本报告形成关于中国社区建设和发展的经验模式和有益思路，助力提升优化社区治理和发展路径，进而推进中国式社区现代化发展。立足中国社区发展和治理，本报告提出：从规划建设、居民理念培育等方面推进社区新型共同体营造；加强“寓文于治”观念更新与顶层设计，围绕独特社区精神开展社区文化培育、探索党建引领社区文化治理的多种模式；以统一思想、打通体制、辩证思维等方式促进城乡社工站可持续等对策建议。深入推动社区儿童友好空间和服务体系建设，加强高校服务社区教育的意识、提升高校服务社区老年教育管理水平和教育质量；探索社区“互联网 医疗”服务模式，构建老年医疗服务体系，提高医疗服务资源的利用率和覆盖率。厘清居家养老服务多主体之间责任边界和服务内容范畴，优化组织运作策略，突破项目制思维，以多元路径持续建构“公益化 市场化 专业化”居家社区养老服务体系。

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本书立足于中国特色全球海洋治理理念，聚焦海洋环境及海洋安全治理、海洋空间规划与综合管理中的现实挑战，具体揭示海洋生态环境治理、东盟应对海上非传统安全的理念基础和运行机制，同时基于多学科方法分析涉海翻译在生成式人工智能时代的框架、议题等重要的理论和政策问题。

破字当头，立在其中。作者从2007年发表《汉语里的名词和动词》一文开始，十余年来一直在前辈的基础上，针对最基本、最重要的两对语法范畴“名词和动词”、“主语和谓语”（它们都来自印欧语的语法）做破与立、抛与捡的工作，陆续发表了数十篇论文。这些论文分散在许多杂志上，读者不易查找，现在从中挑选比较重要的编辑成集，取名《破立集》。作者对某些重要问题的认识，如对汉语形容词的地位的认识，对“最小流水句”的认识，就经历了一个曲折的、反思的过程。因此作者把这些论文大致按发表的先后顺序编排，这样可以比较客观地展示作者的探索和认识过程。作者认为，未知总比已知多，我们对汉语和人类语言的探索和认识没有止境，永远是一个破和立的过程。

系统功能语言学用“投射（ projection）”这一概念来讨论人类语言如何表达所说所想，其他语言学流派对应的概念有“报道语”“转述语”“言据性”等。投射是一个极其复杂的语言现象，是句法分析、话语分析、类型学、文学、哲学等领域的重要交汇点。 其中“嵌入投射（ embedded projection）”是指“ 所说所想的信息” 作为小句， 嵌入或级转移（ rankshift）至一个名词短语结构之中，如在“the assertion that …”“ it is possible that …” 中，“ that 小句” 作为一条信息嵌入至“ the assertion” 和“ it is possible” 结构中。“嵌入投射”有其独特的句法行为、语义特征、 与语篇功能，广泛分布于各种类型的语篇之中，是语言学界一直关注的热点。早期的传统语法把该结构归为“名词小句 noun clause”（ Alexander 1988），随后很多学者发现小句所修饰的名词有其特殊性，从而产生了“概指名词”“载体名词”“空壳名词”等概念，是对“嵌入投射”研究的有益补充， 但是前人的研究大多侧重名词端，忽略“嵌入小句”所实现的系统功能特征，而系统功能语言学虽然对投射语言研究较为深入， 但仍未能全面系统把握“嵌入投射”的意义潜势（ meaning potential）。另外， 前人对“嵌入投射” 的研究局限于英语单语， 缺乏跨语言对比研究，该语言现象仍未引起汉语界重视， 亟需从英汉对比的角度构建更具类型学意义的语义系统网络。 鉴于此， 本书拟结合系统功能语言学和其它语言学流派的观察， 利用 COCA、 BCC 等英汉大型语料库，对“嵌入投射”的语义系统网络进行建构， 并从语法句构、语义特征、 语篇功能等多个维度进行英汉对比研究。

