我们如何才能理解这个世界——这个世界上有很多亿万富翁，但是同时又有很多救济场所。我们应该去上大学，谋求一份职业，变得更富裕，买房子——但是为什么我们大多数人都觉得生活如此艰难？ 本书通过观察阶级社会来理解我们所在的世界，深入研究影响我们生活的根深蒂固的经济不平等现象，从零工经济到不断上升的债务，从环境灾难到住房危机，从监狱人口膨胀到福利国家，从避税天堂到不公平的遗产世界……

本书是在“中文创意写作”正式纳入中文业二级学科背景下推出的新形态教材，系统讲述了创意写作的学科视野、理论基础与教学教法，在此基础上按照“故事与小说”“戏剧小品与影视剧本”“非虚构文学与散文”“自由诗与歌词”“电子游戏剧本与剧本杀剧本”“微短剧剧本与短视频脚本”“广告文案与软文”七个分，分门别类地阐述了不同文体写作的技巧与方法。书中配有大量案例与练，适合课堂教学，也是写作爱好者的自学指南。《大学创意写作》自第一版出版以来，得到了广大读者的认可，先后有60多所高校选作教材及用作本科或研究生教学参考书，并被许多写作爱好者用于自学写作。本次修订延续守正创新的思路，根据创意写作学科的点及其在中国的发展实际做出大幅增订，贴近产业和就业需求，以期为文化创意产业提供新型写作人才，实现“讲好中国故事、传播好中国声音”。作为性的交互式新形态教材，本书附有“创意写作教学平台”及“《大学创意写作（第二版）》交流圈子”，为读者提供丰富的写作公开课资源、直播活动信息、课堂学资料、作品发表及交流平台，读者可通过图书附赠的数字卡获取并使用。

唐人街为什么能长期存在于一个高度现代化的大都市中？唐人街如何在制度性排斥的逆境中蓬勃发展？华人移民在唐人街是如何自强不息，最终成功融入主流社会的？本书以社会学视角对纽约唐人街进行了广泛而深入的研究。作者通过实证分析探究这个历史悠久的族裔社区内部有助于移民落地生根的机制和潜质，强调个人主观能动性和群体族裔资源的互动作用，得出了不同于经典同化理论所预测的结论：居住在唐人街的华人并非“被拯救的弱势群体”，其主观能动性得以充分发挥；唐人街并非传统的都市贫民窟，它具有坚韧抗逆性的社会结构和独特的族裔经济。尽管唐人街的发展受到主流社会的制度和结构限制，但它深具发展潜力，为华人新移民创造了当地社会所不能提供的有利条件和机遇，提供了一条向上社会流动的替代路径。

在封建王朝时期，应该如何理解“国家”？“国家”不仅存在于紫禁城，而是更广泛而深入地存在于地方社会。研究地方，最终目的是为了理解国家。本书从国家和地方两个视角出发，撷取近世安徽地方社会的若干片断，讨论在不同的人群和时空背景下，“国家”究竟以何种形式、何种程度存在于地方社会并产生影响。通过将安徽省域视为华南那样的一个独立的自然文化空间，探究认同感如何被地方士庶建构和形塑，通过在广泛的国家和地方进程中理解安徽“地方传统”的建构，从具体的地方讨论国家在地方的投影诸问题，提供一种不同于偏居南疆的广东、“国中之异乡”的四川以及激进与保守并存的湖南等省份的认同建构模式。通过桥接历史表象与社会心理，发现人类行为、历史事件、地理景观等客观领域与文化观念、地域认同等精神领域的联系，探讨这些联系的生成和地域认同的出现，进而从地方社会和底层群体视角，探究近世中国整体文化、社会、政治转型过程中的动力和阻碍。

