本书由北京市社科院社科文库出版资助，属于市情研究论丛系列，今年是第7年出版。本书是以北京市社会科学院市情调查研究中心、北京世界城市研究基地的全体研究人员为核心团队成员，收录了科研机构、高等院校等各方专家、学者共同撰写的关于世界级城市群与首都新发展格局研究的系列最新成果。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚集新时代首都发展，将首都发展放在国家发展乃至全球发展的大背景下考察，理论与实践相结合，从总体发展态势、城市功能建设、经济高质量发展、城市治理四个方面，总结实践成果、探索发展规律、解答现实问题、提出对策建议、创新学术观点、彰显真理力量；既有涵盖“五位一体”的广度，也有推进“五子联动”的深度；既有中长期战略性质的研究，也有解决当下热点、难点问题的研究，切实体现了“为社会主义服务，为人民服务”的方向和“百花齐放，百家争鸣”的方针，不失为反映年度首都发展情况的优秀论丛。

当你渴望实现的事物却在事实上成为你实现自我的阻碍时，残酷的乐观主义便出现了。随着战后美国和欧洲对社会民主承诺的背离，劳伦·贝兰特描述了20世纪80年代以来盛行的残酷乐观主义，为我们理解和想象今天的时代提供了崭新的思路。尽管自由资本主义社会已经明显不能为人们提供机会并使其生活“有意义”，但人们依旧执着于那些无法实现的关于美好生活的幻想，包括这种生活承诺的向上流动、工作保障、社会平等以及持久的亲密关系。贝兰特回溯了情感和美学意义上对戏剧性的调谐过程的回应，这些过程在谈论不稳固性、意外和危机中展开。由此，贝兰特认为在以其他任何方式理解之前，历史性当下首先是被情感性地感知的。她提出我们延展性的此刻往往以新形式的时间性为特征。同时，她解释了为什么一旦危机本身被正常化，创伤理论便无助于我们理解人们在漫长的时间中调解和适应的方式。因为创伤理论关注的仅仅是那些动摇我们的生活的正常感的反常事件。

本书为作者博士学位论文。从《文化访谈录》到《奇葩说》，从《艺术人生》到《十三邀》……文化类谈话节目这一独特而典型的中国视频节目形态，从来没有淡出过中国视频传媒的发展浪潮。本书以媒介变迁为基本研究视角，将中国视频文化类谈话节目放置在“单向传播时代”和“融媒体时代”这两个不同的媒介环境下进行比较和讨论，以“适应”和“变化”为探讨和揭示的主要切入点，探讨媒介变迁造成的传播变化和社会变化，并浓缩地反映媒介变迁对社会和生活的改变力量，对未来融媒体下的社会文化发展进行探索。

本书从实践出发，以简单产学研协同创新联盟的知识产权冲突所导致的法律纠纷文本为研究对象，提炼出基于我国国情的产学研协同创新联盟稳定性受到破坏的四个方面的知识产权冲突原因，并以此为出发点，分别从冲突解决的微观契约机制、微观信任机制、中观网络化机制、宏观政策法规机制角度进行问题研究和机制设计，构造产学研协同创新联盟自组织稳定性的判定指标体系，用于实践中产学研协同创新联盟稳定性的判定及知识产权冲突管理机制建设，将理论用于实践，在此基础上提出联盟知识产权冲突管理对策建议，以促进产学研协同创新联盟的稳定持续发展，最终产生更大程度的创新协同外溢效应。

学做播客就像是学骑自行车，实践才能出真知。《人人都是播客》一书从播客节目的通用创作流程聊起，让你初窥播客世界的精彩；也会针对播客节目创作的各个环节，将实用的知识和技巧呈现在你面前，带你练习并入门。本书特别适合听过播客节目并且准备做播客或刚刚开始探索播客的朋友，对开启你的播客之旅有很大的帮助，是你在主播成长之路上实用的操作手册。