为什么所有语言的使用者都能够在不同的交际环境下使用不同的语法结构来表达相同的想法？在本书所涉的全面研究中，兰布雷希特教授探讨了句子结构与句子所在的语言内语境和语言外语境之间的关系。他通过观察发现，句子结构反映了言者在说话时对听者的知识状态和意识状态的假定。他的分析正是以这一观察结果为基础的。“信息结构”是一个语法成分，而言者的假定与句子形式结构之间的关系受该语法成分中的规则和惯例支配。本书分析了四个独立却相互关联的范畴，即预设和断言、可识别性和激活、话题、焦点。兰布雷希特的研究表明，每个范畴都与句子的结构属性直接相关。

本书是对孔子学院成立以来拉脱维亚中文教育和中国文化传播的历程进行了系统梳理，揭示了拉脱维亚中文教育和中国文化推广和普及的全貌。迄今为止，不论是拉脱维亚学术界还是中国学术界尚无系统探讨孔子学院成立后拉脱维亚中国语言文化传播的学术专著问世。本书作为第一部系统探讨中国语言文化在拉脱维亚推广和普及的著作，具有重要的学术价值，有助于弥补学术界这方面的研究空缺，进一步推动拉脱维亚中文教育发展和中国语言文化传播。加强国际中文教育是提升中华文明传播力影响力和推动中华文化更好走向世界的基本路径，可以让世界人民以中文为桥梁，更好地了解中华文明，促进世界读懂中国、读懂中国人民、读懂中华民族。这是本书的主旨所在，作为文明交流互鉴和中华文化走向世界的例证，旨在向世界讲好中国故事，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界，具有重要的现实意义。拉脱维亚大学孔子学院是拉脱维亚（拉脱维亚大学）和中国（华南师范大学）双方合作共建的教育机构，是唯一肩负着在拉脱维亚全国推广中国语言文化的官方机构，在拉脱维亚10个重要城市20余所大学、中学和小学开设中文课程，从事中文教育。本书作者任拉脱维亚大学孔子学院中方院长长达十个年头，负责各个教学点中文教学和文化活动组织管理工作，见证和亲历了拉脱维亚中文教育的发展和中国文化影响力的提升。本书深入挖掘档案、书信、手稿、讲义、访谈等第一手资料，包括中国驻拉脱维亚大使馆、拉脱维亚国家图书馆、拉脱维亚大学科学图书馆和学术图书馆、拉脱维亚大学孔子学院档案卷宗以及历任上百位中文教师的教学日志、工作总结、离任鉴定等，获取了大量宝贵的第一手信息资料，具有重要的史料价值，无疑将为进一步研究拉脱维亚中国语言文化传播史提供可靠的素材和资料。

本书通过促动技术实现社区协商多元共治主体技术赋能，激发多元主体参与社区议事协商的意愿，提升其议事协商能力，催化议事协商现场氛围，创新社区协商治理体制机制，探索社会工作参与社区协商治理本土化理论和实践模式。全书分为三篇，理论篇介绍了促动技术相关概念、社区协商治理与促动技术的相关联系以及社会工作参与社区协商治理的内在动力、路径选择和角色定位，技法篇采用PPT 微课的形式介绍欣赏式探询等6种促动技术的相关技术流程，应用篇精选14篇案例，从案例背景、应用过程和实践反思三个维度全面呈现以上促动技术应用于社区协商治理过程的研究成果。从理论综述到技术流程，再到实践研究，本书全面、系统地呈现了社会工作参与社区议事协商的最新实践成果，为社会工作参与社区协商治理路径创新提供了实践样本。

本书精选了长沙广播电视台融媒体栏目《总编辑调查》2020年以来的热点文章，分为乡村国是、创新驱动、院士来了、产业风云、人民至上、区域合作、以文化人、强基固本八个部分，通过对长沙这个城市样本进行深度调查，讲述了高质量发展故事。这一篇篇接地气、沾泥土、带露珠、冒热气的新闻，有高度、有深度、有温度，有思想、有态度、有品质，可感可知，有血有肉，既是增强脚力、眼力、脑力、笔力的生动实践，也是牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力的生动实践。

这是一本普通家庭摆脱家暴的实用指南，精选40个经典案例，逐一剖析，为家暴受害人、加害人、目击者以及重要他人提供建议。这是一本心理咨询师、社会工作者的常备实操手册；更是一本普通人了解、应对家暴的全方位行动宝典。