本书以马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义思想为指导，对我国少数民族报刊的历史和现状，作了全面的考察，既弄清了一些史实和它们发展的脉络，为读者勾勒出一部绚丽多采的少数民族报刊的历史画卷，也对各时期代表性的少数民族报刊，少数民族新闻工作者，他们的活动和他们的新闻思想，进行了深入的研究和分析，总结了他们的工作经验，为当前少数民族地区的新闻改革，特别是如何在少数民族地区办好带有民族和地区特色，为读者所喜闻乐见的少数民族文字报刊，提供了历史的借鉴。顾名思义，本书所着重研究的，是少数民族地区的报刊，但并不以报刊为限，广播、电视、新闻教育及新闻学研究等和新闻事业有关的各个方面，也都囊括在内。这方面的研究是以往出版的中国新闻史方面专著和教材的薄弱环节。本书的出版，弥补了这方面的不足，对中国新闻史学科的发展和一部完整的全面的中国新闻通史的编写工作，将起到一定的推动作用。对新闻学、社会学、民族学和广大文史学科的研究工作者，也将有所裨益。

档案专业干部培训系列教材。

分地方言词典的要求有两项：一是为综合的方言词典准备条件，二是反映方言的特色。分地方言词典的内容分为三部分：主体是词典正文，前有引论，后有义类索引与条目首字笔画索引。引论大致包括以下八项：一本地的沿革、地理与人口。二本方言内部的地理差别与年龄差别，本词典发音全作人的方言派别。三 本方言的声韵调，声韵调的连续变化。假如有变间，就说明变化的格式与功用。四 单字音表，就是反映字音构造的声韵调拼合表。这种表可以检验所定音系是否周到，有没有什么音在表里不好安排。老读轻声的字与超出一般语音系统之外的象声词，都可以在表前交代，不列入表内。注意自成音节时的用法。了细询问表里空格所代表的音有什么意义，把有音义而无通行写法的字通通记下来。这是采集语料的一种有效的方法。不会写、光会说的字往往是口语里常用的，可以补充单字与词语调查之不足。五本方言在语音、语法各方面的特点。特点指本方言区别于其他方言，尤其是区别于附近方言之处。六 凡例，说明本词典出条、注音，释义的方式，大小字区别，各种符号的用法，等等。七 词典例句中常用字注释。八 音节表。词典正文按字音排列，以本方言的韵母，声母、声调为序。为了查阅方便，正文之后有两个索引。义类索引大致依据《方言调查词表》的分类和次序。

本书将先秦王清末的妙语分成十五类，包括人生篇、情感篇、言行篇、治学篇、修养篇、品德篇、意志篇、人才篇、灵感篇、审美篇、文学篇、世道篇、政治篇、事理篇、风物篇，妙语作为古人留给我们的一笔丰厚的遗产，是人人可得而继承的。妙语恰如一座宝山，不用喊“芝麻开门”就能进入；而一旦进入就不会空手而归。

本书是钟敬文教授的纪念文章，包括：我眼中的钟敬文先生，一本大在他死后打开，百岁情怀路万里，和世纪老人聊天，永远的师范等，并收录了作者生平。

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本书介绍了应用写作的命题、选材、布局、修辞、写作技巧及行政公文、调查报告、学术论文等写作原则与方法。 本书的特点是：（一）更重实用性。与高校教材比，减少了理论阐述，增强了实际操作的介绍。（二）注重平实性。在表述和介绍知识时，更注重语言的平实性，使之易于接受。（三）照顾了读者的不同需求。因为这些读者并不都是学文科的，也不一定从事文秘工作，所以，在选体上注意到这些人的需要。如精心安排的个人发展类应用文即是。（四）提供了一些自测性练习。学会公文写作，演绎精彩人生。本书包含了应用文写作的方方面面，可谓是一部实用性的应用文写作大全。为照顾不同读者的需求，本书减少了理论阐述，增加了实际操作的介绍。编者北京师范大学教授李保初曾主编过多部颇受欢迎的写作教材，其中《应用文写作》、《应用文写作学》热销全国。

《中外演讲文化》系列之一，本书作者以逻辑学为指导，以语言学为基础，以古今中外著名的、成功的论辩实例为论据，以阐述原理、分析实例、授以方法为基本思路，总结概括、加工提炼出了几十种论辩的技巧与艺术，构成一种融哲理性、思辩性、趣味性于一体的方法论读物，意在提高读者的论辩技巧、艺术品位、语言表达能力，进而达到开发人的多种智力，提高人的多种能力的目的，值得一阅。古今中外大量的论辩实例证明，无论是符合逻辑的巧辩，还是巧用逻辑的诡辩，往往是“诡”中有“巧”，“巧’’中有“诡”，“巧”和“诡” 都是一种智慧的体现，是智慧的创造。亦如论辩中的幽默术，它可以违反逻辑规律去偷换概念，曲解因果，导致荒谬，而又使对方不以为谬，反觉别有情趣，从而轻而易举地达到其论辩目的，表现出论辩者的一种睿智。

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分地方言词典的要求有两项：一是为综合的方言词典准备条件，二是反映方言的特色。分地方言词典的内容分为三部分：主体是词典正文，前有引论，后有义类索引与条目首字笔画索引。引论大致包括以下八项：一本地的沿革、地理与人口。二本方言内部的地理差别与年龄差别，本词典发音全作人的方言派别。三本方言的声韵调，声韵调的连续变化。假如有变间，就说明变化的格式与功用。四单字音表，就是反映字音构造的声韵调拼合表。这种表可以检验所定音系是否周到，有没有什么音在表里不好安排。老读轻声的字与超出一般语音系统之外的象声词，都可以在表前交代，不列入表内。注意自成音节时的用法。了细询问表里空格所代表的音有什么意义，把有音义而无通行写法的字通通记下来。这是采集语料的一种有效的方法。不会写、光会说的字往往是口语里常用的，可以补充单字与词语调查之不足。五本方言在语音、语法各方面的特点。特点指本方言区别于其他方言，尤其是区别于附近方言之处。六凡例，说明本词典出条、注音，释义的方式，大小字区别，各种符号的用法，等等。七词典例句中常用字注释。八音节表。词典正文按字音排列，以本方言的韵母，声母、声调为序。为了查阅方便，正文之后有两个索引。义类索引大致依据《方言调查词表》的分类和次序。<