本书立足于中国共产党在百年历程中创造的红色文化，在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话、关于“大思政课”及红色文化的重要指示精神为遵循，结合新时代高校思想政治理论课教学的实际，以“大思政课”为理念，聚焦红色文化和高校“大思政课”的内在关系，探索红色文化融入高校“大思政课”的必要性与重要性、历史轨迹、基本原则、方法路径、成功案例及经验借鉴。从理论和实践两个维度，深入阐释红色文化融入高校“大思政课”的理论与实践相关问题，为学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，提高高校思想政治理论课教学的实效性，提供了理论探索和实践经验借鉴。

《浙江慈善事业发展报告（2023）》首次全面展示《慈善法》颁布，尤其是浙江高质量发展建设共同富裕示范区以来，浙江慈善事业发展的思路与脉络、概貌与得失，以及经典案例的实践经验。以系统的政策梳理、翔实的数据与经验材料作为支撑，深入挖掘浙江慈善事业发展的特色与经验、痛点与难点，为浙江慈善事业的未来发展指明了方向，也为我国慈善事业的创新与发展提供了“浙江经验”。

2023年6月2日，文化传承发展座谈会在北京召开。会议强调，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。为不断深化对文化建设的规律性认识，更好地担负起新的文化使命，北京师范大学出版社推出了“铸牢中华民族共同体意识研究丛书”。郑师渠教授所著《近代中华民族共同体意识的自觉：以国共合作为中心的考察》是丛书第二部。 1917年李大钊发表《新中华民族主义》，第一次赋予了“中华民族”概念以现代的意义，是近代中华民族由自在转向自觉的鲜明标志；此后的20年间，即从1917年至1937年恰构成了其实现自觉的完整阶段。《近代中华民族共同体意识的自觉》一书共三章：第一章为“中华民族”的概念史考察；第二章重点讨论国共两次合作，包括发动国民革命、建立全国抗日民族统一战线等，如何推动了近代中华民族共同体意识的自觉并趋向深化；第三章讨论时人提出了坚定的民族信念，即坚信“中华民族原为不可分割之整体”，强调这正是近代中华民族共同体意识自觉的一个重要表征。

本书收录了作者多年来在美国外交研究领域的相关成果，就美国与国际制度这一主题，即美国擘画、构建、改革及维护国际制度的诸多方面进行专题性研究，辑录论文十余篇，主要分为美国与国际政治制度、经济制度、安全制度及其他制度安排等板块，剖析美国因主导国际制度而获得的霸权利益及在改革国际制度方面表现出的诸多问题，并进一步从历史脉络出发，揭示百年未有之大变局与国际秩序变革的必然性与应然性，推动相关领域的学术研究，且具有现实意义。

本书力图建立行政审批局改革研究的系统理论框架，揭示改革的整体逻辑与动力机制，为审批制度改革研究提供知识增量。本书具有三个方面的特色：一是较为细致、充分地考察了行政审批局的“生成”脉络，全面梳理该项改革的政策依据、制度基础与模式原型，并总结提出了改革过程的七个重要环节及其核心要点；二是结合陕西省内2市、1县、3区的多案例分析以及省际改革比较，既实现了对改革不同层级研究对象的全覆盖，也提供了陕西省改革推进中涌现出的典型创新地域的群体画像；三是系统观念在研究过程中贯穿始终，包括对改革实践生成-演进、执行-组织逻辑的刻画，改革系统的界定与建构，以及基于WSR方法论提出的改革推进策略等。本书有助于实务部门理解、把握行政审批局改革的实质与方向，为其提供兼顾个性化与整体性的改革优化路径参考。

《南大区域国别研究》广泛荟萃国内外区域国别研究成果和动向，展开多元、细致的学理讨论，促进学科间的交叉融合提供基础理论和方法，为中国区域国别学的发展与研究提供知识增量。本期收录了卷首语、学理探幽、思者对话、前沿巡礼四个栏目。

本书在对钱穆著论进行充分研究的基础上，围绕大一统、政教关系和历史政治学进行了深入探讨，指出“复古”和“西化”都不可能成为现代立国的实践立足点，应当在共和立国的大方向上来看待传统与现代性、中华文明与外来文明的关系，在大一统现代升级的视野中来理解晚清以来的变革、战争与治理。可以说，治体新论是在开放吸收中西传统启示的脉络中获得共和新生的，正如钱穆代表的经史经世之学是在与舶来政治学的会思中演成了传统之现代更生的典型路径。本书所论，不限于政治思想史，更着眼于钱穆这一类先行者指示出的新政治科学。

《学习导读》是一部针对中共中央2023年12月印发的新版《中国共产党纪律处分条例》的党内法规学习辅导用书，由我国著名党内法规研究专家柴宝勇教授编著。该书在系统梳理既有数版《中国共产党纪律处分条例》内容的基础上，说明了新版《中国共产党纪律处分条例》的修订背景、指导思想、基本原则与适用范围，从“政治纪律”“组织纪律”“廉洁纪律”“群众纪律”“工作纪律”“生活纪律”等方面详细阐述了各类违纪行为的界定、处分种类与适用规则，以及纪律审查程序与党纪责任追究机制。该书结合实际案例，生动诠释各类违纪行为的表现形式、危害后果及相应处分依据，旨在提升党员和纪检监察干部的法规素养，强化纪律意识，促进依规治党、从严治党的方针得到有效落实。作为党员教育与纪律建设的重要参考资料，《学习导读》兼具理论性与实用性，既是各级党组织开展纪律教育、加强纪律建设的重要教材，也是纪检监察机关执纪执法、广大党员自我约束的行为指南。

《高校党建与思想政治教育的实践与思考》编著的内容主要是在杨公银、宋玉辉、莫坷三位老师与其他同事工作实践、协同研究、共同探索的理论和实际成果。3位作者多年来坚持不懈地从事高校党建与思想政治教育及其相关领域的理论研究，取得了一些成绩。本书分为四个篇章，第一篇章为党建工作篇，共包含9篇文章；第二篇章为廉洁建设篇，共包含13篇文章；第三篇章为思想教育篇，共包含18篇文章；第四篇章为队伍建设篇，共包含10篇文章。

本书是国家社会科学基金西部项目《全面深化改革进程中的阶层关系问题研究》（批准号：16XKS011）的研究成果。本书在坚持马克思主义阶级分析理论基本原则的基础上，运用中国化的马克思主义阶级分析理论，研究我国阶层关系演进的特点、规律及趋势，在充分肯定全面深化改革进程中阶层关系所发生的积极变化的同时，深入分析阶层关系问题的具体表现、特点实质，提出处理好阶层关系问题的总体思路和具体路径，以期有助于进一步增进我国阶层关系的和谐程度。本书特色：一是注重理论联系实际。运用马克思主义阶级分析理论，通过对我国阶层关系演进历史的全面回顾和比较分析，揭示阶层关系演进的动因、特点及问题的实质。二是注重运用社会学、心理学等学科的相关理论和研究方法，对我国阶层关系问题进行多视角多层次的分析。