本书是一部讲述企业家奋斗故事的专著。全书共五章，涵盖中国企业家的奋斗故事、重大贡献、时代使命、企业家精神的内涵等内容，重点讲述了中国企业家在爱国、创新、诚信、社会责任和国际视野等方面不断提升自己的有益探索，系统论述了营造有利于企业家健康成长的环境、弘扬企业家精神的实践路径与现实意义。本书有助于广大读者认识与理解企业家的深刻内涵与精神特质，有助于广大企业家把握新时代的要求，大力弘扬企业家精神，努力成为新时代构建新发展格局、建设现代化经济体系、推动高质量发展的生力军。

本丛书聚焦法治政府建设背景下我国行政诉讼制度运行机制完善的理论与实践问题，既研究行政诉讼基本原理，也从当事人选择行政纠纷解决途径的影响因素角度进行规范的实证研究，同时研究行政诉讼立案登记、公益诉讼、司法变更权、证据与证明等具体制度，项目成果可为行政审判开展和法治政府建设提供理论支持和行动方案。本书是关于当事人选择行政纠纷解决途径的影响因素之实证研究，本书选取了大量一手采访与问卷，具有很强的现实意义。

近代以来，伴随殖民扩张，以西方为中心的“文明等级论”在全球范围内广泛传播。凭借工业革命带来的“先发优势”，西方列强的“文明”话语将社会的组织力置于视域的中心，从知识与意识形态层面加固其在实力与利益上获得的主导地位。在外力冲击之下，中国传统的“夷/夏之别”话语渐趋衰落，许多仁人志士致力于抹去列强贴在中国身上的“半文明国家”标签，但其种种努力，往往又以承认列强带来的“文明等级论”为前提。“制宪/立宪”被广泛视为从“半文明国家”向“文明国家”迁跃的必经之途，“铸典”的首要目的，在于“宣化”。 本书以“文明”与“立宪”的“双重变奏”为主题，探究19—20世纪之交至“一战”前后，中国的历史行动者如何从以“文明等级论”为前提寻求中国国际地位的提升，过渡到反思“文明”之意涵，以更为多元与平等的文明观重塑宪法话语，形成“20世纪之宪法”的自觉，并开启中国宪制变革的新路径。通过以内外互动的视角，追踪近代中国宪制思想与“文明”观念的共同演化，阐述20世纪中国宪制探索的文明史意义，并展望未来，倡导在知识生产上告别“铸典宣化”心态，继续推进20世纪所开启的、朝向“自成体系，自建光荣”的艰难探索。

本书对自由概念做出了经典而全面的阐释，是古典自由主义思想的集大成者，被誉为自由主义的“圣经”，成为政治哲学和思想史上历久弥新的不朽之作。个人、社会与国家之间的关系，是约翰·斯图亚特·穆勒诸多作品贯穿始终的一个主题，本书的目标是为其力主一条简洁明确的原则，即：人们若要干涉任何个体的行动自由，其唯一正当的目的乃是保障自我不受伤害；反之，违背其意志而不失正当地施之于文明社会任何成员的权力，唯一的目的也仅仅是防止其伤害他人。通过划定政府及社会权力的界限，穆勒维护了珍贵的个人自由。书中还探讨了诸多议题：允许不同意见展开自由争论的益处、个性自由发展对人的重要意义、防止官僚主义主宰政府等等，涉及宗教信仰、思想、言论、个性各个方面，给人以深刻启迪。

本书对制度主义相关的种种理论与方法论作出了兼具创新性与系统性的批判，其中也包括近年来影响力渐增的“新”制度理论。作者将制度主义的发展划分为探索与再发现、发散与分隔、趋同与融合三大阶段，论述制度如何结合规则、惯例与叙事话语并由此塑造政治行为，反对关于新制度主义的分裂说，具体说明了制度主义研究在理论与实践上所共有的概念内核；选取了丰富的案例，考察了制度是如何设计而成的，又是如何随着时间而变化的，也探讨了制度怎样赋予权力、构建政策方案。本书以宏阔的视野，有力地阐述了制度为什么是我们理解政治行为及其结果的核心命题。

普遍管辖权的依据是其所针对的罪行是为国际社会所“普遍关注”（universal concern）的罪行。涉“普遍关注”管辖权可分类为：第一，“纯粹的普遍关注”型管辖权，或真正的普遍管辖权，即仅以罪行受普遍关注为依据的管辖权；第二，“普遍关注加现身”型管辖权，即其依据除罪行受普遍关注外，还有犯罪人现身于该国；第三，“普遍关注加条约、现身”型管辖权，其依据相较于第二种增加了条约规定的义务或权利；第四，“普遍关注加条约、现身并体制内属地或属人”型管辖权。国家实践为上述观点和分类提供充分的依据。

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，坚持教育优先发展，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模2最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。习近平同志围绕教育发表的一系列重要论述，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，深化了对我国教育事业的规律性认识，对于新时代新征程办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑，具有十分重要的指导意义。《论教育》一书，收入党的十八大以来习近平同志关于教育的文稿共四十七篇，其中部分文稿是第一次公开发表。本书有助于广大干部群众深入学习、贯彻习近平同志关于教育的重要论述。

本书是一部关于进一步全面深化改革的文论集成，收入一系列关于学习贯彻党的二十届三中全会精神的研究阐释性学术理论文章，反映中国实行改革开放，特别是新时代全面深化改革和进一步全面深化改革的历史逻辑，重点阐述了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义和总体要求，改革开放前后两个历史时期的关系、改革发展稳定关系，对于深刻认识和把握进一步全面深化改革的指导思想、总目标、重大原则，以及改革开放的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，具有重要理论意义和学术价值。

本书是国内比较系统地从“一带一路”建设的角度分析斯里兰卡的专著。本书是国内斯里兰卡研究领域的一本综合性、代表性著作。本书包括基本国情、重大专题和中国-斯里兰卡关系三个部分。内容的相对全面性。即除了研究各个国家的资源禀赋、对外开放、经济成长、地域政治外，还要研究各个国家的中长期战略、产业结构、市场需求、投资政策、劳动政策、科教文化、政党生态等，还要研究重点城市、产业园区等。

2023年12月，中共中央印发了修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知要求，各级党委（党组）要担负起全面从严治党政治责任，认真抓好《条例》的贯彻执行，对违反党纪的问题，发现一起坚决查处一起，切实维护纪律的刚性、严肃性。该书是在《党员必须牢记的100条党规党纪——解读》（2015年版，100个“严禁”，“人民日报”“新华每日电讯”“学习小组”等微信公众号多次头条推荐）及其修订版（2018年版，127个“严禁”）的基础上新修订而成，将党员必须遵守的党规党纪扩充为150个“严禁”，并全面修订所有条目。全书以新版《条例》为主要依据，通过禁令解读、曝光案例、重要规定和特别提醒，帮助党员干部轻松读懂并深入领会党员必须遵守的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，避免触犯“底线”“红线”，将铁的纪律真正转化为日常习惯和自觉遵循。