本书是一本关于以迈向共同富裕为背景的中国社会分层与流动的研究手册。社会分层与流动研究的核心议题是社会不平等，自改革开放以来一直受到学界和全社会的高度关注，形成了大量富有成效的研究成果。本手册围绕社会分层结构、社会流动与地位获得、社会不平等的多元形式、社会变迁与社会不平等、研究数据五个主题，对中国社会各个领域中的不平等研究进行了系统地综述与分析。本手册有助于读者认识中国社会不平等的状况和形成机制，为控制和削弱中国社会的不平等、实现共同富裕的目标提供一个有价值的学术基础。

《中国农民工》一书于2018年正式出版，为中宣部“十三五”国家重点出版规划图书，荣获“费孝通田野调查奖”特别著作奖。时隔5年，本书作者中国劳动学会杨志明会长拟将书中的相关内容进行增补和修正，并将习近平总书记和二十大关于农民工的重要论述和重要指示加入其中，并新增“第五章防疫与复工中的农民工”对新形势下的农民工就业进行总结和提炼。本书的再版具有很高的社会效益，在当前党和政府高度重视就业工作，把促进就业摆在经济社会发展的优先位置的大背景下，对广大农民工实现更高质量和更充分就业，具有十分重要的指导意义。同时，契合了庆祝改革开放45周年的宣传主题，具有十分重要的纪念意义。

修辞是人们在语言运用中为了提高表达效果而产生的语言艺术模式，具有特定的语言格式，语言规则和特定的功能，为社会所约定俗成。修辞格是中学语文教学中语言教学的重点，也是学生提高语言写作与鉴赏能力的重要知识点。本书以修辞学新的研究成果为基础，选取典型语料，对现代汉语修辞的重要现象进行分析介绍，涉及修辞和语境、变异修辞、文学文体修辞、汉语重要修辞格、修辞格的综合运用等。既有传统修辞学基础知识讲述，也有新近修辞学研究成果的运用分析。全书通俗易懂，系统性、知识性、普及性、趣味性相结合，可读性强。

《汉语教学学刊》是北京大学汉语教学研究中心主办的语言学及应用语言学刊物，主要发表以下领域中的学术文章：（1）汉语作为第二语言教学研究；（2）汉语学习与认知研究；（3）面向汉语作为第二语言教学的汉语本体研究；（4）跟汉语作为第二语言教学相关的中国文化、文化对比与跨文化交际研究；（5）汉语作为第二语言教学研究著作的书评与译介等。本辑共有11篇论文，包括《预断副词“势必“的话语关联及语义提取》《自然口语多人对话中的疑问式回应》《国际中文教育学术词表创建研究》《汉语慕课的VR设计》《日本华裔汉语学习者族群认同与继承语保持之关系》等。

本书是作者承担的国家社会科学基金重大项目“传播当代中国价值观念与加强我国对外话语体系研究”结项成果的修改稿。第一部分包括第一、二章：话语体系的基础理论。如“话语”是什么、“话权力”如何构成？话语应遵循何种伦理的问题。第二部分包括第三、四章：话语体系的主题内容。这属于“怎样理解”中国价值观念的问题。第三部分包括第六、七、八章：话语体系中的价值信念。这属于“为什么这样说”中国价值观念的问题。第四部分包括第九、十、十一、十二章：话语体系的技术问题。这属于“如何言说”中国价值观念的问题。本书选题重大，体系完整，阐释深入，部分章节发表后，受到学术界好评。

《会读才会写：导向论文写作的文献阅读技巧》（原名：How to Read Journal Articles in the Social Sciences： A Very Practical Guide for Students），本书专门教授高效率阅读社会科学类学术论文的实用技巧。本书使用作者独创的阅读密码表，教学生在阅读社会与行为科学期刊论文时，如何将其作为在结构、技巧和语法方面可以解码的文本来进行处理。书里的技巧使读者能够进行系统化的阅读、摘记，并以容易辨识、容易提取的表格形式，来对繁琐的论文及笔记信息进行组织和整理，最终导向有效率的论文写作。