计划生育、人口老龄化、老年人口状况、老年保障、养老保险、医疗保险、老年照护、个人专访。其中对我国完善上述领域的理论、制度、政策、实务和学科建设提出了较多创新思路建议，并被有关部门采纳；有关1982-1984年在《社会》杂志连载的“人口社会学”系列讲座，于1986年加工出版了我国第一本《人口社会学》高校教材，被费孝通先生评价为“中国应用社会学的一个可喜尝试”。

本书以“我们这十年：青年梦想、青年使命、青年担当与青年作为”为主题，以共建“一带一路”的首个十年为时间维度，分领域为读者描绘了波澜壮阔的“一带一路”青春画卷。通过全面系统总结分析丝路青年参与“一带一路”建设的主要成就、典型案例和风险挑战，为丝路青年了解、参与、共建“一带一路”提供了翔实的方向、路径和指南，也为国内外有关政府部门、企事业单位、非营利组织、青年组织、新闻媒体等更好推进“一带？D路”青年交流合作和推动共建“—带一路”高质量发展提供了对策建议。

本书以建构统一高效的股东权代理征集制度体系为着眼点，结合我国代理征集实务，运用“思辨分析＋实证佐证”的研究方法，按照事前、事中、事后三个层次系统梳理散见于各类规范性文件中的相关规则，审视从征集行为启动到代理权行使完毕整个过程中，现行制度设计是否能够有效满足委托征集实践的需要，分析、探讨股东权代理征集制度在落实、应用过程中的制度空白与不足，提出我国股东权代理征集相关法律规则的完善建议。

借助经济全球化发展开放型经济是中国经济崛起的主要经验。近年来，发达国家以经济全球化导致国内收入分配矛盾激化为由，掀起以调整全球产业链供应链、重构国际经贸规则、对华贸易摩擦和科技封锁为特征的逆全球化浪潮，对中国经济稳定运行、产业链供应链安全及经济效益产生巨大冲击。作为应对，中国政府做出调整区域经济合作战略、建设国内自由贸易试验区、积极参与全球经济治理、构建新发展格局等重大战略部署，在推动贸易投资多元化、优化国内营商环境、增强全球治理体系话语权、畅通国内大循环等方面已取得巨大成就，但距打造自主可控的产业链供应链、国内外制度接轨、构建包容普惠的新型全球化、国内外双循环相互促进的要求仍有不小差距。为此，中国开放型经济转型的方向和重点在于：以高水平推进区域经济合作为抓手优化国内资源配置，构建以我为主的区域价值链分工体系；以国内自由贸易试验区建设为动力，有选择、分先后地推动国内体制机制与国际规则接轨；不断提升参与全球经济治理的能力，推动全球治理变革，构建包容普惠的新型全球化；依托国内大市场和供给体系畅通国内大循环，大力推动基于内生能力的全方位高水平对外开放，以此促进内外循环的联动。

高校实施创业教育的目的除了促进大学生自主创业和缓解就业压力外，更在于培养真正具有开创性的人才。创业品质具有教育可塑性，是大学生成为开创性人才的关键条件。深刻地理解创业教育对大学生创业品质的影响机制，有助于提升创业教育的针对性和有效性。本书采用理论研究与实证研究相结合的方法，构建了“个性与能力”并存的创业品质结构；基于15所高校的问卷调查数据，摸清了高校创业教育和大学生创业品质的现状及问题；运用定量研究方法，综合分析了创业教育对大学生个性品质和能力品质的直接效应、情感因素的中介效应以及有关情境因素的交互效应，从而深入地揭示了创业教育影响大学生创业品质的内在传递机制和外在调节机制；最后根据现状研究和影响机制研究结果，从多个方面提出大学生创业品质的培养策略。本书既丰富了高校创业教育影响指标在创业品质方面的内涵，又为大学生创业品质的测评提供了新方法；不仅揭示了创业教育影响大学生创业品质的动态机制，为理解创业品质的教育形成机制提供新思路；而且将创业教育理论研究发现转化为培养策略，为高校改进创业课程与教学提供理论支持和实践启迪。本书可作为创新创业教育研究者参考的专业书籍，也可作为高校创新创业课程教师完善创业教学设计、创新创业教育管理者优化创新创业课程体系的参考书，还可作为大学生自我评估和反思创业品质的学术读物。

本书以《中国共产党处分违纪党员批准权限和程序规定》为依据，分为六章，以导图方式对《规定》的精神实质、核心要义和条文内涵进行解读，厘清各章各条之间的逻辑关系，并辅以必要的文字解读，突出重点难点，图文并茂，是广大党员干部学习理解《规定》的辅导工具书。