2022年华中科技大学社会实践主要以行走的思政课为主题，涉及乡村振兴中的产业振兴、民生保障、基层治理、共同富裕等内容。参与社会实践的学生团队运用科学的社会实践方法，深入社会实践点中直接观察社会，收集经验资料，并以此撰写相关社会实践报告。每篇社会实践报告则是根据调查报告的要求，有摘要、关键词、正文和参考文献、附录等部分。对于社会实践报告主体部分，会有问题提出、研究方法介绍、内容分析、调研结论与讨论等内容。

本书为大学生选修课教材。在纵向上，针对不同年级不同阶段而设计辅导案例与方案。大一阶段以适应为主题，撰写“在大学，遇见更好的自己”“启航，预见未来”；大二以动力激发为主题，撰写“认识你自己”、“走近生涯元认知，提高学习觉察力”学业困难学生群体的生涯团体辅导；大三以生涯选择为主题，撰写“浇灌我的生命之树”、“向左走，向右走”确定生涯目标；大四以求职技巧为主题，撰写“以压借力——压力管理”、“求职技能大比拼”生涯团体辅导方案。本书既展现山东大学威海校区１５年职业生涯教育成果，又为全国高校职业生涯教育授课教师提供可复制、易操作和有实效的授课方法、手段。

本书是暨南大学新闻与传播学院文本实验室成立后发起的第一个研究项目成果。“淘词计划”共对“码”等十个关键字从社会学、历史学、传播学等学科视角出发，立足于商业消费数据文本分析，以通融的视野对待各个领域的现有成果，从词的秩序看社会的秩序，在词的变化中探究时空的发展、探讨人类社会的发展变迁。淘词计划以词为统帅，分析时代现实，研究传播现象，至今而言仍是不过时的好方法。本书致力于新技术与传播相结合，探索技术与文化传播之间的关系，借技术工具来呈现社科现象，拉近了文科与理科的差距，使社会科学与自然科学的分界线变得模糊。

本书以场景传播为主题，以传播的时空观切入，探讨新媒体技术发展下，移动终端尤其是手机媒体产生的时空分离、时空压缩、虚拟时空等新的场景，以及新的场景对于用户使用手机等移动终端的日常行为产生的新的影响。本文将场景作为一个系统来研究，通过量化和质化结合的方式，解读场景传播所带来的社会、文化影响，在媒介环境学的理论视域下研究场景传播的概念、本质以及发展趋势，并给出了本研究的界定。本书认为场景传播总体上强调以人为中心，人与媒介、场景之间彼此融合的生态传播，这种传播并不是强调新的传播技术，而是回归对人所处的时空、心理等综合场景实时的、连接的、适配的、体验的传播过程的关注，是以技术为基础，但是去技术化的智人传播。另外，该书附录中含有大量一手调研资料，附录处扫码可免费获取。

社会实验是一种经典的循证社会科学研究范式，有助于研究者获取稳健的因果推论和凝练基于真实社会情境的经验知识。面向智能化转型的滚滚大潮，社会实验方法正迸发出新的活力，成为超前探索智能社会治理方案的重要渠道。《社会实验理论与方法评介》一书，立足社会实验作为一种共性方法论的普遍意义，在系统回顾社会实验理论缘起、发展脉络和经典案例的基础上，向读者系统介绍了自然实验、实地实验、调查实验和计算实验四类经典的社会实验方法，探讨了社会实验与形式建模、质性调查和真实世界研究等方法的组合路径，从宏观实验设计、中观流程管理和微观心理机制三个层面分析了可能影响社会实验效果的潜在因素。还简要介绍了双重差分、断点回归、匹配、合成控制、结构方程模型等开展社会实验中常用的数理分析技术并给出示例，以期更好地为各类社会实验的开展提供理论和方法借鉴，进一步推动实验主义治理思想在公共管理与公共政策学科的复归。《社会实验理论与方法评介》可作为高等院校哲学社会科学相关学科，尤其是公共管理学科的方法论教科书和参考书使用，也可作为国家新一代人工智能创新发展试验区和国家智能社会治理实验基地开展人工智能社会实验的参考资料，也适合普通读者选读。